[建议] 跟踪50位太湖"高考状元"现状

wupling

反哺的责任是很大，而受益者理当不亏的是父母以及曾经帮助和资助过的好心人！
当然，还有那些如同当年的我一样正在上学中的孩子......

默耕

转自 http://www.snb.sh.cn/news/cache/20040901/0DZC84G55VDDOZWL3MFR.html


农村教育的“反哺之恩”
作者：陈萍  2004-08-01
二、为什么农村教育不能恩泽农村
（一）农村教育未能恩泽农村的表现
农村教育到底是谁在受益？农民集资办教育，但它的“反哺之恩”有多少恩泽农村？据悉，农村存在一个不成文的公认“定律”，称之为“经济与教育的反比原理”：在一个不太富裕的村镇，一个村的大学生所占比例越高，这个村的经济排名也就越靠后；一户人家的孩子书读得越“高”，这户人家的经济状况也就越差。
农村致富的本质出路是依靠教育――这似乎是新闻报道宣传中颠扑不破的真理，可为何在今天，农民承担了巨大的教育成本之后，不仅没有富起来，反倒生计困顿？从这种尴尬的“赔本生意”中可以看到当今中国农村教育和农村经济所面临的制度性难题与困境。
（二）农民问题是永远都可以“缓一缓”的吗
农村经济可谓是为国家的经济体制改革和产业结构调整作出了很大的牺牲，建国之初的价格“剪刀差”牺牲了农业，支撑起城市今日繁华的工业基础，农村却付出了沉重的代价。而如今在教育领域，这种劫贫济富式的“剪刀差”并没有随着计划经济的消逝而退出历史舞台，而是变本加厉地牺牲农村支持城市：义务教育的名存实亡使农民直接承担了义务教育的培养成本，教育产业化又让农村大部分资金以教育投资的形式流向城市，而出去的人才因为缺少利益驱动而不会返回农村为农村服务，农村付出了资金和人才的成本，最终取得“丰收”的却是城市。
（三）农村教育目标错位
１．考上大学的恩泽城市
真正受过教育的人，有多少生活在农村，又有多少人为农村的经济建设作出过贡献？中国的袁隆平有几个？事实是，受过教育的人基本上都集中在城市。他们主观为自己客观为城市服务。农民“一把锄头一把汗”地攒钱支持农村教育这么多年，没有享受到多少真正实惠的“反哺之恩”，有的只是所谓的“光宗耀祖”！一句话，农村出钱为城市办教育！这正如我国花巨资培养起来的高级知识分子，因为到国外留学而最终却为外国作贡献，这何尝不是我国社会资源的浪费！
２．未考上大学的呆在农村没出息
首先，我想摆出一个大家公认的事实：农村人都想“跳出农门”――长期以来的城乡差异，使农村和贫困地区的人们向往城市生活，而能“跳农门”、从而改变子女命运的最现实的手段，便是使子女受教育。正是在这一希望的支持下，不少农民咬紧牙关，节衣缩食供子女上学。稍微受点教育的、能离开农村的不愿回来，不能离开的也不想呆。到底是为什么呢？不外乎一句话，呆在农村没出息。
农村教育基本上只是效仿城市教育中的“考试教育”。对农村中小学教师而言，能够培养更多的人考上大学，进而跳出农门就是他们最大的心愿。一位乡村教师说：一个也许是身居城市的教育理论家们感悟不深或是予以逃避的客观事实是，由于存在严重的隐性失业问题，再加上农业基础极端落后，年轻人在农村有所发展是极为艰难的，用农民的话说是“没有前途”。
３．农村基础教育对绝大部分学生的前途不负责任
事实表明，农村基础教育除了为高等教育输送新生这个方向以外，再没有其他的办学目标。从学生来看，农村基础教育只面向极少数“升学有望”的学生，它放弃了对绝大多数“升学无望”学生的培养教育。目标的单一性，必然导致教育内容视野的狭窄。高等教育招生考什么，农村基础教育就教什么。至于其他不能考得高分的学生，农村教育只是把他们算作“人头数”，并没有教给他们学会生存的方式。在此意义上我们可以说，农村基础教育对这部分升学无望的学生不负责任。
（四）法治和体制：实施和监督机制力度不够
我们的政策缺乏实施和监督机制，这也是导致很多政策根本没有付诸实践或者在实施过程中偏离最初动机的一个重要原因。笔者相信，至少曾经在农村生活过的感受过农村之苦的人士，肯定还是有很多人记得农民的苦难生活的。当然，为农民利益考虑而制定的政策，我们也见过。问题的关键是如何将文件付诸实践。比如说，新出台的税费改革政策，它能够使农民身上的负担明显减轻，增强农民对教育的支出能力。但若不加强它的贯彻执行力度，最终只会成为“美丽的泡沫”。我们的社会需要有从上到下为农民利益着想的执行系统，为农民谋利益的执行系统。□

摘自:教育参考  第 2004-08 期

hatesky

很明显，有人提出要跟踪高考状元，是的，高考状元是优秀的，但是这世界上更多不是被状元掩盖光芒的人，楼主，你有如此的想法是不是有点问题？莫非只有状元会为家乡尽力？莫非有了他们我们一定就会辉煌？

jwh

我觉得这跟一个人的道德水平有很大的关系。
在我们村子，有很多大学生，我家也有一个，但不是我。有的人还是想给家乡做一些事情的。我们村小学改建，很多人都捐了款，数目有多有少，但是一分心意。
也有个别人，毕业后就很少回去，我知道有一个人，在合肥工作，单位不错，搞外贸的。是80年代末的大学生，他的母亲和几个兄弟在家里过着很窘迫的生活（父亲早逝），他都没有什么资助，前几年他母亲生病，他也不闻不问，后来他母亲去世了。。。
   这个人被村子里的人舆论谴责。
   一个人的道德水平并不是和他所受的教育程度成正比的，大学生要首先要做人，然后才是做学问！

wq2005

同意九楼的说法.其实大学生们也很无奈,刚毕业头两三年要偿还读书所欠下的高额费用, 其次是结婚生子(到这个时候应该都是到了婚育年龄),还有个病痛什么的,而且世人都知道在外打工能挣几个钱(除了那些比较成功外).
大学生和富有之间是不能划等号的.

冯亮亮

高考状元不一定往后的人生道路就比我们这些烂本科的强  高考只是说他们在中学阶段是优秀的
进入大学  嘿嘿  难说

搔人

倒也不是追星,可以作为一个课题来研究.