再拟一副

搔人 · 发表于 2006-1-17 17:07

庸才英才莫以分数多少
名师明师岂论学历高低

上网的螃蟹 · 发表于 2006-1-19 20:36

感觉有点对不住啊，文意也欠通顺

搔人 · 发表于 2006-1-20 10:32

还要请教

上网的螃蟹 · 发表于 2006-1-20 20:44

上联“庸才英才”是两相反的概念，而下联相对的“名师明师”虽然我不太明白“明师”的含义，但感觉似乎是相近的两个概念，这就对不住了，还有“莫以”与“岂论”似乎也对不住，因此感觉整付对联文意不太通，到底什么意思不太清楚，特别是下联。

默耕 · 发表于 2006-1-21 10:25

我也来评一下：

“名师明师”，可以理解为一对反义词。

“莫以”是否可以改为“不凭” ？

搔人 · 发表于 2006-1-22 19:25

上联意思是,不要以分数多少来评定英才还是庸才,以字是凭借的意思.这是个省略句,在古文和对联里是允许的;下联的意思是,名师与明师,决不是靠文凭挣来的.针对的是现在教育届的一种现象,考文凭一窝蜂:教小学的,拿了大专拿本科,教中学的,现在已经把眼光盯上了研究生.其实,你拿了博士有怎样呢?当然,这股风气,与教育行政部门的操纵有很大关系.
诚然,英才庸才是相对的概念,名师明师是相近的概念,但是,这种对法,是可以的.

cybdq · 发表于 2006-1-22 23:05

有道理　　哈哈

默耕 · 发表于 2006-1-23 09:35

对联本来就有严对宽对的分别，骚人老师的联，是很好。

平民百姓 · 发表于 2006-3-28 00:01

[quote]引用第4楼默耕于2006-01-21 10:25发表的“”:
我也来评一下：
“名师明师”，可以理解为一对反义词。想请教默耕先生这该如何理解？
还有上网的螃蟹先生更应该加强国文学习呀。
搔人，你水平还真不赖！
呵呵~~~~~~~~

红枫叶 · 发表于 2006-3-28 07:38

引用第0楼搔人于2006-01-17 17:07发表的“再拟一副”:
庸才英才莫以分数多少
名师明师岂论学历高低

既然大家都在讨论我也来说两句,庸才并不能一味的理解为蠢才,而应理解为中庸之才,何为中庸,就是很平常的意思,所以只要把下面的明师改放在前面就可以了:庸才英才莫以分数多少,明师名师岂论学历高低,如何?

再拟一副

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