楼主: yangjiangh

我校的计划、总结、规章制度、论文等,大家共同分享!

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 楼主| 发表于 2006-2-21 20:45 | 显示全部楼层

华师附中新世界学校德育工作制度

华师附中新世界学校德育工作制度
指导思想:
   以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,努力推进以德育为核心的素质教育,以人文精神的养育为突破口,大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育,全面关心学生进步,推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。
建立健全完善的德育管理机构、网络。校长、书记为德育领导小组组长,分管校长具体负责,德育处具体实施,发挥团委、年级组和班主任的作用,全面实施学校的德育思想和管理措施。
1、每学期、每学年制定学校的德育工作计划,在此基础上规划学校的三年德育规划,分阶段实现学校的德育工作目标。
2、  每学期初召开一次德育工作会议制度,对本学期的德育工作作深入的思考,制订科学、规范的德育计划;期末进行一次学生思想工作研讨会。
3、  建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会工作汇报会制度。
4、  建立学校行为规范督导制度,全员、全程管理学生的行为、学习、生活。
5、  建立家庭教育委员,发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用,每学期至少召开一次各年级家长会。
6、  建立评选德育先进工作者、优秀班主任、优秀班主任等制度,表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。
7、每学年评选一次先进班级,三好学生,优秀学生干部、优秀初中毕业生,并给予表彰和奖励。
8、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。
10、建立值周班制度,全面负责学校的综合治理。
11、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。
12、每学期必须结合各种重大节日、纪念日开展各种教育活动制度。
13、建立社会实践活动制度、义工制度、社会服务制度,培养学生的劳动观念、服务意识。
14、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节活动,发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。
15、每学期组织召开主题班(团)会的评比活动,结合班级、学生的实际进行有效的教育。
16、发挥学校学生社团组织的功能,提高学生的创新能力,开展形式多样的教育活动。
17、建立定期召开班主任工作例会、团学联干部、班级干部会议制度。
18、每两年召开一次学代会,团代会制度。
19、建立班主任工作常规管理制度。
20、建立班级常规管理制度。
21、建立宿舍管理制度。
22、邀请校外法制德育辅导员、老干部、英模来校报告制度
23、建立学生学习学校各项常规、奖惩条例和《公民道德建设实施纲要》贯彻学习的制度。
24、建立做好后进生帮助教育转化工作的制。
25、网络德育的课件建设开发与研究制度。
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 楼主| 发表于 2006-2-21 20:47 | 显示全部楼层

初三(1)班班主任计划

初三(1)班班主任计划
本学期奋斗目标:
一、  使全班同学都积极向上,为下学期的中考作好充分的思想和能力准备。
二、  养成认真的学习习惯,稳定相对成绩比较好的势头,争取增加优生的比例,提高相对比较落后的学生的成绩,争取全班的总分成绩有明显的提高。
三、  做好常规管理,继续抓学生行为习惯,为学校培养输送全面发展的学生做好准备工作。
四、  遵守学校规章制度,争当“文明班”。
本学期工作重点:
一、  确立班集体的奋斗的目标和个人目标。
二、  在学生中培养忧患意识、竞争意识,促成谦虚谨慎、认真学习的作风。
三、  狠抓课堂和自习纪律,为学习建构最有利的保障。
四、  鼓励成绩较好的学生;促进中间学生更上一层楼;帮助一般学生,增强自信,养成良好的学习和行为习惯。
五、  配合课任老师搞好培优补差。
六、  帮助学生解决思想和学习生活中的各种困难,尽量帮做到学生轻装上阵,发挥最好水平。
七、  继续抓学生的行为习惯,做好日常的管理。
八、  充分发挥德育小组的作用。
九、  充分发挥班委和班级团支部的作用。
十、  配合体育老师上好体育和体锻课,提高学生身体素质。
具体措施:
一、搞好班级建设,发挥班委和班级团支部、团员的作用。首先,班委最后一次改选,今后的一学年基本保持稳定。在班委、团员的管理作用的基础上加强其带头作用,在班里树立正气,创设良好的学风和班风,把整个班带入一个学风更浓、班风越正的良好境况中。其次,加大班级管理制度,改进班级德育评分办法,加大对学习成绩和课堂、自习纪律的加减分,加强考勤制度,对迟到现象给予较大减分,强化学生时间意识和紧张感。同时,在班级开展争取入团的宣传并帮助初三年级团支部发展个别各方面都表现突出的学生,充分发挥团的先进作用。
二、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育,帮助每个学生都树立各个阶段的目标。第一步:在补课期间一方面召开德育小组会议,分析每一个学生的学习情况,初步把握学生的发展,准备跟学生谈话。将学生分分到三个老师那里,拟定时间找学生个别辅导,先分别帮助制定各个阶段的目标,然后根据级组的要求,为个别需要补课的学生补习。同时争取在开学的第一周,开展中考动员班会,树立典型,把比较好的学习计划和目标计划展示给同学看。第二步:跟踪督促学生学习计划的实施过程,及时把握学生的思想和学习状态。采取学生每月自查、互查和负责老师帮助检查的方式,结合每次的单元测验及时发现学生在学习上出现的问题。第三步:把期中和期末等大一点的考试作为检验学生学习的效果,及时和家长取得联系,争取家长的积极配合和家庭的正确引导。
三、开展各项活动,促进学生各方面的发展。首先根据学校计划开展“三比”活动。比拼搏精神、比学习质量、比身体素质。一是鉴于本班部分学生毅力比较强,将在班级开展“树典型,看榜样”的活动,利用尖子生带动其他同学,在学习、生活、体育锻炼上形成竞争、学习、互相鼓励的风气,进一步锻炼和形成学生良好的精神意志,提高学生的整体素质和精神面貌。初步拟订在整个学习长抓不懈,在每次班会时都将意志力的问题摆出来,让学生在思想上佩服并学习拼搏精神。在本学期结束时,班级要形成敢打敢拼的良好氛围。二是狠抓学生的认真态度。鉴于本班部分学生在各个方面都不能认真去做的不利局面。将发动和配合各科科任老师,在各个环节上严抓。比如,每一次的作业,每一次的考试、每一各小事件等都不要放松,培养学生认真严谨的学习态度和工作的作风。这项工作是本学期的重点工作,要在一学期当中,不定期树立典型,展览作业、复习本、考试卷等。同时要找一些有关成功人世的传记文章读给学生听,树立榜样的作用,让学生在思想上重视起来。三是比身体素质。一方面支持和配合体育老师,上好体育课、体锻课和各种体育活动。;另一方面,加强思想和宣传力度,让学生重视并自觉参加体育训练。
四、培优补差,重点抓中间学生,争取成绩有一个大的进步。本班学生学习成绩的差距比较大,中间学生的数量相对不是太多,这对提高中考成绩有较大的难度。对成绩比较好的学生主要是帮助其分析自身情况,重点突破,做好每周的复习计划,要及时针对其出现的问题进行分析和帮助解决,保持比较稳的学习状态。对成绩比较差的学生,发动德育小组的作用,充分分析其原因,找出解决每各的办法,由各老师负责,帮助其找出适合本人的学习办法,同时给其信心和鼓励,监督其学习计划的实施情况,及时和家长取得联系等等,尽量争取在本学期结束时能有较大的提高。对中间有希望成绩提高的学生,要当重点去关注和培养,随时帮助解决他们在学习和思想的一切问题。其一,中间学生通常情况都有弱科,及时和科任老师联系,找下午或晚自习时间给这些学生补课。其二,对这些学生思想上不够自信要常常抓住机会给予鼓励,增强其自信,为中考做好心理准备。其三,这些学生的学习态度还不是很好,要及时提醒并监督其每个时段的学习情况。其四,要充分发挥本班学生资源,在班级树立学习的典型,让中间学生能跟同学学习,接受并改进自身的学习方法和学习态度。总之,要认真负责做好这些工作,加大优生的数量,争取在中考时取得令人满意的成绩。
附学生层次分析表
层次  名单  情况分析  暂定方法




生  黄大卫  基本都有一套自身的学习方法,意志力比较强,学习比较自觉,还要加强的是认真和严谨。  主要是帮助其分析自身情况,重点突破,做好每周的复习计划,要及时针对其出现的问题进行分析和帮助解决,保持比较稳的学习状态。
  梁文浩   
  何少嘉   
  余车骏   
  杨咏   
  陈维   
  叶泳奕   
  徐锦锐   
  梁力真   






生  钟思锐  成绩不稳定但综合较好,爱耍小聪明,比较灵,但知识面还不够  抓思想意识,养成认真谦虚的态度。
  罗宇明  比较认真塌实,理科成绩和英语成绩突出,不善书面表达,语文和政治成绩比较弱。  一、给其定好每周至少看两篇优秀作文。二、每周必须写一篇作文给语文老师。三、补习政治。
  郭颖  比较稳,理科成绩相对较弱,自身不够大胆自信。时间抓得不够紧。方法需要改进。体育一般。  做好思想工作,常常鼓励;帮助其做好计划;及时补习数学等科目。要加强体育训练。
  董源  不稳定,情绪化,自我。喜欢语文,数学,不喜欢英语,比较懒,不爱背。  要常常鼓励和监督,及时和家长取得联系,需要家长的配合督促。
  黄家杰  英语成绩突出,数学成绩令人担忧,其他科目都比较好。学习的态度不太认真,作业常常不做。  做好其思想工作,端正学习态度,狠抓其作业完成的数量和质量;要和家长及时联系,恶补数学。
  吴锦  各科都比较平均,语文稍弱,比较扎实,反应相对慢一些。记忆力比较强。体育比较弱。  帮助其做好计划,帮助其抓重点,发挥其最大优势。平时要加强体育训练。
  金晶  英语和数学比较弱,但很有潜力,比较自觉。速度效率还不够高。体育比较好。  及时做好思想工作,有意识地训练其速度。提醒其抓住课堂的时间
  黄飞杰  比较用功,但方法比较有问题,思维怪异。  狠抓其课堂时间,让黄大卫去帮助和影响他。
  王欣旭  思维比较好,英语成绩比较好,语文相对弱一些。学习的态度还欠缺。  抓学习的态度,抓作业的质量,培养认真的习惯。要抽时间单独补习语文。
  冯玥怡  英语、语文比较好,数学、物理较差,思维比较慢,想法比较多,学习的兴趣不是很浓。  多关心多指导,定期和其谈心,帮助其做好计划和检查其计划实施情况。补数学和物理。



