[原创]新狂人日记

弱水三千

新狂人日记

    早就有写点东西的冲动了。标题也拟好了，曰“狂人日记”。一日闲暇无事，翻阅《现代文学史》，发现该名90年前就被一个叫鲁迅的注册过了，且生产的是名优产品，是受《商标法》保护，容不得侵权的。便偃旗息鼓了。
    可近来憋得慌，觉得肚中话不吐不快。便开动自己聪明的大脑，为自己的可写找借口，终于，在某年某月某日，脑中灵光一闪，借口来了。
    一、现在不时兴克隆吗？我也来个克隆，估计鲁迅也无话可说。就算他有话说，我只要顶一句，你那玩意儿是古董，我这是高科技。他也便无话了。也是的，现在山羊可克隆，奶牛可克隆，有个疯子还说要克隆人呢！我克隆一篇文章不至于犯法吧。至多落个剽窃的恶名。
    二、说我剽窃，我还不甘。于是，来第二着，在前面加个“新”字，便不是剽窃，是创新了。这样，估计鲁迅想说点什么也无法开口了。
    三、但我没傻，隐隐记得鲁迅是一个较真的人，且他的笔刀子挺厉害，记得有一个叫梁实秋的，不知因何事开罪他了，被他骂个狗血喷头，体无完肤。这样一个人，万一被他较真了，我不死也要被撂掉一身皮。这划不来。可细细想一回，我不是疯了吗？他一个大文豪，应该不会和一个疯子较真吧。到时，顶多来一句：“这厮大概的确已经疯了”，或者“哀其不幸，怒其不争”罢了，绝对不会把我打为“×××的乏走狗”之流。况且，中国的法律好像为疯子网开一面呢！于是，我也便无恙了。
    我为自己的聪明暗暗得意了一阵。甚至想，早生我80年，“狂人日记”的商标权应该易主了。
    于是，便写了。

弱水三千

  一
    我已记不清自己是怎么疯的。
    只知道自从疯了后，旁人看我的目光总是含糊不定，躲躲闪闪，视我为另类。
    于是，我便痛恨自己是疯子。
    然而，已然疯了，有啥办法？治呗！可疯因未明，怎么对症下药？
    于是，我又迫切地想知道自己是怎么疯的。



                          二
    今天又是“315”。
    这是一个大快人心的日子。听着主题晚会节目主持人的慷慨陈词，看着压路机碾过山丘一样的伪劣商品，心中漾起一阵阵快感。一种宣泄后的舒服在尾椎至两股处酝酿、滋生，窜至小腹，穿过胸膛，在喉咙处纠结出一个响亮的摩擦音，再直冲脑门。
    自从疯了后，我就从来没有享受过如此的快感了。
    慢着！来慢镜头！压路机快要碾过的玩意儿是什么？那不是我家卫生间里安的“永不漏电”牌电热水器吗？明白了，我明白了！如同打开了记忆的闸门，记忆深处的碎片被重新拾起、整合、串联，形成一根完整的链条，呈现在我眼前：
    去年11月，天气变冷，洗澡不便，于是倾我五千多元的积蓄，买了台电热水器，装了卫生间，享受起生活来了。
    买热水器最大的功臣是我，当然该我第一个享受了。上水、插电、关门、脱衣，打开出水阀，冒着热气的水滴像无数珍珠一般，从蓬头中纷纭而降。我伸出手，想试试水温。哪知刚碰到那珍珠，手就被它狠狠地咬了一口，顿时我全身痉挛，脑中一片空白，重重地向后倒去……“永不漏电”成了“用即漏电”！
    等到醒来，我就语无伦次，颠三倒四，疯了。
    ……
    我突然讨厌起这台主题晚会了，心中也升起了莫名的怒火！
    年年“315”，年年打假，可商品越打越假，假冒伪劣越打越多。假化肥、假农药、假种子、假教材、假电器、假药品、假医院、假学校、假中介、假律师、假警察、假官员、假文凭、假桥梁、假人民币、假退耕还林、假库区户口、假骨灰、假离婚，甚至九江大堤都是假的！要问如今的中国有什么没假？回答是只有自己不假！
    疯子我有话要说了！
    “315”是政府职能部门在做秀，还是对老百姓的安抚？这样的做秀、安抚，能取到震慑造假、卖假分子的作用吗？天知道！
    光看“315”这一天，似乎造假卖假的损失惨了。可一年有365天，一天损失了，剩下的364天他们还不变本加厉，大捞一把？
    如此造假，就没有办法了吗？非也！疯子为打假部门支两着：
    一、把“315”变为“365”。
    二、重罚重责：假一罚十，假一千判一年，假十万枪毙。
    话又说回来，中国不是没法，不是法轻了、善了，而是执法的人“善了”！中国的法律在执法者的眼中，是宋代官窑烧制的御用膳器，只会拿在手中把玩，决不会用来装饭！
    唉，造假人疯了！卖假人疯了！打假人疯了！都疯了，疯了好，疯子再也不孤独了！可疯子我对疯子没着，只好唱歌去：
    “假做真时真亦假，
    无为有处有还无。”
    ……

