欣赏，还学生自信的蓝天

主席

作为教师，要懂得欣赏，欣赏你的每一个学生。欣赏，可以还学生一片自信的蓝天。

　　有这样一个故事：小李刚接任某班，原来的班主任向她推荐说，这个班的王丽成绩最好，管理能力也最强，一直是老师得力的小助手。可小李老师接班后，因为记错了名字，让班里一个叫刘丽的女孩代理了班长的职务。刘丽接此重任后，也真地把班上的工作管理得井井有条，只是小李发觉她性格内向，成绩也不太好，便叮嘱她不要放松学习，考试时要细心等等。后来，和前班主任闲聊时，小李老师才知道自己弄错了，学习好的是王丽，而刘丽却是班上倒数几名的学生。前任班主任吃惊地睁大眼睛：“她也能当班长吗？”知道了真相，小李并没有换班长，反而在班会上对刘丽的工作给予了充分的肯定，并决定这学期的班长就由她担任。刘丽也果然不负众望，将班上的大事小情料理得妥妥贴贴，学习成绩也一跃上升为前十名。小李老师发现她在绘画方面有独特的天赋，于是便有意培养她，后来刘丽的作品还入选全国少儿书画大赛并获奖。

　　听完这个故事，我深思了许久。因为小李老师对她的欣赏，让她拥有了自信，那是成功的基石。同时，我也想到了那千千万万被老师和同学瞧不起的差等生。我想，假如教师在看这些同学时都用欣赏的目光，他们会由此获得自信，也许还会因此改写他们的命运。

　　孔子说“有教无类”、“因材施教”。每个孩子都有他闪光的一面，不要只看孩子的缺点，而忽视他们的可爱可取之处。在日常教学中，我们应该随时观察每个孩子，努力发现他们的闪光点，给他们热情的关怀和耐心的帮助。这样，既给孩子带来成功的曙光，又帮他们找到了自信的源泉。

　　欣赏，会让我们懂得生命与生命之间的彼此尊重，而在欣赏的同时，孩子们更会创造出美好的境界。

独孤星梦

每个孩子都有他闪光的一面，不要只看孩子的缺点，而忽视他们的可爱可取之处。在日常教学中，我们应该随时观察每个孩子，努力发现他们的闪光点，给他们热情的关怀和耐心的帮助。这样，既给孩子带来成功的曙光，又帮他们找到了自信的源泉。

　　欣赏，会让我们懂得生命与生命之间的彼此尊重，而在欣赏的同时，孩子们更会创造出美好的境界。