生  刘斐  语文突出,理科成绩较差,思维比较慢,比较怪,学习自觉但效率较低。体育比较困难。  补数学和物理;让罗宇明等同学给予帮助,改进学习方法。平时要督促其体育锻炼。
  黄俊睿  各科比较平均,都一般,但比较有潜力。行为习惯不良,爱讲废话,浮躁,不认真。  加强监督,经常敲打,改变不良习惯。可以给点工作做。培养责任心。

  朱英豪  学习态度较好,但思维不够敏捷,也不够自信。  不需要督促,需要同学的帮助,让陈维给予学习方法的指导,老师给予相应的意见。规定每周读一篇好文章,写好读书笔记。
  莫元昭  马虎,很想学好,学习方法问题比较大,成绩不稳,各科都比较弱。  时常进行心理的疏导,狠抓作业质量,培养正确的思维和良好的行为习惯。
      




生  李立生  行为习惯不好,学习的质量不高,数学较好,英语堪忧。其他科一般。不太会学,学得比较死,  加强督促,让同学多带带,补习英语。平时多加鼓励。
  何健涛  脑子里东西较多,各科都比较弱。反应不够敏捷。  争取家长的配合,清除脑子里的杂念。补习物理。
  崔  潜  脑子很好使,潜力较大,学习态度极大问题,作业不认真,思想颓废。  加大前途理想教育,加强对平时作业的监督。
  陈炜坤  行为习惯较差,学习态度不认真,聪明但比较贪玩,比较懒散。  加大前途理想教育,加强对平时作业的监督。
  林道平  思想不够好,不用心学习,贪玩,懒惰。  加大前途理想教育,加强对平时作业的监督。
  冯炜恒  贪玩,不爱学习,比较难教,英语成绩较差。  加大前途理想教育,加强对平时作业的监督。
  高  睿  想法太多,总是发呆,没有利用好时间。各科都比较差。  时常做心理疏导,减轻思想压力,增强自信心。让叶泳奕帮助和影响其改进学习方法。补习语文。

刘青
2005年8月20日
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 楼主| 发表于 2006-2-21 20:49 | 显示全部楼层

班主任学期工作计划

2005-2006学年度第一学期工作计划
洪仔仔
初中进入关键一年,为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生,学生能够考上理想的高中,更多考上示范性高中”的总目标,在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,根据初三(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性,制定本工作计划。
班级目标:
1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增强班级凝聚力,提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
工作重点:
1.加强班级管理,紧抓学生行为规范。
2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。
3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。
4.上好班会课,及时解决班级存在的主要问题,让学生及时充电。
班级口号:团结一心,力争上游
具体措施
1.加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证,良好班风是集体更具竞争力的基础。初三是初中决战性的一年,为使二班集体和个人都更具竞争力,本学期将加大班级管理力度,尽可能减少学生违纪行为,力争杜绝严重违纪现象。
(1)加强班干部队伍管理和培养,让学生能更好的自我管理。每周开班委例会,讨论班级出现的问题及解决措施等。
(2)针对平时纪律表现差的学生,及时进行心理辅导。
(3)继续密切保持和生活老师联系沟通,统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。
(4)加大自习课、晚自习管理力度,严格要求做到“不准讲话,不准过位,自习课及第一节晚自习不准看课外书”,维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强,本学期班内树立姜璨、徐晶华、黄玉虹、刘伟雄、曹汉升、陈嘉伟等同学为文明守纪的学习典型。
2.加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风。
(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划。
①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线,各示范性高中的基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。让学生努力奋斗方向。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标,尽力超过对手,营造竞争气氛。形成互相督促,互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张,学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进。
(制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任和学生共同监督。)
(2)继续培养学生的学习习惯。
   经过两年的不懈努力,我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩,但面对初三繁重的学习,目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间,学习效率低下,不能自觉复习、差缺补漏,不能及时反思总结等等现象。因此,本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作,力争让学生学习忙而有序,提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①  课堂学习习惯。
主要做三项工作:
第一,各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二,结合各科实际,课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三,学会自我提醒,学生间互相提醒,防止走神发呆,杜绝不专心听讲,保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作:
第一,督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不准讲话,不准过位,不做与学习无关的事情”。每节自习课班主任监督,每节晚自习由班干和看晚修的老师监督。培养学生自觉利用好时间,提高学习效率的习惯。
第二,引导学生利用好课余时间,如上下午放学后10分钟,晚自习早来时分钟等等。培养学生自觉学习的习惯。
第三,培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面,掌握更多更好的方法。
(3)加强和科任老师联系,做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况,针对学生具体情况制定措施,帮助学生排除思想、学习上的障碍,力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手:
第一,优生参加年级统一训练。必要时个别辅导。
第二,差生由科任老师“一对一”辅导。
第三, 由督学组负责,继续实施“一帮一”及“学习小组”的互助学习。
以下为二班重点培优辅差对象。
培优:1、陈嘉伟,特点:头脑灵活,能举一反三。基础扎实,学习积极主动。学习方法较科学。缺点:上学期有些骄傲,学习有所松懈,导致成绩下降。
    2、刘嘉豪,特点:热爱运动,学习刻苦,严谨,有钻研精神。缺点:性格有些暴躁。
    3、余明翰,特点:心理年龄较小,思想纯正。学习自觉刻苦。上学期是班里的第一名。缺点:自制力不是太好。
    4、姜璨,特点:学习积极、刻苦。常常利用课余时间学习。多次在数学竞赛、语文科竞赛中获奖。能力全面。
    5、黄驭虹,特点:学习认真刻苦,一丝不苟,有毅力。缺点:学习方法有些呆板。
辅差:1、何建明,特点:较懒。上课爱走神,不专心听讲。基础较差。
    2、蔡剑明,特点:懒。英语很差。上课爱讲话。
    3、严詠颖,特点:口齿伶俐,上课爱讲话,注意力不集中,理科差。
    4、温胜文,特点:害羞,英语差。
    5、曹汉升,特点:热爱集体,历史不错,但英语、数学、物理较差,对弱科有些放弃。
    6、黄佩琦,特点:上课不专心,爱做与课堂无关的事情。有上进心。
(4)树立学习典型。班内树立起以黄驭虹、刘嘉豪、余明翰为主的勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强,并在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)
(5)在班内展开“三比”活动。
①内容:学习比勤奋、比质量,体育锻炼比刻苦。
②具体措施:学习评比由督学组负责组织,最勤奋的同学名单由全体同学投票产生,学习质量由每次考试成绩决定,评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责,由体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、体锻课的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。
③奖励办法:初定每月评比一次,利用班费给予一定的奖励。
3、搞好学习活动,丰富学习生活,增强学生竞争意识,促进班级活力,开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛,班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有:语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
4.加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,如许腾鹤,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督。)
5.加强心理辅导,做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅导,加强师生交流。及时疏导学生心理问题,及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向,及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格,告别陋习,提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界,积极参加团课学习,积极向团组织靠拢。
班会课安排
(结合学校和年级的总体计划安排,现暂缺。)
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 楼主| 发表于 2006-2-21 20:50 | 显示全部楼层

初三第一学期班主任计划

2005—2006学年度第一学期班主任计划
一:本班的基本情况
   经过初中两年来的班集体建设,5班基本已形成良好的班风和学风。在班风方面,团结友爱,积极进取是一直以来5班努力的方向和班集体的特色。同学们的自我管理意识在不断的加强,自觉性提高,能做到自觉遵守纪律,卫生和仪容仪表等常规工作保持良好稳定。在学风方面,本班在学习热情和竞争意识在不断的提高,总体学习成绩也随之提高,并且成绩稳定,基本保持优良水平。班干部培训和实践,管理能力不断增强,工作效率和威信有所提高。但同时班中还偶尔会出现一些不好的现象。如:上学期换了数学老师后,有些学生的学习热情有所下降;有些学生的心理素质不是太好,遇到困难时比较难调整好心态……带着这写问题走进初三,班主任工作可能会遇到更大的挑战。
二 :本学期目标:
进入初三,5班在班风方面的预期目标是保持在纪律、卫生等常规工作的优势,注重锻炼学生的自觉性,引导形成更健康的班集体舆论,防止不良作风的形成和蔓延。朝着文明班集体的目标前进。在学风方面,提高学生学习的自觉性,形成互学互助、你追我赶的良性竞争学习气氛,让同学们勇于面对中考的挑战,优生更优,偏差生树立好的学习信心,保证中等的学生成绩不断提高。同时加强与各科任老师的联系,经常分析班里的情况,使培优辅差的工作落到实处。在班干培养方面,进一步发挥学生的自主管理能力,加强对学生干部的培训,进一步树立班干部在班集体中的榜样作用。
三:具体措施:
1.  根据班内的实际情况,继续执行并完善奖惩分明的班级公约,进一步培养学生的集体荣誉感和自觉性;通过班会进行全面管理,针对个别学生进行谈心。
2、在学生中培养良性竞争意识。提倡“找对手”和“找伙伴”,继续实行学习小组竞争的制度和“一帮一”的做法,倡导共同进步的良性竞争;
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;对成绩、表现好的学生要鼓励,参加级的“综合提高班”,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;对表现成绩稍差的学生加强思想教育以及与家长的联系,与科任老师商量,对这些同学进行个别辅导,减少落后面;力争掌握好学生的心理情绪变化,做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。
4.坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进。鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
5.加强信心教育,通过借助励志小故事、树立学生榜样等形式帮助学生树立自信心;同时加强和心理老师的联系,和发挥德育小组的作用,对个别学生进行跟踪辅导,尽量做到防患于未然。


四:班会课安排
周次  内容
1  “步入初三”
开学总动员,对学生介绍初三学期的主要任务,提出“要做优秀的毕业生”的号召。
3  “做时间的主人”
针对初三学习任务重,时间紧的情况,讨论合理利用时间的方法
6  学习方法交流
针对第一次大考的成绩,全班进行学习方法交流,优生介绍经验
8  如何面对压力

13  如何看待成绩
15  学习方法交流
19  “我尽力了吗”
组织学生进行自我反省和检查,总结一学期来的各方面情况,特别是在学习方面
(以上班会课安排仅是根据本班的具体情况所做的计划,个别内容还会根据学校的指导性计划进行调整。)
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 楼主| 发表于 2006-2-21 20:52 | 显示全部楼层

