弥高聘课之痛

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发表于 2011-9-30 19:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 悠然南山 于 2011-9-30 19:09 编辑

      满纸荒唐言,都为人民币!
      看到这个老师的发言,我感到悲哀,请看这几句:
“   从每个人的饭碗里掏出一份给新来的。道理是讲得通的,可进了口袋的东西,谁乐意被掏走?”
     “大家就这么点工资,有没有外快,不带课就没有钱,也没有事做,都不愿意拿出课程,损害自己的利益。”

      说到底,都为了那几个铜板,请站在这几个角度想想:一、假如你是那15个新人,到了一个新单位无事可干,你是什么滋味?领导不调课你做如何感想?老教师都当仁不让,一个人占几个人的茅坑(可能不恰当)怎么办?返回原单位或回去继续读书?二、假如你是领导你就任由这些年轻或者满怀热情的新人望课堂而高叹?当然政策可以更合情合理一些?三、站在你自己的角度,像语数外带俩个班也就满工作量了,为什么就不能让别人也吃口饭呢?别人也有老有小,不只是你有家。从你的观点看,你纯粹为了钱,假设绩效工资在高中实行了,恐怕你会说,还让我们这些老同志带这么多课?也看不出你是对工作的热爱和对弥高的热爱。
     另外你如果认为是你有能耐,但你的能耐是与生俱来的?你没年轻过?我最讨厌争课或争别人课的老师。如果你有能耐为什么不去省政府或者中南海呢?或者嫦娥奔月?达则兼济天下,你懂的。
    我也是教师!或许不安贫但很乐道的教师!请你不要冠名教师。


点评

支持你,楼主可能喜欢从自己的出发点看问题,所以人生往往充满委屈。  发表于 2011-10-6 16:00
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发表于 2011-10-1 12:47 | 显示全部楼层
最好现在的公立学校也来个优胜劣汰,新老一起竞争,老资格不一定就一定比新来的就好,新来的不一定就比老的差,如果你有本事,你带多个班级没有意见,但如果你没有本事,就算你是教书了20多年的,也应该受竞争法则,优胜劣汰
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