弱水三千

三
    虽说疯了，日子还要过，班就自然还要上。顺便说一句，我还在纳闷，我疯了，为什么他们还让我上班？是不是他们也疯了？不管怎样，只要他们不叫我暂停，我不会停的，毕竟上班能换来赖以糊口的一千多元人民币，这个可不是假币哟！
    我工作的单位是一所农村寄宿制完全小学。学生300来人，寄宿生就有200多人。这些寄宿生的家离学校几里至十几里不等，一般不是隔山就是隔水（一个国家中型水库），不得不在学校寄宿。 他们年龄最小的8岁，最大的13岁，绝大多数都是留守儿童。他们挺坚强，自理能力特好。
    学校校舍建于20多年前，砖木结构，典型的豆腐渣，经过岁月的洗礼，如今更是破败不堪。
    星期三，我值日。午饭时例行到学生寝室“视察”。刚进寝室，一股混合气体扑面而来：霉味、酸味、骚味、臭味、汗味、米饭的香味……我一阵阵恶心，但忍住了吐呕。
    这是一间20平米左右的寝室，却住了24个学生。6张双层床占去了寝室百分之八十的空间，中间的过道刚好容一人通过。学生们的吃、喝，晚上的拉、撒都在里面。地面无论冬夏，都能踩出水来，被子放进寝室三天定会发霉。
    学生们坐在床沿吃饭，刚才还有说有笑，看见我来了，个个只顾埋头吃饭。我上去查看他们的饭盒，学生张的饭面上躺着十几粒花生米，学生李的饭盒里有一小撮咸菜，有些发霉，学生王的饭面上是一个咸鱼干，学生赵的饭盒里只有白饭，不过，他倒了些开水……我问：“孩子们，你们怎么吃这些？” “……。”再问：“你们苦吗？”“不苦！”，声音很响亮。我无语，赶紧退出寝室。
    这是一个被遗忘的角落！
    我真想大声痛哭，可我疯了，没眼泪了……哭也变成了干嚎……
    晚上，在家看电视，两则报道又让我心痛好一阵子。
    一、据不完全统计，中国每年用于公款吃喝的资金有几千个亿，等于每年吃掉一个山峡工程。
    二、安徽省规范公车的使用，省级领导用车档次45万元以下，厅级领导用车档次35万元以下，其它公务用车档次25万元以下。
    几千亿，是什么概念？应该是全国一年教育经费的总和吧！
    第二则报道是否可以这样改一改：省级和厅级领导屁股下可坐一所希望小学，其他公务员屁股下可坐一栋教学楼。
    看来，我校300多名师生，抵不上一个官员的屁股！
    我是疯了！但疯的不止我一个，还有整个社会！