初三7班班主任工作计划

华师附中新世界学校
班主任工作计划
2005--2006学年度  第一学期     初三(7)班    班主任:骆海贞
一、 本学期急待解决的问题:
1、上游同学成绩在年级里不够突出,且有偏科现象,下游落后面较大。须集中精力抓学风,引导学生提高学习效率,切实做好培优辅差工作。
2、仍有7位同学(张禹、吴穗文、严友华、张涛、方永康、吴嘉宝、袁东城)背着“年级通报批评处分”的包袱,这对于他们以及班级的进步是不利的。须继续严抓纪律,为初三阶段学习提供保障,争取在本学期末申请并撤消处分。
二、班集体建设的预期目标和措施
一、预期目标:
1、  增强学生遵守纪律的自觉性,继续营造“文明、团结、向上”的班风,争当每月年级、学校的“文明班集体”。
2、  增强学生的学习自觉性,继续帮助学生找到适合自己的科学的学习方法,提高学习效率,继续营造“勤学、善学、互助”的学风。
3、  继续加强学生自我管理的能力,进一步增强班干部的责任心和工作能力。
4、  培养、推荐几位入团发展对象,如:邱文浩、温婷文、黄敬桐、古嘉宾、古舒萍、林雅林等。

二、具体措施:
1、抓班风:
(1)  第一周改选班委,并召开新一届班委会议,提出“为班就是为自己”的口号,引导班委以在工作中提高,并鼓励他们全面发展,积极向团组织靠拢;强调班长、学委、生委、体委的职责;要求每位班委写好工作日记,单周周五第八节召开班干例会,由班长主持,各班干汇报工作情况、提出设想并进行工作方法的交流,班主任给予方法指导。
(2)  每月初第一次班会课,开展民主生活会。班长主要负责对上个月参加 “文明班集体”评比的情况作出分析,引导小组之间针对上个月综合表现进行自评与互评,总结经验,找出改进的对策,力求表现逐步改善。
(3)  继续开展“先进小组”竞赛活动,每周就纪律仪表、学习互助、平均成绩、值日保洁、宿舍表现共5项情况进行评比,每项10分,共100分,由班长负责统计公布。
(4)  陪合年级团总支,主要依靠本团支部的团员,加大入团宣传,完善“团之角”的出版工作。开学初及中段考后,由本团支部负责,各召开一次本班入团积极分子的会议,以座谈形式了解他们的思想动态,鼓励他们以加入共青团为目标,帮助他们找到努力方向和措施。平时由各团员包干负责入团积极分子的帮扶工作。
(5)  配合体育老师,由体育委员主要负责,增强同学们体育锻炼的积极性,改善效果,为中考的体育测试做好准备。建议值班老师与同学们一起参加体锻课的长跑活动,于第1周和第11周,利用课余时间分别开展1次男女混合篮球赛和1次跳绳比赛。
(6)  团结德育小组老师,继续保持与生活老师、学生家长的密切联系,加强学生思想教育工作,尽力防止打架、进网吧、早恋等严重违纪现象。帮助上学期受处分的7位同学增强纪律观念,努力学习,争取在中段考后符合撤消处分的条件。

2、促学风:
(1)  陪优辅差工作。补课第二周定出“综合提高班”推荐名单,做好德育小组分工,明确学习偏常生帮扶名单。开学第一周即开始中考宣传,要求学生明确本学年、本学期及每月学习目标,制定每周学习计划。补课期间至开学第1周,由德育小组老师以谈心的方式帮助每位学生分析自身学习现状,明确努力方向。以后由所负责的老师继续作好思想教育、学习指导工作,督促学生切实执行自己所制定的学习计划,并做好记录,在每月的德育小组碰头会上交流、商量对策。
重点培养优生名单:张禹、林梓涵、方永康、欧东鹏、袁东城、黄敬桐(骆海贞负责)
重点辅导偏常生及负责老师名单:严友华(李向前负责)、温怡斐(陈华负责)、朱付铭(陈华负责)、麦树明(骆海贞负责)、蔡竹文(骆海贞负责)
(2)  与科任老师配合抓好课前准备、晚修纪律、背书默写、作业完成情况等,学委负责每天晚上放学时统计缺交作业的名单,在小黑板上公布批评并督促尽快完成,情况严重者将通知家长。
(3)  提倡“当天的问题当天解决”,树立“以虚心请教为荣,以不懂装懂为耻”的观念,鼓励下游同学多问,科代表负责每天向同学了解、向老师反映疑难问题。
(4)  开展以“勇者闯关”为主题的系列班会,每月就某一科的学习方法和疑难解决进行交流。(具体安排见下表)。第六周中段考后进行学习经验交流。
(5)  学习互助活动以小组为阵地,利用每天中午11:50-12:20或傍晚6:30-7:00为互助时间,解决当天功课中遗留的问题或补习某一薄弱科目。各科单元考后,将对各小组的互助效果进行跟踪记录,作为“先进小组”评比的依据之一。两位学委分别负责两个时间段的考勤登记、督促、表扬等工作。
(6)  树立“勤学、善学”的学生典型,每月在班上投票评出“学习之星”,将其本月表现、学习成绩在“学习园地”中公布,并利用当月的半节班会课,让同学们学习他(她)的学习态度和方法。
(7)  开展“中段考(期末考)大擂台”活动,由学生自定对手,大胆挑战,考后公布双方考试总分,胜者给予奖励,并向其家长发表扬信。
三、 德育研究课题
初三学生突出的心理问题及对策
四、本学期班会教育的初步安排
前1
周   内容:介绍今年中考情况,明确新学年目标
               形式:班会课    主持人(主讲人): 骆海贞  
前2
周   内容:明确新学期安排与要求,制定学习计划
               形式:班会课    主持人(主讲人):骆海贞
  1
周   内容: “勇者闯关”系列班会——战胜语文
               形式:讨论课    主持人(主讲人):骆海贞
  2
周   内容: “勇者闯关”系列班会——战胜数学
               形式:讨论课  主持人(主讲人): 班长/学委
  3
周   内容: 交益友,做益友,友谊促我进步
                形式:活动课   主持人(主讲人):学生
  5
周   内容:民主生活会及“9月学习之星”(或中段考动员)
                形式:班会课   主持人(主讲人):骆海贞
  6
周   内容: 中段学习经验交流会            
               形式:演讲会    主持人(主讲人):学生
  7
周   内容: “勇者闯关”系列班会——战胜英语
               形式:讨论会    主持人(主讲人):骆海贞
  9
周   内容:“10月学习之星”及期末考动员              
               形式:班会课    主持人(主讲人):骆海贞
10
周   内容:民主生活会及期末考前考风考纪教育
               形式:班会课    主持人(主讲人):骆海贞
11
周   内容: 共青团促我进步
               形式:演讲会    主持人(主讲人):团支书
13
周   内容:“勇者闯关”系列班会——战胜物理         
               形式:讨论课    主持人(主讲人):骆海贞
14
周   内容:“11月学习之星”及青春期教育
               形式:活动课    主持人(主讲人):骆海贞
15
周   内容:怎样正确对待父母的“望子成龙”
               形式:讨论课    主持人(主讲人):学生
17
周   内容:“勇者闯关”系列班会——战胜化学
               形式:活动课    主持人(主讲人):骆海贞
18
周   内容:“12月学习之星”及“争当文明宿生”         
               形式:活动课    主持人(主讲人):学生
19
周   内容:半年后的我(暨区统考动员)
               形式:演讲会    主持人(主讲人):学生
20
周   内容:民主生活会及区统考前考风考纪教育         
               形式:班会课    主持人(主讲人):骆海贞
21
周   内容:假前教育         
               形式:班会课    主持人(主讲人):骆海贞
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 楼主| 发表于 2006-2-23 20:42 | 显示全部楼层

