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老师呀,你在课堂上民主吗?

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发表于 2005-1-14 20:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
如今的课改,一个重要的标志是,教师在课堂上是否体现以人为本,是否与学生民主平等相处啊
发表于 2005-1-14 21:30 | 显示全部楼层
“民主”应该是相对知识权威来的,“平等”应该是相对人格、个性来的。我的理解是,要研究他的相对性。
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 楼主| 发表于 2005-1-15 14:44 | 显示全部楼层
我这里还要补充一点,民主是相对于过去的传统教学而言的,过去教师往往是一言堂,学生一点思考问题的时间都没有,教师满堂灌,学生坐冷板凳啊。
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发表于 2005-1-15 20:11 | 显示全部楼层
“民主”属政治学的概念,“平等”属社会学的概念。在教育上,特别在师生之间,去做这种比照性的要求,有点费思量。
大凡提倡一个行为,都是因为这种行为已经缺失到非提倡不可的程度。现在教育提倡“民主”、“平等”,盖因教育教学过程中,一来由既定的课程模式导致的教学方法是教师只管教、学生只管听,造成“民主”的缺失,二来由于一对多的师生比例决定教师不可能对所有学生一视同仁,造成“平等”的缺失。
历史形成的课程机制,只能再由历史负责,重新经历一定的历史过程,才能逐渐被新的机制所代替。而在此之前的一切努力与尝试,都是可歌可泣的,也是要经历阵痛的,切不可作为本来还为形成的标准去对教师进行硬性的要求。
即或是在全面实施了新的课程以后,这种所谓的“民主”与“平等”也只能是相对的。课程之于学生,不管学生的主体角色发挥到什么程度,总是要经历一定的课程程序的,这种程序不以学生的意志为转移,也就是说,在这个问题上,“民主”不了。我们只能说,教师要有民主意识而已。教师与学生各自的知识水平、角色地位,以及相互之间的特殊关系,也决定,师生之间是不可能“平等”的,我们所要求的平等,只能是法律上的平等及人格上的平等。“平等”还有一层意思是,教师要对所有学生“平等”对待,一视同仁,不能厚此薄彼,不能歧视学困生。

以上愚见,就教方家。
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 楼主| 发表于 2005-1-16 17:18 | 显示全部楼层
“民主与平等”均是指在课堂教学中由老师创设的一种教学氛围或是应具有的一种教学意识。“民主”则是要求在课堂上教师应该尽量给学生以多说话的机会,让学生有充分思考与交流的时间,而且不是一种只限于师生之间的双向交流,更倡导多向交流即生与生之间的交流;“平等”则是应该允许学生质疑问难,老师有时说的与作的也会有不妥的甚至是错误的,应该鼓励学生大胆提出自己的想法,那怕是不成熟的一些想法,过去我们有很多的教师总是不让学生说,如果学生指出了老师在教学中存在的问题,就觉得很不对劲,不是滋味,甚至还指斥学生,这不得利于培养学生的思维,没有平等、民主意识的老师能不能培养出创造型的人才是可想而知的。
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发表于 2005-1-17 00:18 | 显示全部楼层
你教了多少年书啊?我以前提倡民主与平等,现在我喜欢一言堂!
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发表于 2005-1-17 00:26 | 显示全部楼层
高中的学生大多"喜欢坐冷板凳",如果有发言积极讨论热烈的课堂,我倒想去见识一下  
读了这么多年书  我没见过这样的课堂 除非有领导来听课,老师来点新花样
至于学生的收获  了了
不管什么样的教育方式,能取得好成绩就行
现在老师就是靠这个吃饭   不然  让你待岗
尤其是语文  花样百出  课堂实录有时候我看得要吐  假大空
语文让那些人害成什么了?
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发表于 2005-1-21 16:36 | 显示全部楼层
实现了共产主义后,差不多可以平等吧。
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发表于 2005-1-18 19:26 | 显示全部楼层
可以谈具体一点。
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发表于 2005-1-20 10:05 | 显示全部楼层
这一点在大学里还好,但估计在中小学,还得要一个适应的过程吧。
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