弱水三千

  四
    长期的精神的错乱，把我折磨得坐卧不安。今天是星期六，天气也好，出去散散心，呼吸呼吸一下新鲜空气，或许会好点。于是，吃罢早饭，我便出门了。
    家门口是一个板材工厂，是两个在本地很有头脑，吃得开的人合办的。说是工厂，倒不如说是露天作坊。三台大型“剥皮”机横置在一个大院内，每台上搭起了一个简易工棚，算能挡雨，不能挡风。据说，这样的工厂，在全县有几十个。  
       各位看官，不要小瞧这个工厂简陋，可效益好着呢！据说去年一年纯收入就有40多万！而他们在别处还有几个这样的厂子，那个大一点的老板，去年的年收入有100多万，真羡慕死了！100万，是我60年的工资呢！不知我能否工作60年。
    这时，三台机器运转不停，十几个工人正在忙碌：把碗口粗至合抱粗的原木抬起，放进进料口，顿时，马达轰鸣，噪音雷动，俄顷，从出料口吐出一张黄白色的薄木板，像织布机里出的布一样，老长老长。前面有两个工人，用另一个机械将薄木板裁成60工分左右宽的半成品，接着就有小工将他们搬出院子，铺晒在马路两侧。
    突然，我头痛如裂。马上，我明白，是那“剥皮”机吵的，因为我本来就有脑病，才显得这般剧烈。现在，我甚至怀疑，我的神经错乱，该有百分之几是拜它所赐吧！于是，迅速逃离这个是非之地，沿公路向北走去。
    公路两侧，黄澄澄的一片，全是那薄木板，向前走一华里，也还是的！我暗自纳闷，这要吃掉多少树木啊！这些树木从何而来？我不得而知。唉，不去想它了，还是找个地方歇歇吧。我忽然想起了小时常去玩的那条山沟。那里两边山上古木参天，鸟语画香。山间有一条小溪，溪水长流，鱼儿嬉戏。夏天，我与小伙伴在那里游泳、摸鱼，度过了快乐的童年。有这等好去处，犹豫什么，赶快走吧！
    到那里去，要经过一片田野。走着、走着，我发现了什么不对！定睛一看，明白了：以前长稻子的田野，长起了绿油油密麻麻的杨树。细一寻思，明白了，退耕还林！可田边“基本农田保护区”的牌子是那样刺眼！
    说起退耕还林，我又要多话了。据说，我们村退耕还林面积有几百亩，可全村栽的杨树都在这个田野上，统共十来亩吧。那么，当初地方上要虚报这么多干嘛？天机不可泄露，你去想吧！至少，当初每家都扛回了几捆杨树苗当柴烧。（这个杨树苗乃国家贷款买的，据说一株好几元呢！）
    进得山来，我惊呆了！这是当年的山沟吗？我简直不相信自己的眼睛！两边山上哪有一棵树木？当初的参天古木，鸟语花香，已被茅草取代！有些地方已是岩石狰狞！再看小溪，哪有一滴水？要不是沟底有些卵石和沙砾，谁知道这儿曾是鱼儿的天堂！
    这个大自然，竟也疯了——田中长树，山上长草！看来，不光人会疯。
    我终于明白了，那些“剥皮”的板材工厂中的原木从何而来！
    突然，我有了作诗的冲动。那就来一首吧：
    绿水青山枉自多，
    森林可奈斧子何？
    千山裸露万江涸，
    要想垂纶到天河。
    ……