华师附中南海高中规章制度

目  录


办学理念、办学宗旨、培养目标、校风、教风、学风  …………………………………(1)
校长职责……………………………………………………………………………………(2)
党总支书记职责……………………………………………………………………………(3)
分管副校长职责……………………………………………………………………………(4)
办公室
主任职责……………………………………………………………………………………(6)
办公室职责…………………………………………………………………………………(6)
学校行政会议职责…………………………………………………………………………(8)
关于校印使用审批程序的暂行规定………………………………………………………(9)
华师附中南海实验高中公文处理办法…………………………………………………(11)
华师附中南海实验高中升降国旗制度…………………………………………………(17)
华师附中南海实验高中教职工请假管理制度(试行)…………………………………(18)
总值日负责人的基本职责………………………………………………………………(19)
机动车辆管理制度………………………………………………………………………(20)
校办公室保密制度………………………………………………………………………(21)
办公室工作人员保密守则………………………………………………………………(21)
教学处
主任职责…………………………………………………………………………………(22)
华师附中南海实验高中专业技术职务(岗位)聘约……………………………………(33)
关于新教师见习期满转正定级的若干要求……………………………………………(34)
常规教学八条要求………………………………………………………………………(35)
华师附中南海实验高级中学教学事故认定及处理方法………………………………(36)
教育教学常规管理………………………………………………………………………(39)
华师附中南海实验高中学生转学、休学、学业终止及复学流程………………………(41)
先进科组评比条例………………………………………………………………………(43)
集体备课制度……………………………………………………………………………(44)
华师附中南海实验高中教师备课的六项要求…………………………………………(45)
华南师大附中南海实验高级中学监考守则……………………………………………(48)
华南师大附中南海实验高级中学考生须知……………………………………………(49)
华师附中南海实验高中教育科研奖励条例……………………………………………(51)
关于高一实验班优秀生调班原则………………………………………………………(52)
关于奖励优秀高三毕业生的规定………………………………………………………(53)
对“老带青”中的指导教师的要求………………………………………………………(54)
对“老带青”中的青年教师的要求………………………………………………………(55)
华师附中南海实验高中新课程课堂教学评价表………………………………………(56)
考试情况登记表…………………………………………………………………………(57)
华师附中南海实验高级中学教学事故认定及处理方法………………………………(58)
实验室规则………………………………………………………………………………(61)
教学仪器室规则…………………………………………………………………………(61)
电脑室使用制度…………………………………………………………………………(62)
生物园管理制度…………………………………………………………………………(62)
阅览室管理制度…………………………………………………………………………(62)
自修室管理制度…………………………………………………………………………(63)
资料室管理制度…………………………………………………………………………(63)
书库管理制度……………………………………………………………………………(63)
文印室管理制度…………………………………………………………………………(64)
历史活动室使用管理制度………………………………………………………………(64)
地理活动室使用管理制度………………………………………………………………(65)
美术室管理规约…………………………………………………………………………(65)
学生处
工作职责…………………………………………………………………………………(67)
中小学教师职业道德规范………………………………………………………………(73)
年级组长、班主任工作日常规 …………………………………………………………(74)
班主任工作暂行规定……………………………………………………………………(76)
华师附中南海实验高中生活指导老师常规工作条例…………………………………(78)
华师附中南海实验高中优秀学生评选办法……………………………………………(80)
评选“优秀团员”、“优秀团员干部”、“优秀团支部”的条例……………………………(82)
华师附中南海实验高中文明班级、文明学生、文明教室、文明宿舍
评选标准及评选办法…………………………………………………………………(84)
华师附中南海实验高中学生日常行为规范……………………………………………(88)
中学生守则………………………………………………………………………………(90)
中学生日常行为规范……………………………………………………………………(91)
广东省教育厅《学生伤害事故处理办法》实施细则……………………………………(93)
总务处
总务处……………………………………………………………………………………(105)
华师附中南海实验高中食堂卫生制度…………………………………………………(109)
华师附中南海实验高中卫生检查评比制度……………………………………………(110)
华师附中南海实验高中初加工岗位责任制……………………………………………(110)
华师附中南海实验高中食品仓库卫生岗位责任制……………………………………(111)
华师附中南海实验高中洗消岗位责任制………………………………………………(111)
华师附中南海实验高中烹调岗位责任制………………………………………………(112)
华师附中南海实验高中配餐间的卫生岗位责任制……………………………………(112)
华师附中南海实验高中预防食物中毒卫生管理制度…………………………………(113)
华师附中南海实验高中食品采购卫生管理制度………………………………………(113)
华师附中南海实验高中索证管理制度…………………………………………………(114)
华师附中南海实验高中食物留样制度…………………………………………………(114)
华师附中南海实验高中熟食间卫生岗位责任制………………………………………(115)
华师附中南海实验高中食品卫生管理制度……………………………………………(116)
华师附中南海实验高中食品卫生基本常识……………………………………………(116)
华师附中南海实验高中食堂卫生管理组织机构及职责………………………………(118)
华师附中南海实验高中食堂卫生管理方案……………………………………………(119)
华师附中南海实验高中食堂卫生安全管理规定和处罚………………………………(120)
华师附中南海实验高中食堂员工岗位责任……………………………………………(122)
保洁员工作制度…………………………………………………………………………(123)
保安队岗位责任制………………………………………………………………………(124)
华南师大附中南海实验高中安全公约…………………………………………………(125)
工  会
华师附中南海实验高中工会委员及工会小组组长职责………………………………(126)
华师附中南海实验高中工会的基本任务………………………………………………(128)
华师附中南海实验高中工会民主生活制度……………………………………………(129)
华师附中南海实验高中计划生育管理条例……………………………………………(130)
华师附中南海实验高中教职工代表大会实施细则(试行)……………………………(131)
华师附中南海实验高中教职工职业道德规范…………………………………………(134)
关于教职工福利费及补助费管理使用的原则和办法…………………………………(135)
华师附中南海实验高中教职工子女奖励条例…………………………………………(137)
华师附中南海实验高中校务公开工作方案……………………………………………(138)
华师附中南海实验高中文明处室评比条例(暂行)……………………………………(142)


办学理念
以人为本、持续发展

办学宗旨
以完整的现代教育塑造高素质的现代人

培养目标
基础扎实、特长明显、能力多样、素质全面、人格健全、适应性强

校风
尊师爱校、文明守纪、好学进取、立志成才

教风
勤、严、实、巧

学风
认真、刻苦、求实、创新



校 长 职 责
校长是学校行政负责人,对外代表学校,具有法人资格。校长在上级教育行政部门的领导下,主持学校教育教学和其它行政工作,其主要职责是:
一、贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法令,执行上级党委、教育行政部门的决定,坚持学校的社会主义办学方向,按照教育方针遵循教育规律,确立学校办学目标,制定近、远期学校发展规划。
二、主持全校行政工作,确定全校性工作措施,主持校长办公会议。
三、从学校的实际出发,制定学校事业发展和校园规划,制定学校学年、学期工作计划,并认真组织实施。
四、负责教师队伍建设工作,选拔聘任中层干部,决定人事调配和教职工的工作安排,组织对教职工进行考核,实施奖惩。采取一定的措施,不断提高教工的政治素质,文化素质,道德素质和身体素质,形成以一支骨干教师为中心的,结构合理的教工队伍和干部队伍。
五、领导和组织学校的教育教学工作。坚持德育为首的指导思想,以教学为中心安排好各项工作,以科研带教研,以教研促科研,促进学校教育教学改革的实践活动。全面提高教育教学质量,努力办出自己学校的特色。
六、贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针,管好用好学校的经费,校舍设备。努力办好校办企业、广开财源、增加学校收入,改善办学条件,提高教工的福利。
七、建立健全学校的行政指挥系统和学校的各项规章制度,统一领导学校内部的各项改革,不断提高管理水平。
八、定期向学校党支部通报学校情况,重大事情事先和党组织商定,自觉接受党组织监督。保障教代会和工会行使职权,定期向教代会报告工作。
九、主持学校与社会的联系工作和外来工作。加强与国内外学校的密切联系与协作,搞好校际间的交往;做好与社会各界的联系工作,争取各方面力量对学校的支持,为办好学校创造良好的外部条件。


党总支书记职责
一、主持党总支的日常工作,负责召集总支委员、支部书记会和总支党员大会,及时传达贯彻党的路线、方针、政策及上级党委的决议、决定;安排制定本总支党的建设规划和工作计划;将需要讨论的重要问题,及时提交总支委员会讨论,做出决定。
二、负责指导、协调和检查党支部的工作,指导党支部加强自身建设,开展达标活动。
三、检查了解党总支工作计划和各项决议的执行情况,按时向党总支委员会和学校党委报告工作。
四、组织对党支部书记、支部委员和党小组组长的培训,提高他们的思想政治素质和工作水平,搞好党建和思想政治工作的调查研究,并提出加强和改善的措施。
五、抓好党总支自身建设,经常听取群众对党总支的意见和建议,及时和总支成员谈心,按时召开总支委员会的民主生活会,交流思想,开展批评和自我批评,加强班子团结。
六、保持同所在单位行政领导的联系,及时掌握行政工作情况,参与行政工作中重大问题的决策,提出对做好行政工作的意见和建议,支持行政领导大胆工作,组织和指导基层党支部创造条件,保证各项行政工作任务的落实。
七、加强同本单位民主党派、工会和共青团组织负责人的联系,指导他们开展工作,搞好自身建设,及时了解群众思想状况,为群众排忧解难,做好经常性的思想工作。
八、党总支副书记协助书记进行工作,书记不在时,主持党总支日常工作。


分管副校长职责
分管副校长在校长的领导下,具体承担学校教学、教育、后勤管理和校务等方面的管理工作。具体分工职责如下:
分管教学工作副校长职责
一、负责学校的教学工作、招生工作、教科研工作等各项工作计划。检查教学大纲、教学计划的落实、总结和推广教学工作的经验。
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 楼主| 发表于 2006-2-23 20:44 | 显示全部楼层

华师附中南海高中规章制度

二、领导教学处组织安排学校教学的经常性工作,组织教学常规的实施和《教学常规实施细则》的落实和检查。深入教学一线,协调和处理教学工作中的矛盾,建立正常的教学秩序。
三、负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法,并组织实施。
四、制定和执行有关教师队伍建设的计划,指导和促进教师的进修活动,帮助教师不断提高思想业务水平和教学工作能力。
五、指导教学处建立和管理教师业务档案,制定教师考评细则,定期对教师进行考评和奖惩,了解教师的思想业务状况,用人之长,避人之短,做到合理安排和使用教师。
六、组织制定教学改革方案,审批各学科的教改方案,指导各科教师积极开展教改教研活动。组织各学科的教学分析会和研究会,促进教科研活动的开展。
七、加强与学生的直接联系,广泛听取学生对教学工作的意见,运用问答的方式,促进教学相长,提高教学质量。
八、领导招生办,制定招生工作方案,并组织实施。
九、指导教学处搞好学生学籍管理工作,检查学籍有关规定的执行情况,发现问题,及时纠正。
分管思想政治(德育)工作副校长职责
一、 加强学校德育工作队伍建设,有计划地提高德育工作干部的素质,充分发挥德育工作队伍的作用。
二、协同党总支制定和执行教职工政治学习计划和制度,推动和检查计划和制度的落实。
三、了解、掌握教职工思想情况,抓好教职工经常性的思想政治工作。负责调节和处理教职工中出现的与思想政治工作有关的问题。
四、领导学生处工作,指导学生处搞好对年级组长、班主任的聘任、考核、评定及奖惩。
五、负责组织制定和督促执行德育工作计划。组织制定德育工作制度、日常行为规范和德育量化考核制度,定期检查计划和制度的执行情况,总结德育工作经验。
六、指导学生处抓好学生的思想政治教育、组织纪律和清洁卫生工作,组织三好班级、三好学生的评选活动,负责违纪学生的处理工作。负责处理和调节在这些工作中产生的矛盾。
七、负责学校学军基地、学农基地、学工基地的建设工作,组织学生学军、学农、学工,参加社会实践,负责组织学校各项大型学生活动。


办公室
主任职责
一、主持学校办公室的全面工作及负责日常管理工作。
二、当好校领导的参谋助手,协助校领导调查研究,了解情况,并提出处理意见和建议,供领导决策时参考。
三、按照校领导指示和校党、政办公会议决议,负责起草学校党、政、外事综合性的工作报告、总结、规划和决议等文件和以学校名义发布有关党、政、外事事项的布告、通知等。
四、协助校领导抓好全校性的党、政、外事管理工作,负责安排、落实校党委的各种会议和有关活动。组织全校性的工作会议,并督促检查贯彻执行情况,及时反馈意见。
五、根据校领导的指示,负责组织协调党政职能部门的工作关系和共同办理的综合性工作。
六、负责接待上级领导机关和校外兄弟单位的参观来访工作。
七、及时处理文件,及时批阅上级文件,急件随到随批。负责审核以学校名义发出的文稿。
八、负责组织、检查、督促和考核办公室全体工作人员完成职责范围内的各项工作。加强办公室工作人员的思想和业务建设,关心办公室同志的工作、学习和生活,努力提高工作效率。
九、主管综合档案室及机要工作。
十、完成领导交办的其它工作。


