薄熙来的话照出现行教育“几宗罪”

丽人儿

现在一提起教育，不仅是家长和学生有意见，就是学校、老师也有意见——现行教育的“病根”究竟在哪里？就在浏览近期新闻时，无意间看到中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来在教育专题工作会上的讲话——对照薄熙来的讲话，似乎能更准确地感知到中国现行教育的几宗罪！
薄熙来说，“教育事关未来，抓教育就是抓接班人”——而现行教育的第一宗罪，就是不少学校及教育机构不顾孩子的未来、不管国家和社会的未来；在很多地方，教育甚至演变成为一种可以牟利的“产业”；许多地方领导抓教育不是为了抓以后事业的接班人，而只是为了自己任期内某种政绩、不得不为之的一些短期行为。
薄熙来说，“教材编得好，学生就会有兴趣，就会自觉汲取健康向上的养分”——现行教育的第二宗罪，就是教材编写容易走两个极端。要么是一味地“传统”而守旧，时代在变迁而教材内容还是那样的“老掉牙”；要么就是“太时尚太超前”，以至于到了不仅是孩子适应不了、还一次又一次把家长都“雷”倒。至于说要想教材让学生有兴趣，那几乎更是一个奢望，很多内容枯燥、习题高深的教材，在学生和家长心里几乎已到了“面目可怖”的程度！
薄熙来说，“一个家庭再困难，只要孩子能成才，就有了希望。全社会要行动起来，帮穷孩子念好书，积教育之德”——现行教育的第三宗罪，就是教育本身正在演变为“富人的教育”、至少是“有钱人的教育”。有人对高校学生做了统计，发现那些重点大学的学生，很大比例来自城市家庭，农村孩子似乎正在被重点大学的视野中被“边缘化”。各地的重点中学、重点小学，也正在以“赞助费”、“择校费”、“购房入学”等方式，变成了一种“有钱人的游戏”。至于家庭困难的孩子、农村山区的孩子们，只有到了某些节日，才被人们偶然地想起。
薄熙来说，“音乐、美术、书法、体育，都关系到人的精神与情感，对学生感悟人生，健康成长十分重要”——现行教育的第四宗罪，就是一切以分数为重、扼杀了孩子们健康成长的天性。其实每个家长都知道，音乐、美术、书法、体育这些课程，对于孩子成长来说都非常重要，但可惜的是这些重要的课程在很多地方都成为了可有可无的“豆芽课”，这些课的时间，都被其他与名次、升学等关系重大的“主课”挤占去了。
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现行教育体制暴露出来的“罪过”显然还远远不止上述四宗。每个孩子都是家长的心头肉，每个学生的教育成长都揪着一个家庭的心。在这里也真地非常感谢薄熙来，因为他虽然站的角度很高、讲的话也比较宏观，但他的确是说出了全国千千万万家长一直憋闷在心里想说、却因为种种原因而没有说出来的话！
薄熙来说“对中国的发展而言，不仅要抓经济，还必须抓教育”，他要求重庆的区县委书记要当好“教育书记”；他希望编写教材要“为学生着想”；他说学校的“健康工程”起码要有两条，“一是要有个操场，二是让农村孩子能喝上牛奶”；他要求教育部门从小就要培养重庆孩子的表达力，举办全市性的大学生、中学生运动会，激发学生的竞赛精神和集体荣誉感，将重庆全市的校园体育运动蓬蓬勃勃地开展起来……
薄熙来的这些话无疑都说到了中国家长们的心坎上，会得到家长们的拥护和支持。现在大家关心的或许就是，不仅是重庆、乃至全国的教师、所有的学校和教育部门，是不是都该对照薄熙来的讲话，来检讨一下自己存在的不足，从“教育事关未来，抓教育就是抓接班人”高度认认真真地做点事

默耕

"音乐、美术、书法、体育这些课程，对于孩子成长来说都非常重要"
是啊,重要.今天批改初中生的试卷,看到主体学生写的那个字,简直无法看.
可是,现在的孩子,也真难学,重要的东西太多了.语文数学英语重要,历史地理也重要,音乐体育美术书法也重要,还有电脑也重要......学不完啊.

吉星高照

l丽人儿，你说的太对了。太湖的校长就是抓重高的校长，考了几个重高就耀武扬威，吃吃喝喝，山区的校长还上蹿下跳，政府亦然。

丽人儿

楼上的，没必要这么愤世嫉俗，社会就这样