刘畈教育：让人心痛让人忧
终于离开刘畈了,感慨万千.说起刘畈，熟悉的人都会大摇其头：刘畈的人难缠，刘畈的事难搞！放在前几年，人们还只是以为是搞行政的人说的；可是现在，作为搞教育的圈内人士也有此番感慨，原以为是一块净土的刘畈教育逐渐也背上了黑锅，真是让人心痛！
的确，这几年，刘畈的教育现状可以说是多灾多难、坎坎坷坷，作为在这里工作的教育工作者，谁也不想旧事重提，大家总是想：好不容易挺过来了，风雨过后见彩虹吧。然而现实呢，简直是内外交困，令人担忧——
一是乡村领导办学热情逐减。乡政府因为刘畈中学建校，由于与县局缺乏沟通而存在分歧，现在对造价逾百万元的工程赌气不闻不问；部分行政村也是因为本村建校工程而意见纷纷，对中心学校单方行动的做法大光其火，扬言再也不过问本村学校，有点村甚至串联其他村从今年起拒绝负担小学工友工资。
二是极少数群众胡搅蛮缠。这一点，相信全县各地都一样，但是，相比之下，刘畈的一小部分群众有过之而无不及，他们唯恐天下不乱，见风就是雨，稍有不满便不分青红皂白，动不动就到学校，轻则兴师问罪、电话举报，重则竟然关校门、大吵大闹。最近，竟发生了非学生家长到学校殴打教师的咄咄怪事！
再者，教师、校长人心不稳。应该说，刘畈的广大中小学教师和校长是尽职尽责的，他们为刘畈教育的发展付出了非常人所能付出的努力，但是随着形势的发展，中小学教师和校长的压力越来越重，地位越来越低，责任越来越大。特别是小学校长，干好了无人重视提拔，出了问题上级领导无人开脱，内心的委屈无处倾诉。０６年媒体曝光事件导致校长撤职的前车之鉴，加上现在乡村两级领导的逐渐冷落，广大校长心灰意冷，萌生退意的比比皆是。校长们如此，教师们的精神面貌、学校的发展现状可想而知。
看了以上这些，你也许不相信，不过，只要你来刘畈走走看看问问，你就会清楚一切。稍有良知的人、关心刘畈的朋友都会为刘畈的教育捏一把汗。
实事求是的说，刘畈教育发展到如今的地步，出了不可改变（？）的客观因素（社会环境），关键还是主观因素，也就是我们教育自身的问题，包括管理体制问题、用人问题。
先说管理体制问题。应该说，无论在什么时候，刘畈的乡村领导都是比较重视教育，关心教育的，广大干群的办学热情从来就不比哪个乡镇低些。可是如今，对教育问题，从教育局到中心学校，很少与乡村沟通和交流。比如像刘畈中学建校这样的大事，事关刘畈全乡教育布局调整，应该尊重当地政府正确意见，周密考虑，而不应该像现在这样缺乏长远规划，只图进度、贪功冒进，导致内外干群嘘声一片！诸如此类的做法，自然让许多乡村领导感到心寒，他们都私下怨言：困难时期你让我们同甘共苦，现在你财大气粗就将我们一脚踢开!由怨生怒，进而赌气不管教育。可以想象，在全面实施义务教育的今天，缺少乡村两级的强力支持，刘畈的基础教育岂不是雪上加霜？刘畈的基础教育岂不是越办越垮！
对于上级主管部门与当地政府之间在管理体制上存在的恩恩怨怨，谁是谁非，作为普通教师，我们无权评判，也无需评判，我们只希望教育局和中心学校领导应该灵活运用政策，放下架子，静下心来，心平气和地与当地乡、村领导交流意见，达成共识，排除阴影，重新打造刘畈尊师重教的良好氛围!
再说用人问题。虽然现在社会舆论对中心学校褒少贬多，但是应该承认，作为一个教育基层管理机构，它的作用还是不可低估的。既然现实存在，广大教师还是对中心学校寄予厚望，特别是对中心学校领导班子的配备问题倍加关注，渴望掌门人能够领导大家早日扬眉吐气。毫不客气的说，刘畈的教育走到今天这一步，与现在的中心学校一班人无魄力少作为、监管不力自以为是不无关系。没有作为哪有进步，没有魄力何谈威信！俗话说：兵熊熊一个，将熊熊一窝。因此，用好人是关键，必须慎之又慎，尤其是在刘畈这个看起来显得格外特殊的教育“火山口”。我们无权指责上级领导在用人问题上的失误，只希望领导们能够明察秋毫，知人善用，千万不要感情用事，任人唯亲！
最近，有消息说全县中心学校校长轮岗，对于弹丸之地的刘畈中心学校校长的人选问题，社会上小道消息甚多。大家听得多了，坐在一块议论，不禁感慨万千：刘畈教育莫非成了中国足球，真到了非请“外援”不可的境地？曾经有干群说教育局把刘畈当作试验田，莫非试验还得继续下去？长此以往岂不是恶性循环？刘畈难道真的到了山重水复疑无路的境地？……谣传归谣传，感慨归感慨，我们还是要面对现实，期盼上级领导既要做到全县一盘棋、一视同仁，又要做到深思熟虑，多走群众路线，打破条条框框，不拘一格选用有能力有威信的管理人才。只有这样，刘畈的广大教师才会有自信心和积极性，刘畈的教育才会不至落伍！
真心希望刘畈的教育问题能够真正引起上级领导和社会各界的重视和关心！
但愿以上所说是杞人忧天。 |
狗仔卡
发表于 2009-3-9 10:16
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但愿以上所说是杞人忧天。
发表于 2009-3-9 13:28