弱水三千

五
    这一天注定是不平常的。
    星期一一早到学校，刚进校门，就发现几位老师聚拢在一块，神神秘秘说些什么。
    自从我疯了后，他们就避着我，我也有意无意地回避他们，这样倒也干净，少了好多麻烦。这会我却不安分了：他们商量啥？是不是要合伙陷害我？哼，我也不是好惹的，没听说“兔子急了也咬人”？于是，我不动声色地靠近，用这双尚聪的耳朵极力聆听……
    教师甲：听说××乡中小学乱收费，被《半月谈》暴光了，那个记者在该乡明查暗访好多天呢。
    教师乙：是啊，那个记者《××县××乡部分中小学还在乱收费》的报道刊登在《半月谈》第×期上，文后说还要继续关注此事呢。
    教师丙：听说县政府高度重视此事件，这下该乡中小学要倒霉了。
    ……
    我无心听下去了。又是小儿科，暴光了又怎样？翻不了天的！到时，县里派一台车，一个人，去北京慰劳慰劳那个记者同志，保准没事！甚至那个记者会自己擦屁股，用一篇后继报道：《××县中小学乱收费的款项已全部清退》收场。
    记得本县几年前的麻将问题，被中央电视台暴光后，也闹得沸沸扬扬。后来通过打点，不也草草收场？
    那么，本县的麻将问题整改了吗？笑话，整改什么？整改了，本县那么多剩余劳动力干什么去？他们无事可做，会成为不稳定因子，影响安定团结的！因而，麻将室不但不能取缔，还要大力发展的！
    现在，麻将室成为了小县城的一个人文景观。可以说是十步一小场，百步一大场。在农村，麻将室也是遍地开花。
    想起了暴光时的一个顺口溜：“浙江人造麻将机，××人用麻将机。”这又有什么？至少说明，浙江人在为我们服务。
    说个笑话，用小县的麻将机人均占有量，去申报“吉尼斯世界纪录大全”，定可一次通过！
    真搞不明白，一个国家级贫困县，哪来许多闲人天天赌博？只有一个解释：人们都疯了！
    这次的收费事件，也会隆重登场，草草收兵的。当然，风还得刮刮，替罪羊也要找一两个。
    果不其然，上午，校长被召至中心学校开会。两个小时后，风尘仆仆的校长回到学校，茶也没顾得上喝一口，就宣布开全体教师会。会上，校长通报了县教育局对××乡中小学乱收费问题的处理决定：一、××中学和××中学校长免职；二、所有多收款项全部清退给学生。三、全县各中小学马上自查自咎，有乱收费的，多收部分立即清退。……
    老师们议论开了，都为那两位校长叫屈。因为他们发现，多收的款项中，一大半是为上级部门代收的。例如：《家教周报》费，《中（小）学生导读》费，《单元测试卷》费等。
    我冷眼旁观，暗自思忖：你们真无知，知道什么叫“丢卒保车”吗？况且，你们就认为那两位校长冤？我看未必！这次，他们私下里得的好处，一定比当校长还实惠。你们太小瞧领导们的领导艺术了！这个多事之秋，当领导的会安抚每一个不安的灵魂的，这叫以防“猪急跳墙”！
    话说回来，我也恨透了那些搭配的书籍、报刊。但上级要搭，教师也没法，因为人家要从你的公用经费中扣除这些书报款项啊。老师们难哪！领导那儿不讨好，家长那头难费口舌。（要做好工作啊，现在家长觉悟高，动不动来个举报！）
    拿《家教周报》来说，全校一至四年级学生人手一份，全县算起来该有几万份吧！这就是“关心下一代工作委员会”关心下一代的丰硕成果！可他们没有考虑到农村孩子，大半都是留守儿童，父母出门，由爷爷、奶奶照顾，这些不识字的老人家，怎样用《家教周报》中的知识，来教育孙子（女）们呢？虽说教师不愿，家长不愿，工作还要挨家挨户做的！
    到底是谁疯了？

