继续教育，祸国秧民．
太湖的继续教育真的是不可思议．为什么要搞那些形式主义呢？劳民伤财．我认为有条件的话可以有计划的派老师到高等学校去进修，那不更好吗？教育要发展，老师的素质要提高，这是必然的，但就看领导们采取什么样的手段了． 继续教育是有必要的，因为知识更新太快！但是，若片面与职称之类挂钩，搞形式主义，则就失去继续教育的意义了。 云上波涛说的对,继续教育是有必要的.其实也不只是太湖,许多地方的继续教育在具体操作上都没有采取很好的措施___一家之言,供大家讨论. 楼主可以发表看法，提出可行性操作意见， 不知墨耕可是我们教育局的领导?多下来调查一下不是很好吗?老师们的事情本来就很多,有要花费很多的精力在抄那些没意义的报告册上面,真是对老师们的折磨啊! 不知楼主是否明白这里是论坛，只是“论”而已。我对楼主的建议，也是基于您的“破”，想到就一定会有“立“的。
很遗憾，我只是一个小小的教师，我认为，继续教育，有楼主说的情况，可一分为二的看，也有收获的，比如，通过继续教育，大概所有教师都明白教师自身需要转变角色...... 这就是中国的特色,什么东西都是上面讲的好,下面执行的就变味了 痛感痛感8 太湖的继续教育到底怎么样?大家心里有数.就是变相的收钱,太湖的这种做法实在不敢恭维. 没有哪一级文件叫继续教育搞形式,但目前组织者和参与者都有形式主义倾向,确实影响不好,但说它是祸国殃民实在不敢苟同.希望我们的教师为下一代着想,认真参加继续教育.