办公室职责
学校办公室是学校党委、行政的综合办事机构,学校办公室围绕学校中心工作,贯彻执行党委和校长的工作部署,是学校党政领导的工作执行部、参谋咨询部、信息通讯部、组织协调部、督查督办部、综合服务部。
一、负责上级机关发来的机要文件的登记、传阅、批办工作;协助校领导安排上级部门有关重要文件和会议精神的传达,督促、检查贯彻落实情况;
二、负责起草学校党政综合性工作报告、总结、规划和决议等文件;牵头制定有关全校性的规章制度,并负责检查执行情况;
三、负责以学校党委或行政名义、学校办公室名义上报、下发文件的核稿、送批、打印、校对和分发工作;
四、负责组织安排党委常委会、党委全委会、书记办公会、校长办公会和有关校务会议的会务工作,并将会议决议事项通告有关部门贯彻执行,检查督促其执行情况和进程,及时向学校领导反馈;
五、负责校内各单位、部门报送党委、行政的请示、报告、汇报材料的送阅、催办工作;
六、负责协调几个部门共同办理的,而又缺少牵头单位的综合性工作;
七、开展调查研究工作,随时掌握全校动态,并作相应分析,及时向校领导提供决策依据;
八、负责学校的保密工作,加强保密宣传教育,建立保密制度,督促检查各单位执行情况;
九、负责全校各类档案的管理、编研、利用及全校档案工作人员队伍建设、制度建设工作;
十、记录学校各方面发生的较大事件,编写《大事记》、《年鉴》;
十一、负责校友会日常工作;
十二、负责社会捐赠和学校教育发展基金的日常管理以及各类奖励基金的评审和发放的组织工作;
十三、负责校级各类公章、名章及介绍信、证明信的管理工作;
十四、负责安排重大节日和假期总值班工作;会同有关部门组织节日庆祝活动;
十五、负责每周全校性会议的安排工作;
十六、负责上级领导机关或校外单位来校检查工作、办事、来访、参观等有关事宜的接待工作;
十七、负责办公楼各会议室的使用安排和校领导及外宾公务用车;
十八、负责校领导交办的各项具体工作。


学校行政会议职责
第一条 学校行政会议的组成:
学校行政会议由校长、副校长及全体行政人员组成。由校长主持,在必要情况下可吸收相关人员参加。
第二条 行政会议的任务和职责:
行政会议的基本任务是讨论、研究、决定学校工作的重大问题,并检查落实执行各项制度的情况。主要职责如下:
一、学习、贯彻党和政府的教育方针、政策以及上级指示、研究具体执行的方案和办法。
二、研究、决定全校学期、学期末教育教学工作计划和总结。
三、审查、决定学校经费的预决算。
四、研究、决定学校的重要规章制度及重大的改革措施和办法。
五、讨论、决定教职工的奖惩;讨论和研究教职工晋级及有关落实知识分子政策等重大问题。
六、研究、决定有关学校政治思想工作,教学工作以及社会工作的重大问题。
第三条 行政会议的召开时间和程序:
行政会议原则上两周召开一次,单周二晚7:30开始。如有需要可由校长或校长委托办公室临时召集行政人员召开行政会议。
各部门负责人将需要在行政会议上讨论的有关事项和议题,于开会当周星期一前以书面形式交给办公室,由办公室统筹安排。


关于校印使用审批程序的暂行规定
第一条 为加强对校印的管理,使校印使用制度化、规范化,提高办公效率,现结合学校实际情况制定本暂行规定(以下简称规定)。
第二条 学校各单位和个人使用校印,须遵循本规定办理。
第三条 凡以学校名义上报的请示、报告,下发的各种文件用印,须由校长或主管校长签发。
第四条 各类证书(包括非学历结业证书)、证件用印,由承办单位造册,职能部门审核,并由主管校长批准。国家承认学历的各类毕业证书用印,须由校长签发。
第五条 以学校名义聘请名誉教授、客座教授、兼职教授和顾问教授颁发聘书用印,按照学校规定的聘任程序,由有关单位提出申请,并附有关材料,由校长或主管校长签发。
第六条 以学校名义签订的合同、协议用印,由承办单位送校长批准;由代理人办理的,须持校长签发的委托书。所有合同、协议经双方签字用印后,交办公室一份存档。
第七条 国内外各类合作办学的有关文件用印,由校长或主管校长批准。
第八条 开具各类证明,须相关各处室主管领导签署意见。
第九条 各类荣誉证书、奖状、奖学金申报表用印,由有关部门造册,学校有关委员会或评审小组审核通过,主管校长签发。
第十条 因公出差、调研等事项,需要学校开具介绍信的,经处室负责人同意方能办理,特殊情况须经主管校长批准。
第十一条 申办成立公司、办理经营场所使用证明用印,须经学校总务处审核,主管校长批准。
第十二条 申请开设银行账户、刻制财务专用章、开具资金证明用印,须经财务处审核、报校长批准。
第十三条 部门定期或不定期报表,由部门负责人签发用印,其中学校年度财务决算表、各职能部门填报的重要报表用印,由校长或主管校长批准。
第十四条 办理毕业生成绩单、学历证明用印,须经教务处出具证明。
第十五条 在报刊上登广告用印,凭处室负责人签字,原稿送有关部门审核,主管校长批准。
第十六条 公费申请购车用印,由单位申请,主管校长审定,校长批准。
第十七条 教职工出国留学、讲学、访问、进修及参加会议等出国任务申报表用印,由办公室审核,主管校长批准。
  第十八条 教职工因私出国申请表用印,持有关证件交办公室审核,由主管校长批准。
第十九条 教职工办理购房申请用印,经房管科审核,主管校长批准。
第二十条 基建工程项目申请书用印,须经主管校长批准。
第二十一条 其他特殊情况用印,须经有关校领导或学校办公室主任批准。
第二十二条 本规定由学校办公室负责解释。
第二十三条 本规定自下发之日起施行。


华师附中南海实验高中公文处理办法
第一章  总则
第一条 为使我校党、政公文处理工作规范化、制度化、科学化,根据公文处理的相关规定,结合我校实际,制定本办法。
第二条 本办法适用本校党政公文处理工作。
第三条 公文是保证学校进行公务活动的重要工具和手段,是具有特定效力和规范格式的文书。
第四条 公文处理指围绕公文的形成,办理、管理、整理(立卷)归档等一系列相互关联、衔接有序的工作。
第五条 在公文处理工作中,应遵循党和国家的方针、政策、法律和有关规定;必须做到及时、准确、安全;必须严格执行国家有关法律、法规和保密规定,确保国家秘密安全。
第二章  公文的种类
第六条 学校党政机关各部门行文,应根据其隶属关系、职权范围、发文目的、公文内容及行文关系,正确选用公文种类。
学校常用公文种类主要有:
(一)决定
适用于对重要事项或者重大行动做出安排,奖惩有关单位及人员,变更或撤销下级机关不适当的决定事项。
(二)通告(只适用于行政机关公文)
适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项。
(三)通知
适用于转发上级机关和不相隶属机关的公文,批转下级机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。
(四)通报
适用于表彰先进,批评错误,传达重要精神或者情况。
(五)报告
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 楼主| 发表于 2006-2-23 20:46 | 显示全部楼层