弱水三千

六
    老天真的疯了！
    倾盆大雨从中午下到黄昏，闪电利刃一般划破铅色的天空，雷声也为暴风雨擂响了战鼓，操场边高大的柏树在狂风中瑟瑟发抖。操场上积了一尺来厚的水，几栋校舍就像在风浪中飘摇的小舟。
    此时，寝室里，正在演绎着“人水大战”。
    “老师，这儿漏！”
    “拿盆接着！”
    “老师，这儿也漏！”
    “用盆接着！”
     ……
    “老师，盆用完了！”
    “用饭盒……”
    “老师，我的被子全湿了……”
    “哦，不要紧，天晴了晒晒……”
    我环顾一下寝室，当即做出决定：“同学们，去教室。”因为这寝室是土坯房！
    40多名学生顷刻间来到教室。
    “老师，这儿也漏！”
    “把位子拉开一点，让它去漏！”
    “老师，我的书全湿了……”
    “不要紧，一会老师给你烘烘！”
    突然，教室一个角上传来啜泣声，我寻声望去，是班上最小的女生A在哭。我上前去，问： “怎么哭了？”
    “我怕……”
    “怕什么？”
    “怕雷电……它打人……”
    “哦，雷电不可怕，雷电只打坏人！”
    “老师，我是坏人吗？”
    “你怎么是坏人呢？你是最勇敢的学生！别怕，好吗？”
    她点点头，破涕为笑。
    我又大声问：“同学们，你们怕吗？”
    “不怕！”
    可我默默告诉自己：我怕！不是怕雷电，而是怕在风雨中飘摇的校舍！万一……不敢想了！不会的，老天不会惩罚好人……如果有万一，同学们，老师和你们一起死……
    我真的疯了吗？怎么就想这些不着边际的问题？
    听说中国的GDP已跃居世界第四，不说是超级大国，也算世界强国了。可我纳闷：这十几万亿的GDP全都拿去干什么了？吃掉了？买了公车？做了摩天大楼？不会的，我安慰自己，国家是关心基础教育的，只是暂时忘记这个角落了……
    晚上，我做了个噩梦。在暴风雨中，校舍无声倒塌，四周一片静寂。我的学生全部被埋在瓦砾中，我却站在瓦砾外！短暂惊愕后，我发疯地扑向瓦砾，用双手拼命挖着瓦砾，一边挖一边哭喊：“孩子们，你们只要有一个不在，老师也不活了……”
    挖着、喊着，好久，醒了。竟发现，眼角滚下了几颗泪珠。
    疯子还是有眼泪的！

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七
    终于还是出事了！
    就在我们进行“人水大战”时，遥远的开县出了惊天大事！
    5月23日下午4时34分，重庆开县义和镇政府兴业村小学遭遇雷击。此次雷击事件共造成兴业村小学四年级和六年级学生7人死亡、19人重伤、20人轻伤。　
    听到这个消息，我一阵阵眩晕！七个花朵般的生命啊，就这样被电魔夺走……昨天我还告诉学生，雷电只打坏人……如今我如何向学生解释？我能说，那些死去的学生都是坏人吗？除非我没疯！
    真是奇怪，雷电为什么不去袭击摩天大楼，香车豪宅，偏偏要光顾学生的破教室？难道雷电也疯了不成？或是它没有学习《未成年人保护法》吧！
    ……
    事后，领导、专家都到场了。领导说：要彻查事故原因，追究当事人的责任。专家说：事故的原因有几点。一、学校房屋陈旧，没有避雷设施；二、校舍坐落在山坡上，容易遭到雷击；三、校舍前有几棵古树，也可引来雷击；四、学生的课桌订了许多铁钉，可能也是引来雷击的原因之一。
    我又明白了，校舍、山坡、古树、课桌TMD都疯了，不然，他们为什么会和雷电合谋，杀害七名花朵般的学生？
    就要追究责任人了吗？校舍、山坡、古树、课桌四个责任人都该杀！校舍已在雷电中自取灭亡，这是咎由自取！剩下的三个责任人我看这样判决：山坡，因故意杀人罪，判取斩首，剥夺政治权力终生；古树、课桌，因故意杀人罪，判取腰斩，剥夺政治权力终生。这样，世上又可减少几个疯子！
    等一下，我毛遂自荐，做这个刽子手。一来可消我心头之恨，二来可以体验体验刽子手杀人的快感！
    包拯在哪？狗头铡借俺一用！

