[原创]教师的困难

默耕

或许我太理想了！因为我还没有出入社会，对一些现实还缺乏了解！
那就听听信鸽先生的高见哟！

杨洲

希望你能以教师的职业为荣！
不在乱发牢骚。看到每日劳苦耕作的农民朋友，他们收入又有几何？

默耕

谈起困难，那可就是猴数汤粑越数越数不清楚了。
最大的，最难堪的，莫过下面几条：
1.职业与事业的两难选择。把教书当职业吧，收入太羞涩，根本不能养家糊口，无意思；
  把教书当事业吧，很惭愧，现在我们连自己在干什么都不知道，最高目标就是一年一度
  的学生考试成绩。也无意思。
2.学习与不学习的两难选择。学习吧，经验告诉我们，其实眼下教书根本不需要教师有多
  少知识，只要教师按程序去讲解教参就可以了，关键是你得有孺子牛的精神，得有收集
  题型、建立题库的能力。
  不学习吧，又觉得对不住什么。往往真有一种知识越多越反动的危险，因为，你的知识
  多了，观察理解能力就强了，对现实就有是非判断标准了，这时你的牢骚必定多，你说
  牢骚多的人有好下场吗？再说，你的能力也就有超越领导的危险。
3.你得脸皮厚、有抗羞辱的能力。现在社会上，除了农民中的贫困一族外，就数教师地位
  最低下，所以，无论任何人，都可以拿教师开涮，都可以在教师面前居高临下，无论是
  家长还是邻居，更不用说什么十品十一品官员了，就连自认为地位比你稍低的贫苦农民，
  你也不能在他们面前扬起头，他们要对付起你来，有的是法子，而你却对他们无可奈何。
4.你得承受来自各方面的压力。工作上，有学生升学率的压力、考核的压力、督导评估的
  压力；社会上，有与人交往的压力，比如，买东西你不能还价，人家会说“十个教师就
  有九个小气”，人家骂你你不能回嘴，人家会说“书念到狗肚子里面去了”，别人可以
  纵情玩乐，你只能玩一些“有意义”的活动，因为你要为人师表``````如此等等，不一
  而足。
5.你得有抗贫困、抗寒酸的能力。一个工龄十年左右的教师，一般刚刚达中级职称，我们
  这里的工资水平，他们每月能领八百大元rmb，年终还有一点，但要应付年用，平时的
  花消就靠这八百大元了，他们就凭这八百大元领着妻子儿女去奔小康、去实现教育现代
  化。
6.贫困生的问题也是一个问题。基本的学习条件不能得到满足是家常便饭，农村义务教育
  可把教师给害苦了，广大的辍学生，你得去把他给请回来，有时腿跑断了、嘴说破了，
  也请不回一个学生，可回到学校，你的入学率上不去，那等待你的可决不是笑脸和鲜花。
  还有更要命的，“班主任收费制”弄不好就要叫你给缴不清学费的学生老老实实地垫付
  学费。

飘雪

呵呵！有意思！
我想针对第一点，您就把它当作职业吧，因为你确实是在靠它养家糊口呀！另外，您也把它当作事业吧，因为至少您还是知道要让学生考出更好的成绩，升到更好的学校去。您不是说太湖的教育是辉煌的吗？若没有您这样的教师，那又怎来辉煌呢？
针对第二点，您还是学习的好！首先新课程改革可是在不断进行的哟，虽然您就只按教参教，但教参在课程改革中也会有变动的哟！更何况新课程还要求对教师进行发展性评价呢！其次，虽然学习多了，看问题就会看得更深入，牢骚或许也会多起来，但教师也是很聪明的呀。不会什么时候就说吧。此外，在领导面前，也可以适当“装傻”嘛。其实，那些领导还不是从一线教师产生的。默耕老师，您还是不断学习吧，或许哪天您就成了学校的领导了呢！这才是进步的体现嘛。不为别的，为了自己，也该学习吧！
针对第三点，教师得充当多面手。要学会调节自己的角色。在什么人面前是什么角色，自己应该有数，要不然可就得被欺负了。
针对第四点，教师得成为千斤顶。得有足够的承受压力。教师一样是人，他也是社会中的一员，也有社会上其他人那样的生活，讨价还价是很正常的嘛。我们当学生的也一样，那些卖东西的还说我们学生真会砍价呢！呵呵！至于其他，能干一些有意义的活动还是挺好的呀，难道还想干什么坏事呀？
针对第五点，我想，在太湖每月有八百块的收入，应该还行吧。很多教师的收入其实也多差不了太多。只是学校的档次不一样，工资上当然也就不一样了。研究生出去刚开始也都只有一千多一点呢！干教师这一行要想挣很多钱，那就得等到混到“大师级”人物呀！象那些高校里的博导、硕导们。哎，我也还在愁我工作的时候工资会是多少呢？希望不会太低吧！呵呵！
针对第六点，确实是辛苦我们的教师了呀！尤其是那些义务教育阶段的教师。我在听课的时候也曾见过，有的学生本来明显就是神经有问题的学生，可教师还得请他们回到学校来上课。而课堂上，面对他们的一些影响课堂教学的行为，教师还得忍一忍，不能对他们怎么样。实在是辛苦教师了呀！

信鸽

站着说话腰不痛，说飘雪的

不空

楼上的说得对。
至少在我县，老师的收入水平还是可以的，普遍比行政上高。
工作压力大倒是真的，老师，辛苦了。

thtv

教师是受人尊敬的，我的父亲、母亲都是教育界离休的。我父亲的学生遍布五湖四海，就连从来没有海外关系的我家也经常收到美国寄来的邮品、包裹。可见人们还是十分尊敬教师的。

wupling

同意THTV的观点。
教师早就受到重视啦，还有，在我县，教师薪水不低吧！
在哪一行，只要喜欢，做到敬业，就不会牢骚满腹的了。
日子要快乐着过，否则,你不管走到哪里都会感觉有新的矛盾产生.

遥远的那啥

实际上，我一直都想做个教师，但我承认，那只是想法而已，是“叶公好龙”，实际上，如果真的让我做了教师，我的牢骚会比谁都多。看了楼主的帖子，有种酸酸的感觉，教师啊，人类灵魂的工程师啊，处境竟是这样艰难，他所说的我觉得是事实情况，如果是我，也许困惑更多，只是目前，我们谁也没有办法，真的，只能在此向教师们道一声：受委屈了！

lengfeng224

客观的说，在太湖做教师还是不错的,不管在县城还是在山里,,据我所知,山里的教师收入有1000多,刚毕业几年就能拿到这个数!!况且还有暑假,寒假.当然从另外一个意义来说，教师是人类的工程师,负担民族浩瀚的工程,很高尚的职业.拿1000多实在太少,但也要从实际出发,在山里面其他人的收入有500吗??

还有一个想象,,如果农村某家人,有一人当小学教师的话,那么这家人会瞧不起普通的农民家庭,,这说明什么??只能说明他们地位很高,工资也高.因为老师与农民是2个根本不能逾越的等级群体.

还有:城市中,刚毕业的本科生能拿多少??权威数据,合肥本科毕业生在待遇在1000左右,不是瞎谈.而农村消费能与城市相比吗??

最终我不认同教师这个行业苦,累,待遇低!!!!