华师附中南海高中规章制度

适用于向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关的询问。
(六)请示
适用于向上级机关请求指示、批准。
(七)批复
适用于答复下级机关的请示事项。
(八)意见
适用于对重要问题提出见解和处理办法,明确要求下级机关贯彻执行,报请上级机关予以批转或者转发。
(九)函
适用于不相隶属机关之间商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项。
(十)会议纪要
适用于记载、传达会议情况和议定事项。
(十一)决议(只适用于党的机关公文)
适用于经会议讨论通过的重要决策事项。
(十二)规定(只适用于党的机关公文)
适用于对特定范围内的工作和事务制定有约束力的行为规范。
第三章 公文格式
第七条 公文一般由秘密等级、保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。
(一)涉及党和国家秘密的公文,应当标明密级和保密期限。密级与保密期限并排,中间以“★”隔开,党的机关公文标注在首页左上方,行政机关公文标注在首页右上方;“绝密”、“机密”级公文应当在首页左上方标明份数序号。
(二)涉及党和国家秘密的公文,如有具体保密期限应当明确标注;凡未标明或者未通知保密期限的秘密事项,其保密期限按照绝密级事项30年、机密级事项20年、秘密级事项10年认定。
(三)紧急公文,应当根据紧急程度分别标明“特急”、“急件”,党的机关公文标注在首页左上方,行政机关公文标注在首页右上方。
(四)发文机关标识,应当使用发文机关全称或者规范化简称。
(五)发文字号,包括发文机关代字、年份、序号,应当在首页发文机关标识下方标明。年份、序号使用阿拉伯数码标识。联合行文,只标明主办机关发文字号。
(六)上报的公文,应当注明签发人、会签人姓名。签发人姓名平行排列于发文字号右侧。
(七)公文标题,应当准确简明扼要,一般应包括发文机关名称、公文主要内容及文种。公文标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不使用标点符号。
(八)主送机关,指公文的主要受理机关,应当使用全称或者规范化简称、统称。
(九)公文附件,指对正式公文具有补充、说明性的附加文字材料,附件顺序和名称应标注在正文之后、成文日期之前。附件顺序使用阿拉伯数码,附件名称后不加标点符号。
(十)发文机关名称应使用全称或规范性简称,与标题中的发文机关名称一致。党的机关公文除“决议”、“决定”、“规定”、“意见”、“会议纪要”等文种外,正文之后都不得省略发文机关名称。单一机关制发的行政机关公文在落款处不署发文机关名称。
(十一)除普发性红头文件以外,党的机关公文都应加盖印章。行政机关除“会议纪要”和以电报形式发出的公文外,应当加盖印章。联合上报的公文,由主办机关加盖印章;联合下发的公文,发文机关都应当加盖印章。用印应当上不压正文,下压成文日期;联合行文需加盖两个以上印章时,主办机关印章在前,其他机关顺序排列。
(十二)成文日期,以本机关负责人签发的日期为准;联合行文,以最后签发机关负责人签发的日期为准;会议决定事项的发文以会议通过日期为准。党的机关公文的成文日期使用阿拉伯数字,行政机关成文日期使用汉字(零定为○),并标明年、月、日。
(十三)公文附注,指需要说明的其他事项,应当在成文日期左下方加括号标注。
(十四)公文应当按照有关规定标注主题词。主题词在公文抄送栏之上标注。
(十五)抄送机关,指除主送机关外需要执行或者知晓公文的其他机关,应当使用全称或者规范化简称、统称。
(十六)印发机关名称和印制日期,应当在抄送栏之下标明,无抄送机关在主题词之下标明。
(十七)上报的请示性公文,应当在印发机关名称和印制日期之下注明联系人的姓名和电话。
第八条 公文中各组成部分的标识规则,参照《国家行政机关公文格式》国家标准执行。
第九条 公文用纸一般采用国际标准A4型,左侧装订。张贴的公文用纸大小,根据实际确定。
第四章 行文规则
第十条 行文应当确有必要,注重效用。
第十一条 行文关系根据隶属关系和职权范围确定。下级机关应当向直接上级机关请示和报告,一般不得越级,因特殊情况必须越级请示和报告的,应当抄送被越过的上级机关,并注明理由。下级机关的重要行文,应当同时抄送直接上级机关。
第十二条 向上级机关报送公文,内容应当为需要报告的重大事项;上级机关要求报告办理情况的事项;须经上级机关审批或者决定的事项。
第十三条 除学校办公室外,校机关各处室不得对外正式行文,与相应的其他机关联系工作确需行文,应当以函的形式行文。
第十四条 “请示”应当一文一事,一般只写一个主送机关;除领导人直接交办的事项并要求直接报送外,不得直接向上级机关负责人报送“请示”、“意见”和“报告”。
第十五条 请示与报告必须严格分开,不得在报告中夹带请求批示或者批准的事项。
第十六条 不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题,向有关主管部门请求批准,或者向不相隶属的来文机关答复请求批准的事项,应当使用“函”,不得使用“请示”或者“批复”。
第五章 发文办理
第十七条 发文办理指以本机关制发公文的过程,包括草拟、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。
第十八条 草拟公文应当做到:
(一)符合国家法律、法规、规章及其他有关规定。
(二)情况确实,观点明确,表述准确,结构严谨,条理清楚,直述不曲,字词规范,标点正确,篇幅力求简短。
(三)公文的文种应当根据行文目的、发文机关的职权以及与主送机关的行文关系确定。
(四)拟制紧急公文应当体现紧急的原因,并根据实际需要确定紧急程度。
(五)人名、地名、数字、引文准确。引用公文应当先引标题,后引发文字号。引用外文应当注明中文含义。日期应写明具体的年、月、日。
(六)结构层次序数,第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”。
(七)应当使用国家法定计量单位。
(八)公文使用非规范化简称,应当先使用全称并注明简称;使用国际组织外文名称或者其缩写形式,应当在第一次出现时注明准确的中文译名。
(九)公文中的数字,除部分结构层次序数和在词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数字。
第十九条 拟制公文,对涉及其他部门职权范围内的事项,主办部门应当主动与有关部门协商会签,协办部门要积极配合,取得一致意见后方可行文。
第二十条 以学校名义发文,公文送校领导签发前,应当由学校办公室进行审核。审核的重点是:是否确需行文,行文方式是否妥当,是否符合行文规则和拟制公文的有关要求,公文格式是否符合本办法的规定等。
第二十一条 以校党委或者学校名义上报公文,分别由学校党、政主要负责人(指正职或者主持工作的负责人)签发。以校党委或者学校名义制发的决定、通报、决议,分别由校党、政主要负责人签发。以校党委或者学校名义制发的其他公文,分别由校党、政主要负责人或者由其授权的其他校党、政领导签发。
第二十二条 公文正式印制前,学校办公室应当进行复核。复核的重点是:审批、签发手续是否完备,附件材料是否齐全,公文格式是否统一、规范等。经复核需要对文稿进行实质性修改的,应按程序复审。
第六章 收文办理
第二十三条 收文办理指对收到公文的办理过程,包括签收、审核、拟办、承办、催办等程序。
第二十四条 办公室对收到的公文应当及时登记、审核。审核的重点是:是否应当由本单位办理;是否符合行文规则;内容是否符合国家法律、法规及其他有关规定;使用公文文种、公文格式是否规范。
第二十五条 对符合公文处理规定的公文,办公室应当及时提出拟办意见直接送主管领导批示、阅知,或者转请有关部门办理、阅知。对属于部门职权范围内的事项或者经校领导授权、委托由处室办理的事项,应当直接转请有关处室办理;需要两个以上部门办理的公文,应当明确主办处室;紧急公文明确办理时限。
对不符合公文处理规定的公文,经学校办公室负责人批准后,退回呈报单位并说明理由。
第二十六条 承办处室收到交办的公文,应当及时处理,并将办理情况告知交办部门或者呈报单位,不得延误、推诿。紧急公文应当按时限要求办理,确有困难的,应当及时予以说明。对不属于本处室职权范围或者不宜由本处室办理的,应当及时退回交办部门并说明理由。
第二十七条 报校领导批示的公文,校领导应当及时批示。校领导审批公文时,对有具体请示事项的,主批人应当明确签署意见、姓名和审批日期,其他审批人圈阅视为同意;对没有请示事项的,圈阅表示已阅知。
第二十八条 校领导批示或者转请有关处室提出办理意见的公文,批示或者办理后,应当及时退回学校办公室,由文秘人员按规定程序处理。
第二十九条 报校领导批示的公文,学校办公室要负责催办,做到紧急公文跟踪催办,重要公文重点催办,一般公文定期催办,防止积压、延误。
第三十条 党政机关各部门对校发文件、校领导批示文件的办理:
(一)校发文件中要求报告执行情况,凡明确提出时限要求的,主办处室应当按时限要求及时将执行情况书面报告学校办公室。
(二)对学校办公室分发或者翻印的上级文件应当认真贯彻。确需由我校行文作具体部署的,学校有关部门应当结合工作实际,提出贯彻意见,并代拟文稿报学校办公室。
(三)对校领导批请有关部门研究提出意见或者学校办公室转请有关处室研究提出意见的公文,凡明确提出时限要求的,应当按规定时限要求办理。紧急公文应当在1~2个工作日内、非紧急公文应当在3个工作日内将书面意见报送学校办公室;确因情况特殊不能按时办理完毕的,应当及时向学校办公室报告。
第三十一条 向上级报送公文为3~5份;一般公文不超过3000字。
第七章 公文归档
第三十二条 公文办理完毕后,应当根据《中华人民共和国档案法》和我校《档案工作条例》等有关规定,及时将公文形成过程中的正本、定稿、重要稿件和有关材料整理(立卷)、归档。个人不得保存应当归档的公文。
第三十三条 归档范围内的公文,应当根据其相互联系、特征和保存价值等整理(立卷)。要保证归档公文的齐全、完整,便于保管和利用。
第三十四条 与其他单位联合办理的公文,原件由主办机关整理(立卷)、归档,其他机关保存复制件或者其他形式的公文副本。
第三十五条 校领导兼任其他职务,在履行所兼职务职责过程中形成的公文,由其兼职机关整理(立卷)、归档。
第三十六条 归档范围内的公文,应按照有关规定定期向档案部门移交。
第三十七条 拟制、修改和签批公文,书写及所用纸张和字迹材料必须符合存档要求。
第八章 公文管理
第三十八条 以学校名义制发的公文,由学校办公室统一审核、用印、归档和销毁。
第三十九条 上级机关的公文,除绝密级及注明不准翻印的以外,经校领导或者校办主任批准,可以翻印。翻印时应注明翻印的机关、日期、份数和印发范围。
第四十条 公文复印件作为正式公文使用时,应当加盖复印单位证明章,视同正式公文管理。
第四十一条 公文被撤销,视作自始不产生效力;公文废止,视作自废止之日起不产生效力。
第四十二条 单位合并时,全部公文应当随之合并管理。机关撤销时,需要归档的公文经整理(立卷)后移交档案部门。
第四十三条 工作人员调离工作岗位时,应当将个人暂存、借用的公文按照有关规定移交、清退。
第四十四条 不具备归档和存查价值的公文,应当经过鉴别和单位负责人批准,定期销毁。
第四十五条  销毁秘密公文,应当到指定地点由2人以上监销,保证不丢失,不漏销。



华师附中南海实验高中升降国旗制度
一、升降国旗的目的
国旗是国家的象征,五星红旗是中华人民共和国的象征,它代表着我们国家的主权和尊严;它寄托着我们对祖国的深情和敬意。热爱祖国就要热爱国旗,尊重祖国就要尊重国旗。为了维护国家的尊严,增强教职员工及学生的爱国观念,通过升降国旗仪式让全校师生受到深刻的爱国主义教育。现根据《国旗法》有关规定,特制定国旗升降制度。
二、升降国旗的时间
国旗法规定:“全日制学校,除寒假、暑假和双休日外,应当每日升挂国旗”并且“应当早晨升起,傍晚降下”。结合我校实际出发,如天气允许,规定每周一上午10:00全体师生员工在操场举行升旗仪式。重大节日或纪念日也举行升旗仪式和降旗仪式。升降旗仪式时全校师生参加,整齐列队,面向国旗,肃立致敬。
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华师附中南海高中规章制度

三、升降国旗的要求
出旗:由四人各持国旗一角,国旗正面朝前成倾斜状前进。所有在场师生员工都应面向国旗,原地肃立。
升旗:升旗时,升旗手应(随着国歌奏曲)郑重地将国旗徐徐升到旗杆顶端。全过程,在场师生员工都要面向国旗原地肃立,行注目礼,唱国歌。
唱国歌:安排指挥一名,师生同唱国歌,唱时立正并服从指挥。声音洪亮有激情,形成庄严气氛。
国旗下的讲话:由校级领导或学生代表上台讲话,内容有教育意义,令人奋进,催人向上,讲话要有很强的严肃性和教育性。
降旗:降旗仪式在下午第三节课后举行,由值周班负责。降旗时,在操场的师生员工应停止活动,原地肃立,面向国旗行注目礼,直到降旗仪式结束方可自由活动。结束后五星红旗由两位护旗手护送,交到学校学生处保管。
四、升降旗注意事项
为保证国家尊严,不用已经退色或破损的国旗,旗杆按一般标准十一米高,选用的国旗规格与旗杆高度和谐对称。
旗手和护旗手由学生中的优秀代表组成,并经过严格的训练后执行升降旗任务。