弱水三千

八
    近来，我总是寻思：中国怎么有这么多疯子。除了人会发疯，牛会发疯，狗会发疯，大自然会发疯，校舍、课桌会发疯，还有没有别的东西会发疯呢？不明白，就翻报纸，看电视，上网络……终于有了惊人的发现——一个省居然也会发疯！且疯得比人的疯更可怕！
    山西疯了！
    不久前，山西省洪洞县黑砖厂虐待农民工和童工的事件被披露，举国震惊。
    看看山西人对农民工干些什么了：
    拐骗、买卖、囚禁、捆绑、鞭挞、铁棍毒打、烙铁烫、开水烫、放狗咬 、强迫长时间、高强度劳动，不给饭吃，不给工钱，抛弃伤残工，甚至活埋！
    山西是农民工的地狱！
    到这儿的农民工，还叫人吗？连草都不如！想起了一句话：中国人口太多，所以人也就成为草了！
    我们头顶社会主义制度的耀眼光环，角落里却在上演奴隶制度的悲剧！
    此时，我想到了日本鬼子！可日本鬼子蹂躏的是“外国人”，他们对自己的兄弟姐妹谦和礼让！
    我想到了包身工！可旧社会的包身工也没有被这样活埋！
    我想到了封建时代的长工、短工！可他们还有人生自由！
    ……
    山西的黑工头，你们干些什么了？你们在残害自己的兄弟姐妹！或许，你们就这么点能耐！有本事，到日本去抓（或拐骗）几个人，到你们的黑窑做奴隶！这样还可以雪雪国耻，到时疯子我敲锣打鼓送上一面锦旗！可是，你们行吗？你们真的疯了！可你们的疯与我的疯不同，你们的疯，连疯子我都不齿！我要与你们划清界限！
    那么，山西有没有人没疯呢？有！山西的政府衙门没疯！山西的公检法没疯！山西的媒体没疯！
    黑窑在山西存在十几年了，而且早在2005年，国内媒体（不是山西的）就披露了山西的黑窑内幕。可是，山西的官府没看见，山西的公检法没看见，山西的媒体没看见！他们对自己辖区的黑势力置若罔闻，只能让人想起官匪一家、警匪一家、沆瀣一气、一丘之貉、狼狈为奸这些词语！那么，他们为什么甘愿背天下的骂名，袒护那些黑势力呢？只有一个解释：他们与黑势力是一个利益链条上的！
    为山西的镇静而拍案！
    来听听洪洞县委宣传部副部长李颖明，面对外省记者采访时是怎么说的吧：“取缔了这么多砖窑，以后我们怎么生产这些粘土砖啊，以前开过几家空心砖厂都倒闭了，现在怎么修房子啊，哎”。
    我真为山西的脸皮之厚而震惊！
    这次，不是黑窑事件“通了天”，温总理拍了桌子，那些黑窑中的兄弟们还要在地狱里挣扎了！
    写到这里，我突然想到了“一国两制”。小平同志大胆创新，用“一国两制”解决了港澳问题。看来，山西的领导们觉得小平同志的创新有缺陷，不如复古（还是复辟？），要在山西实行奴隶制度，在中国实行“一国三制”啊！小平同志在天国有知，也会对这些领导们伸出大拇指的！
佩服山西官员的创新和“复辟”精神！
    孩提时代的印象中，山西是世外桃源哪！有歌和文为证：
    “人说山西好风光，地肥水美五谷香。左手一指太行山，右手一指是吕梁……”
    “晋太原中，武陵人捕鱼为业……忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷……”
    如今的山西被这些人折腾得怎么样了？活脱脱一个人间地狱！一个世外桃源，一个资源大省啊，竟变得如此落拓！此生我决不会去山西，我还要告戒我的孩子，长大后，也一定不要去山西！正是：
    盘古开天已荒唐，
    再向吕梁演大荒。
    牛头马面驻山西，
    魍魉魑魅舞太行！
    ……

