再拟一副

任平生

引用第5楼搔人于2006-01-22 19:25发表的“”:
上联意思是,不要以分数多少来评定英才还是庸才,以字是凭借的意思.这是个省略句,在古文和对联里是允许的;下联的意思是,名师与明师,决不是靠文凭挣来的.针对的是现在教育届的一种现象,考文凭一窝蜂:教小学的,拿了大专拿本科,教中学的,现在已经把眼光盯上了研究生.其实,你拿了博士有怎样呢?当然,这股风气,与教育行政部门的操纵有很大关系.
诚然,英才庸才是相对的概念,名师明师是相近的概念,但是,这种对法,是可以的.

搔老师牢骚可不少哦，学历高低与教学水平的高低并无必然联系，追求高学历也并不是一种错误，拿高学历也许能在一定程度上提高教学水平。但现实中考（买）文凭的初衷有多少人是为了促进教学呢？主管部门大力提倡——就拿职评来说吧，小学教师受聘一级后，中师学历七年进小高，大专五年，本科只需一年！七年与一年，差距何等之大？难怪刚参加工作的小青年拼命拿文凭，教学倒放在第二位了！您说，有脾气发么？

默耕

引用第8楼平民百姓于2006-03-28 00:01发表的“”:
[quote]引用第4楼默耕于2006-01-21 10:25发表的“”:
我也来评一下：
“名师明师”，可以理解为一对反义词。想请教默耕先生这该如何理解？
还有上网的螃蟹先生更应该加强国文学习呀。
搔人，你水平还真不赖！
.......

如果说“明师”是指贤明的老师，那么现今的“名师工程”所造就的所谓“名师”则可以是指那些具有“名师效应”的“名”师。这些人其实已经不是“师”了。

谢谢8楼指点，以后一定加强学习。

1869

按现在的规则看搔人的对子应该是不错的！