华师附中南海实验高中教职工代表大会实施细则(试行)
根据中华人民共和国宪法的有关规定,结合本校实际,制定本细则
第一章  总则
第一条  根据中华人民共和国宪法第十七条“国家坚持社会主义的民主原则,保障人民参加管理国家、管理各项经济事业和文化事业,监督国家和机关工作人员”的规定,学校必须在实行校长负责制的同时,建立和完善党支部领导下的职工代表大会制度,发扬职工群众主人翁意识,保障制度实施,保障教职工参与学校管理的民主权利。
第二条  教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式,是教职工行使民主权力的机构。
第三条  教职工代表大会遵照党的方针、政策和国家的法律、法规,在党支部领导下行使职权。正确处理国家、学校和职工三者利益关系,保证完成教育教学计划,努力办好社会主义学校。
第四条  教职工代表大会应当支持校长行使管理决策和统一指挥各种活动的职权。
第五条  教职工代表大会的组织原则采取民主集中制原则。
第二章  职权
第六条  教职工代表大会行使下列职权:
1.定期听取校长的工作报告,研究审议学校的办学方针,发展规划,教育教学和行政管理的重大问题,以及经费收支,各种分配,奖金发放和有关福利事项。
2.审议校长提出的责任目标、工作计划、人事改革、管理改革、教育改革等重大方案以及教职工职业道德规范,教职工纪律,奖惩等重要规章制度。
3.评议监督学校领导干部,并提出奖惩和任免建议,原则上每学年进行一次。
4.凡由教代会通过的重要方案和规章制度,只有教代会有修改和废止的权力。
5.教代会应支持校长行使职权,维护行政系统指挥权威;校长应尊重教职工行使民主管理学校的权利,执行教代会决议和决定,落实教代会提案,并接受教代会的检查和监督。
6.维护教职工的合法权益。
第三章  义务
第七条  教职工代表大会应尽的义务:
1.向校长提出办学方向、发展规划、人事改革、管理改革、教育改革及有关职工福利方面的建议。
2.支持校长行使职权,积极宣传和实行审议通过的各种方案和决策。
3.遵守纪律、服从指挥,带领全体教职工同心同德做好本职工作。
第四章  组织法
第八条  教职工代表大会实行民主集中制原则。
第九条  教职工代表大会一年一届,每学期至少召开一次,教代会的筹备工作和会议的组织工作由校工会负责。如有特殊需要可举行临时会议。
第十条  教职工代表大会闭会期间由工会负责教职工代表大会的日常工作,工会是教职工代表大会的工作机构。
第十一条  教职工代表大会进行选举和作出决议,必须有全体职工代表一半以上人数通过方为有效。
第十二条  教职工代表大会主席团不实行常任制。每次会议选举一次,小组成员由工会将候选人名单提请各代表小组民主协商产生,经教职工代表大会无记名投票或举手表决方式通过。
第五章  职工代表
第十三条  代表条件
1.必须是我校享有公民权的正式教师(含代课教师)及合同工。
2.能坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策。
3.能很好地反应教职工的意见和愿望,坚持实事求是、不谋私利,勇于批评和自我批评,为群众所拥护。
4.有一定的教育教学能力,具有一定的政策水平和活动能力。
第十四条  代表的产生和比例
1.以校为单位,按分配的教职工代表名额及比例酝酿产生候选人,实行差额选举或无记名投票,当选人的票数必须超过参加选举的教职工的半数方为有效。
2.代表实行常任制,每届改选一次,可连选连任,每届任期三年。
3.代表受原选单位教职工的监督,如不称职原选举单位有权按照规定的程序撤换。
4.教职工代表在校内调动,保留本届代表资格,调离本校代表资格自行取消,原选单位可酌情补选。
5.教职工代表人数不少于教职工总数的1/4,教师代表不得少于60%。
第十五条  代表的权力
1.在教职工代表大会上,有选举权、被选举权和表决权。
2.有权按规定的程序,提出提案和议案。
3.有权对大会议程充分发表意见,对教代会的工作提出批评和建议。
4.有权对学校有关部门的工作提出询问,有权向有关部门反映教职工的意见和要求。
5.参加职工代表大会的活动所占工作时间,有权按照正常出勤享受应得待遇。
6.因行使正常民主权利遭到打击报复时,有权向有关部门提出申诉、控告。
第十六条  代表的义务
1.努力学习、贯彻执行党的方针、政策和国家法律、法规,严格地遵守职业道德和校规校纪,做好本职工作。
2.积极参加教代会的活动,认真执行大会的决议,做好大会交给的各项工作。
3.密切联系群众,听取和如实反映群众意见,做好群众工作。
4.努力学习,不断提高政治觉悟,职业道德修养以及管理能力。
第十七条  列席代表
1.列席代表只限于党、政、工、团的领导干部和离、退休教师中产生,但必须经校工会委员会提名,大会主席团讨论同意,方可作为列席代表。
2.列席代表不实行常任制,而由每次会议推荐产生。
3.列席代表没有表决权、选举权和被选举权,本细则规定的其他权利与正式代表相同。
第六章  会议议题与提案
第十八条  教代会的议题要坚持以搞好教育教学,以反映职工愿望为主,由校长提出。工会在广泛听取职工意见的基础上提出建议会同学校校领导协商。报党支部委员会审议后,提请教职工代表大会预备会议通过。
第十九条  凡根据大会议题,由教职工代表提出、两人以上代表附议,经代表小组整理、核实,可作为提案提交。审查委员会审查后立案。属于个人或少数人以及个别单位的意见要求,作为意见之类处理,提案与意见应分别收集整理。
第二十条  提案由校工会负汇总、分类、整理、登记,及时提交提案审查委员会。
第七章  附则
第二十一条  本细则经教职工代表大会审议通过后执行。
第二十二条  本细则的修改权在教职工代表大会,解释权在教职工代表大会的工作机构。
                                
华师附中南海实验高中工会
2005年4月1日


华师附中南海实验高中教职工请假管理制度(试行)
为加强学校管理,更好的开展教育教学工作,特制定教职工请假制度。
第一条 教职工在规定的工作时间内半天以上(含半天)不能到校上班,须提前办理请假手续,按要求填写请假单,到各部门请其安排请假期间工作,完假上班后销假。
第二条 教职工请假分为定时性请假和临时性请假二种。
一、定时性请假
1.定时性请假分为公假、病假、事假、婚假、产假、丧假六种。
2.各类假期期限:
公假、事假、病假:视本人具体情况而定;
婚假:三天,达晚婚年龄享受婚假十五天;
产假:女教职工三个月,达晚育年龄享受产假四个月;剖腹产假四个半月;男性陪产假七天;
丧假:直系亲属丧假三天[岳父母(公婆)相同](广东省以外五天)。
3.以上六种请假均需办理相关手续,按学校规定扣除考勤奖和各类津贴,其中公假、婚假、产假、陪产假和丧假不影响本人基本工资,事假、病假根据具体情况确定。
二、临时性请假
1.临时性请假分为政治学习请假、升旗仪式请假、其他临时性请假三种。
  2.政治学习请假和升旗仪式请假需到校办办理请假手续。
3.其他临时性请假向相关部门负责人请假。
凡临时性请假者,按学校规定扣除相应考勤奖,并按学校规定扣部分酬金。
第三条 教职工办理请假手续步骤
1.到校办公室填写请假条并根据假期长短报相关部门批准;
2.到各部门请其安排请假期间工作,并把请假单反馈至校办公室;
3.请假期满到校上班后到校办公室销假。
第四条 教职工请假制度有关要求
1.教职工有事必须先请假,办理相关手续,否则视为旷工处理。
2.特殊原因不能事先请假的,请委托年级组长(部门负责人)或其他教职工在第一时间代为办理请假手续,未委托代办请假手续的仍视为旷工处理。
第五条 教职工请假期间,按《教职工考勤管理办法》和《校内奖金、津贴考核发放实施办法》中相关规定扣除奖金、津贴。


总值日负责人的基本职责
一、早晨(7:15-7:40)到各个年级进行检查,检查内容包学生的仪表,仪容,早读老师到位的情况,各班早读的组织情况。
二、上课时间抽查各年级课堂教学情况。
三、课间操时间到运动场检查各年级学生的出操,班主任到位情况。如果上午课间时间做眼保健操,检查各班科任老师的到位情况。
四、午休时间,检查值日老师到位情况及学生午睡的情况,填好值日情况登记表。
五、晚自习时间7:00到位,检查各年级值日教师到位情况,各班晚自习的纪律情况,各班做眼保健操,巡视学校重点区域(如教学楼,办公楼,实验等)并做好记录。晚自习下课后,巡视课室和学生宿舍,检查宿舍轮值老师到位情况,直到学生宿舍熄灯并基本安静下来。
六、制止学生的不文明行为,处理一天中的突发事件。
七、认真填写《总值日工作记录表》,有特别情况及时向有关职能部门或主管校长反映。


机动车辆管理制度
一、公务用车制度
学校机动车辆作为交通工具是教学设备的一个重要组成部分,主要为教学提供交通服务。用车安排是否合理,关系到车辆的使用寿命,教学经费安排。为做好安全行车、减少油料的消耗,保养、维护好车辆,就要提倡节约,反对浪费,合理使用车辆。经学校领导同意,制定如下公务用车规定,望各部门配合执行。
l.各部门使用车辆(小客车、人货车)进行公务活动,必须持有各处室主任批条(用车批条在车管员处)才安排用车。
2.各部门使用车辆(中型客车)外出参观学习或其他活动,必须持有主管校长批条才安排用车。
3.外单位借用车辆,个人因私事使用车辆必须持有办公室主任批条才安排用车,行车后按规定交回行车费用。
4.用车人提前一天带批条申报办公室,详细写行车表,注明用车时间、地点、人数、车号,按车辆调度表指定时间使用车辆,回程后在行车表签名并注明该次车收车时间。
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 楼主| 发表于 2006-2-23 20:49 | 显示全部楼层

华师附中南海高中规章制度

二、驾驶员工作制度
1.驾驶员接到行车表后要按指定时间、地点,提前五分钟到达上车地点。回程后如实填写行车表内里程表累计公里数,实行公里数,收车时间,用车人签名。
2.油库配油,自购汽油要在总务处做好供油和验收手续。车辆维修、设备配置、车辆送外维修等要先向办公室报购、报修。获准后才能购置和修理,并做好验收手续。
3.驾驶员无任务时要保证工作时间内在办公室候派,车辆如要清洗或维修,人员要说明去向,以免影响应急公务用车。
4.车辆要经常清洗、打扫,保持车身和车厢的整洁,经常检查车辆各部位的运行和使用情况,有故障要马上排除,严禁车辆带故障上路,做好行车前安全检查工作。
5.积极参加驾驶员安全学习,做好例行的车辆年审,驾驶证年审工作。
6.行车时要集中精神,遵守交通规则,不准超速、超载,保证行车安全。
7.任务完成后,保证车辆停放在指定的车库和地点。
8.每月11号把上月公务行车表交总务处,以便核实该月份油耗及行车补助。

