本帖最后由 清逸 于 2010-11-1 08:04 编辑
关于太中学生代表团赴日访问的帖子发出后，引起很多网友的关注和热议。我想这是很正常的事情，尤其在“这个时候”。 其实，太中学生代表团赴日访问的事，我在帖子前面已做了简单说明：它不是太中的学校和老师个体行为，也非太湖县政府的行为，而是根据国家教育部的安排进行的活动。第二，去访问的不仅有太中学生，还有全国其他学校的共300多名学生。 一些网友就此指责太中师生是“汉奸”“无耻”之类，我表示绝对不能接受。我虽不是一位优秀教师，但我个人认为起码还能算一名合格的教师。我是学历史，教历史的。我永远记得老一辈史学家陈寅恪先生“修史是民族精神上生死一大事”的教诲。对近现代日本侵华的罪恶历史及其给中国人民造成的伤痛，我永远都不会忘记；对战后日本右翼势力篡改教科书等拒不反省战争罪责的顽固态度，我表示极大愤慨。我在课堂教学中，我都把这些真实的历史教给我的学生。我相信，他们会有正确的大是大非观点的。我相信，他（她）们不会仅仅因为访问了一趟日本就成了“汉奸”“卖国贼”。 网友的回帖，其实还涉及到这样一个问题：今天，我们对学生应该进行怎样的爱国主义教育？或者说，在全球化、信息化的今天，怎样才是理性的爱国主义？关于这个问题，我不想在此进行讨论。 其实，在此之前，全国有很多学校进行过类似活动，如2008年宁夏有六批高中生短期访日活动，去日本进行交流学习。其中宁夏一中高二3班学生范竞予写了一篇文章“铭记历史旨在做好现在和未来——访问日本所引发的一些思考”。（下图）文中有这样一段话：“历史，当然不能遗忘，可是时代在发展，社会在进步，我们应该在记住历史教训的同时，更应该迈开前进的脚步。铭记历史，目的走向未来。对于日本，我们要做出理性的评论，侵略的历史绝对不容忘记，但日本人的优点也值得我们学习。对于日本的发达，我们眼馋没有用，痛恨日本没有用，清谈或光喊口号更没有用！学习它、追上它、超越它才是有用的。中日之间有过历史仇恨，我们有非常屈辱的过去，但这不应该成为我们前进的包袱和枷锁，恰恰相反，这一切应该成为我们前进的动力！”这样的学生，不就是我们民族的希望吗？ 我知道，教师尤其历史教师肩上担负的历史重任。尽管我不敢说在历史教学岗位上会“妙手著文章”，但“铁肩担道义”我是一定努力做到的。我们不是“汉奸”，我们也不“无耻”。 我删除了那个贴子的内容。对于那个帖子我就不再一一回复。感谢家园网友一直以来对我的厚爱。谢谢大家！
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发表于 2010-10-31 10:03
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发表于 2010-11-1 19:28