弱水三千

九
    安徽高考竟也疯了！
    2007年，安徽高考为56.3万考生扯了两个大大的“公鸡蛋”！
    高考，国家选拔、培养人才的重要途径，是对一个青年寒窗苦读十几载成绩的检验，是大部分学生走向成功的重要门槛，因此显得格外的庄严而神圣！按理，国家的这一重要工作，应该体现最大程度的公平、公正和精益求精。可今年，安徽公然对此说：“不！”
    镜头一：
    6月7日，举国上下，神圣的高考正井然有序地进行，无数莘莘学子正在考场埋头答卷。谁都不曾料到，一个惊天消息从砀山考场传出：该县发生了一起性质严重的集体替考事件。40多名来自省城合肥三所名牌大学的“高手”卷入枪手行列，而当地的中学老师和社会闲杂人员充当“中介”，分别在枪手的证件办理和“考务”方面提供一条龙“组织服务”，直到让枪手们顺利地进入考场。两名来自同一所大学的语文替考枪手大摇大摆地走进了设在砀山中学的考场，被早已掌握情况的监考人员当场抓获，消息传出之后，其他替考人员和相关考生像惊弓之鸟，再也不敢出现。此后两天的考场上，突然出现了1000余名考生缺考的现象……
    镜头二：
    6月26日，省教育厅通报，今年我省高考文科综合科目成绩因计算机漏统了第39题考分（32分），致使文科考生成绩统计有误。对此，省教育招生考试院立即组织技术力量实事求是地进行了纠正，文科考生成绩已重新统分合成。同时，为了对全体考生负责，已对全省所有考生的其他科目成绩进行了认真、细致的排查，确认无误。省高等学校招生委员会根据重新合成的实际成绩重新划定了文科各批次(含艺体类)录取最低控制分数线。
      疯了，真的疯了！
    这是对高考公平、公正的公然挑战！这是对人性的公然挑战！
    黑色的六月，黑色的幽默！这是考生的悲哀！家长的悲哀！教师的悲哀！教育的悲哀！安徽的悲哀！中国的悲哀！人类的悲哀！
    封建时代的科举，还要对考生验明正身！在科技高度发达的今天，为何会出现这样的惊天黑幕？这些代考者是怎样顺利地拿到了考试证件（准考证上是代考者的相片）？考试证件从审核到发放，不是有学校、教育行政部门以及户籍管理部门的层层把关吗？道道关隘，铜墙铁壁，作弊者怎就一路杀过去了？我看，怕是把关者中了他们的“糖衣炮弹”吧！
    砀山县教育局局长接受记者采访时竟说“我们感到很冤，我们确实做了大量工作。”我就奇怪了，他坐其位，是不是应该谋其政？难道做了大量的工作，就允许出大的纰漏？这是不是就叫“没有功劳有苦劳”？不要喊冤了，还是脚踏实地地找原因吧！
    事后，安徽省委相关领导告诉记者，今年安徽的高考舞弊未遂事件没有造成大的社会影响，应该予以肯定和表扬……试问：什么叫大的社会影响？是不是要造成全国性的罢考或者大规模的示威游行，才叫大的社会影响？为什么到了这时还在做官样文章？应该予以“肯定和表扬”？我看是是非不分，黑白颠倒！
    歇一下，喝点茶。疯子我骂累了！
    对于考分漏登，安徽省教育厅和教育招生考试院的解释是计算机系统出了问题。好一个系统出了问题！是不是该把比尔•盖茨拿来，追究其法律责任？出了问题后，我们中国人为何总不找自身的原因，而是绞尽脑汁规避责任？
    高考，牵涉到千家万户的切实利益，事关万千考生的命运和前途，任何在此工作上的舞弊和出错，都会产生巨大的社会影响。安徽2007年高考报名人数首破50万(56.3万)，比2006年增加10万人，增长21.7%，排名全国第三。由此可见，高考的牵涉面有多大！
    计算机，没有思维，可人有。它是由人控制的。计算机的“漏统”，其实就是人的“漏统”。难怪乎，有的考生和家长在得知高考统分出错后，发出了这样的疑问：到底是电脑出错，还是人脑出错？
    尽管安徽教育厅和考试院在问题出现后，采取了一系列的补救措施，找回来“计算机漏统”的分数，高考分数线水涨船高，使得高考近乎公平公正，可由此给考生和社会造成的恶劣影响却短时间内难以消除。
    这次的统分错误，史无前例，绝无仅有，实在不能原谅！
    今天的考生，明天的栋梁。这些孩子涉世未深，我们大人却在短短的几天内，就给他们上了两堂反面的课程！刻骨铭心哪！叫他们今后如何能相信公平、公正？如何能相信这个社会？
    悲哀啊，中国的教育！
    ……
    （未完待续）

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