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高考指挥棒

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发表于 2011-6-7 19:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
试题永远是教育教学的指挥棒,上面考什么,学校、教师就教什么,上面怎么考,教师就怎么教。原来中、高考,客观题居多、死记硬背和答题技巧能一定程度决定考试成绩。
从去年今年的语文试题看,基本考的是阅读题,死记硬背再也不起作用。今年高考的语文试题,至少带给我们的考生(或教师)这样两条信息:
1、要有阅读速度,阅读速度跟不上,恐怕完成不了所有答题任务;
2、要有阅读能力。

那么,我们的语文教学该怎么走,是不是值得思考?
发表于 2011-6-7 20:16 | 显示全部楼层
本帖最后由 瑶光 于 2011-6-8 11:06 编辑

语文无论是阅读还是作文,都是时代发展在教育中的一种体现,就好像今年辽宁省的高考作文题竟然是《如何看待高晓松酒驾案》,这显然靠书本知识是远远不够的,而我省的高考作文《时间在流逝》显然也应该是关注人的情感、人生价值的体现,面对这些改变,就要求我们语文教师要跳出书本的束缚,树立大语文观念,营造生活处处是语文的氛围,让孩子以正确的情感价值观来看待发生在我们周围的事件,从而写出有个性的作文,个见!
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发表于 2011-6-8 06:30 | 显示全部楼层
还真像楼上说的,
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发表于 2011-6-15 10:08 | 显示全部楼层
高考本来不是人生的独木桥,政府的炒作让高考变得无比的“高尚”。高考不改变现在的状况,素质教育永远是一句空话,或者说是形式主义,挂在嘴上,写在文件中。中小学的教育在高考的指挥棒下成为应试教育。
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