校办公室保密制度
一、认真贯彻执行《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中华人民共和国保守国家秘密法实施办法》,切实做好公文、通信、涉外、科技工作、办公自动化以及会议的保密工作。
二、不该说的秘密,不说;不该问的秘密,不问;不该看的秘密,不看;不该记录的秘密,不记录。
三、不在非保密记录本上记录秘密事项;不在非秘密的地方存放秘密文件和资料;不在公共场所和亲朋面前谈论秘密。
四、不用普通电话、明码电报、普通函件传达秘密事项。
五、不得随意复印秘密材料和扩大涉密范围,如有确需复印的文件、材料,应征得上级有关部门同意后方可复印。


办公室工作人员保密守则
一、不该说的机密,绝对不说;
二、不该问的机密,绝对不问;
三、不该看的机密,绝对不看;
四、不该记录的机密,绝对不记录;
五、不该去的机密场所,绝对不去;
六、不在非保密本上记录机密;
七、不在私人通讯中涉及机密;
八、不在公共场所及家属、子女、亲友面前谈论机密;
九、不在不利于保密的地方存放机密文件、材料;
十、不在普通电话、明码电报、普通邮局传达机密事项;
十一、不在旅游、参观、探亲、访友和在出入公共场所时携带机密文件、材料;
十二、不在未经加密的计算机里加工、存贮和传递机密。



教学处

主任职责
教学处主任在校长的直接领导下,负责学校的教学、教研、教务等方面的组织管理工作,其主要职责是:
1.贯彻执行国家的教育方针,遵循教学规律,根据教学过程的特点来管理教学。协助校长制订并组织实施学校的教学、教研工作计划,经常进行检查,定期进行总结。
2.组织和管理教学工作:
(1)全面了解教师的思想状况、业务专长与教学教研能力,协助校长妥善安排教师的教学任务,做到人尽其才,才尽其用。
(2)审查教研组工作计划与教师的教学计划,并对执行情况进行定期的检查和指导。协助校长定期召开教研组长会议。
(3)经常检查教师集体备课、个人备课与课堂教学情况,有计划地组织观摩课、研究课,通过多渠道了解和掌握教学情况,及时提出改进教学的意见和建议。
3.组织和管理学校的教育研究与教改试验工作。
(1)组织教师学习教育理论,及时了解国内外教改消息,帮助教师更新教育思想;
(2)做好综合试验班的编班工作与选派试验教师工作,同有关教师研究制定试验方案,协调各试验学科间的关系,定期检查试验情况,组织阶段性的验收和总结交流工作;
(3)组织安排好单科性试验班工作;
(4)在各科教师中选定并聘请若干位教研员,定期召开教研员会议,分析学校教改动态,提出教改意见,供学校决策参考;
4.组织教师的继续教育工作。协助校长制定教师业务进修规划。建立健全教师业务档案,注重培养中青年教师,培养各科教学骨干。组织安排好青年老年教师间的”老带青”活动,并做好检查交流工作。
5.组织安排好学生的劳动技术教育,课外文体、科技活动。要加强指导、讲求实效,并组织教师对课外科技活动的内容和形式进行研究,不断完善我校学生课外活动体系。
6.领导教务工作:
(1)安排好全校排课、调课、代课等工作,编制校历、课程表和作息时间表;
(2)协助校长做好招生工作,并做好新生入学和编班工作;
(3)严格学籍管理。做好学生报到注册、升留级、转学、复学、退学、毕业、肄业、考勤、奖励、处分等教务工作;
(4)做好全校师生的教科书、教学参考书等征订工作;
(5)组织好期中、期末和毕业班的复习考试工作。审批各年级试卷,做好试卷、学生成绩、计划、总结等资料归档统计报表工作。
7.管理好图书馆、文印组、实验室、电教组、电脑室、语音室等工作。充分发挥以上部门“服务育人”’的功能。
8.对所属干部、职工实行聘任制,签订聘约,并落实好岗位责任制,进行考核、评价和奖惩。
教学处副主任协助分管上述工作。
二、科组长职责
1.组织本科教师认真钻研教学大纲,根据学校教学计划,制订科级的学年和学期工作计划,指导各备课组及教师制订教学计划。
2.领导和组织科组教师学习教育理论,研讨教材教法的改革,教师教研的观摩活动,此类活动每学期不少于两次。
3.协助教学处安排好本学科教师的教学任务、检查、评价本组教师的教学质量并填写《检查分析表》,平均每周听课不少于两次。
4.组织本学科各年级期中、期末考试的命题,审阅与试卷分析工作,对改进教学、提高质量提出指导性意见。
5.组织本组教师指导学科课外活动和学科竞赛活动。指导年级各备课小组工作。
6.组织好本科组试验教材的实施和总结工作。
7.领导所属实验室、资料室、器材室或运动设施的管理和建设工作。
8.关心科组教师的业务进修,特别是关心青年教师的业务进修,发挥“以老带新”的作用,加强对他们的教学和教改的指导和培养工作,做好新教师转正定级专业课的评级鉴定工作。
9.关心本科组教师的思想、工作和生活及健康状况。
三、教研员工作职责
1.坚持正确的办学思想、全面贯彻党的教育方针、总结我校办学经验;把附中的办学水平不断提到新的高度,学校聘请经验丰富、学有专长、热心改革的教师为教研员,教研员的工作有一定超前性、以学术研究为主,探索教育发展规律,为建立先进有特色的教育体系提供科学的依据,教研员每二年聘任一次,一般在在职教师中聘请。
2.教研员应自觉挤时间学习教育理论,更新教育思想,以能在较高的层次上去分析问题,提出问题。
3.教研员平均每周听课不得少于一节,通过听课开展调查研究,收集教学反馈信息,提出教改意见。
4.教研员有责任参加课堂教学评价的研究,协助校长建立健全我校的教学、教育评价制度。
5.教研员协助教研室进行教学目标管理的研究和试验。
6.教研员必须参加教研室定期召集的工作会议,研究校内外的教育、教学发展动态,负责地、及时地向校长室提出意见和建议。
7.教研员参加教育、教学的资料、论文的收集、审编和出版工作。
8.教研员有义务对协调教育、教学执行部门工作执行教育实施提出自己的看法。
9.教研员的工作、学习会议每周一次,教研员每年至少要写一份工作报告(含论文)。
四、备课组长职责
1.备课组长是在科组长的指导下,开展本年级本学科的教学研究工作,贯彻科组计划,拟定本年级教学进度计划,完成教学任务。
2.组织本班教师认真研究大纲,钻研教材,统一教学要求,结合学生实际,掌握好教学进度。
3.组织本组教师进行集体备课活动,制订课时计划,讨论目的要求,研究教学方法,提高备课质量。
4.组织本组教师,进行教学改革试验、相互听课、相互学习、相互促进。
5.组织本组教师精心设计课内外作业,做好期中和期末考试的命题工作、客观地检查教学质量,认真进行质量分析,研究轻负担、高质量的措施。
6.组织本组教师开展课外兴趣小组活动,指导和组织学生的科技活动。
7.对新教师的教学工作给予指导和帮助。
五、教务员职责
1.协助主任实施学校的教学工作计划,执行教学处工作会议的有关决定,处理教学处日常教学事务工作。
2.按时编制校历、课程表、作息时间表,及时安排调课、代课工作。
3.做好学籍管理工作。认真填写学生登记表;按照规定办理学生转学、休学、复学、退学、借读等有关手续;收集和保存各项竞赛获奖学生名单;负责填写毕业、修业证书;做好学生考勤统计工作,及时向有关领导汇报。
4.搞好教学统计工作,按期填写各项报表送上级主管部门及学校有关领导。同时做好汇编、归档工作。
5.做好期中、期末考试日程安排以及各种试题、试卷的保管、分发等工作。
6.做好主考、中考的报名、登记造册工作及考务工作。
7.记录教师上课、组织课外活动、参加科组活动、集体备课等方面的考勤统计工作。
8.做好学生证、校徽、胸卡的发放工作。
9.协助主任搞好教学质量调查,定期抽查学生作业,举办习作展览。
10.协助主任搞好接待兄弟学校领导和老师到本校听课、参观和座谈等工作。
11.收集和保存各种教学资料,包括兄弟学校先进的教学经验、本校教师的教改经验方案和教研成果等。
12.充分利用电脑进行科学管理。
六、文印组工作职责
1.严格执行文印室制度,凡要打字、刻、印试题、资料、表格需经教导处主任批准,凭“文印审批表”方可付印。
2.努力钻研业务。不断提高文印质量,要求字迹清楚、编排美观、正确无误,符合规定格式要求。
3.根据各种印件的特点和要求,按时保质保量完成任务,特别是在刻印试题的期间,要按照教导处要求的时间的完成文印工作任务.以保证教学工作正常进行。
4.遵守保密制度,对试卷等保密材料,有交接手续,不得外传,如有泄密,要严肃处理。刻印试卷期间,不准外人进入文印室。
5.注意节约纸张、油墨等,每学期各部门使用的纸张数要进行登记入册,努力为学校、为学生减少开支。
6.搞好文印室的清洁卫生,及时做好各种机器设备的维修保养工作。
7.配合处室中心任务,完成主任交给的工作。
七、电教组职责
电教室是教学处下属的专门机构。电教管理员必须确立服务育人的意识,树立一切为教学工作服务观念,其主要职责是:
1.根据学校教育教学工作计划和各学科电化教学的计划和进度,订出每学期电教室工作计划;
2.配合学校完善电教室的设施,订出每学期电教器材、软件的采购和更新计划,并做好验收入册工作;
3.配合教学工作自制电教软件和进行电教软件的复制工作。负责全校教育、教学方面的摄像工作;
4.教学幻灯片、录像、录音磁带资料,按学科、教材章目顺序,整理编号、制成目录,供教师借用;
5.积极主动配合教学工作;协助教师上好电化教学课,做好课前准备工作,保证教学工作顺利进行;
6.严格保管制度,建立、健全电教器材及软件的入帐、借用、赔偿、报废等制度;
7.严格电教器材的起用、保养制度,经常清洁和检查电教器材,并及时保养和维修,保
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