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新小的“家校通”究竟是做什么用?

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发表于 2007-7-4 17:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
几日前,电信局的工作人员打电话到我,说学校要开通家校通,希望我们家把宽带早点安装起来,我说我家电脑目前还没有,他们说没有没关系,我们有一种业务是装宽带送电脑,每月付198元,分期付27个月就可以把电脑抱回家。

  我真搞不懂,这个家校通有什么用?如果按照学校讲的,今后老师给学生布置作业、改作业、辅导学生也是通过家校通来完成的话,那还要学校干什么呢?就算如此吧,我们这些工薪阶层能勉强过得过去,那如果双下岗职工的子女呢?不就剥夺了他们的孩子与其它学生学习的权利吗?

  家校通在沿海一些发达地方是一种家长与学生进行沟通的好平台、好措施,但新小的校长是不是考虑到了因地制宜、量力而行?出你们的政绩没话说,但你们也要为学生的家长减负呀!通道只有通过网络才能进行教师与学生的沟通吗?难道不可能通过家访、书信等传统的方式吗?

  这个家校通的背后是不是有更深层次的、不可公开的秘密呢?我们来分析一下,我先公布一个消息,就在新小宣布建立家校通之后,新校的每个老师都免费获得了一台小灵通,据说小灵通是电信局免费提供的,无月租费,没有最低消费,新小教师之间的通话费免费。

  大家能知道是怎么一回事吗?

  当国家严令禁止义务教育阶段乱收费后,象新小一样变法收费、变法换取利益的学校肯定是存在的?为什么教育管理部门不干涉?
发表于 2007-7-4 20:01 | 显示全部楼层
对学生的良好教育,必须借助学校与家庭、学校与社会、家庭与社会之间的完美配合。新小的家校通大概基于这种考虑,给家校建立一个对孩子教育的互动平台。
太湖是一个贫困县,所以许多的现代化教育手段,都因为贫穷而得不到很好实施,这在一定程度上,早已落后于发达地区。
新小做为全县小学的楷模,也作为太湖小学教育的门面,率先试点运行一定程度的现代化教育措施,这无可厚非,也是十分必要的。
太湖尽管穷,但是广大太湖人民,在对子女的教育方面,是舍得投入的。我想,有家长对新小的家校通持异议,甚至怀疑其有乱收费的嫌疑,是巧立名目谋私利,这种想法是否合适?是否有借着国家打击学校乱收费的“东风”落井下石的味道?

不过,做为校方,也应考虑到经济相对困难的家庭实际。
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发表于 2007-7-4 20:41 | 显示全部楼层
台灣目前還沒有一個學校,要求家長設置寬瀕「家校通」,即使再發達的地區,也有少數貧困家庭,尊重弱勢家庭才是一個文明的作法。
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发表于 2007-7-5 11:21 | 显示全部楼层
“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果”(苏霍姆林斯基语)。
学校与家庭的合作教育,才是保证孩子健康成长的关键。
在对学生的教育过程中,家长与学校的出发点都是一致的,但由于诸多的主观客观的原因,如背景、认识、看问题的角度等不尽相同,造成对教育方式的认识也不尽相同,这其中,甚至出现猜忌、对抗。基于此,学校家庭之间经常、密切的进行对孩子教育的交流与合作,才能创造出对孩子教育成长的有利环境。

当然,交流合作的方式可以有许多种,但是没有绝对完美的某一种,家校通也许是其中较理想的一种,只是需要花钱而已。
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发表于 2007-7-23 22:32 | 显示全部楼层
引用第3楼默耕于2007-07-05 11:21发表的 :
“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管老师付出多大的努力,都收不到完美的效果”(苏霍姆林斯基语)。
学校与家庭的合作教育,才是保证孩子健康成长的关键。
在对学生的教育过程中,家长与学校的出发点都是一致的,但由于诸多的主观客观的原因,如背景、认识、看问题的角度等不尽相同,造成对教育方式的认识也不尽相同,这其中,甚至出现猜忌、对抗。基于此,学校家庭之间经常、密切的进行对孩子教育的交流与合作,才能创造出对孩子教育成长的有利环境。

当然,交流合作的方式可以有许多种,但是没有绝对完美的某一种,家校通也许是其中较理想的一种,只是需要花钱而已。
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发表于 2007-7-23 23:36 | 显示全部楼层
新小,也只是国家级贫困县太湖的一座普通的小学,与其它小学没有什么实质性的区别,个人认为,校方不必要标新立异,更不应该要家长投入几千元搞个也不一定能起好大作用的玩艺
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发表于 2007-7-23 23:41 | 显示全部楼层
[quote]引用第0楼老师家属于2007-07-04 17:36发表的 新小的“家校通”究竟是做什么用? :
   几日前,电信局的工作人员打电话到我,说学校要开通家校通,希望我们家把宽带早点安装起来,我说我家电脑目前还没有,他们说没有没关系,我们有一种业务是装宽带送电脑,每月付198元,分期付27个月就可以把电脑抱回家。

这个家校通的背后是不是有更深层次的、不可公开的秘密呢?我们来分析一下,我先公布一个消息,就在新小宣布建立家校通之后,新校的每个老师都免费获得了一台小灵通,据说小灵通是电信局免费提供的,无月租费,没有最低消费,新小教师之间的通话费免费。  
.......[/quote

如此的话,则相关人员可能就是收受商业贿赂,属违纪甚至违法行为了
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发表于 2007-7-24 20:04 | 显示全部楼层
看来电信只是打个慌子赚钱,如果要做的话也是首先移动公司才有优还轮不到电信.而且我看来真的是太可恶了,这种做法比如他们都不知道家校通存在着哪些好处,是用来做什么的,上面那种说话有点好笑,反而来变向的赚钱!

   我们公司就是做家校讯通,做了浙江省地区幼儿园、小、中、高学校100多所。家校通又是叫校讯通,其实就是老师、家长、学生之间一个沟通的平台。有个系统是基于短信平台、互联网、电话语音等技术为一体,向各级教育部门、学校、教师、家长、学生提供一种有效、便利、及时、高容量的教育沟通交流平台服务系统。整个系统平台为教育管理和家校沟通两大部分!
  
  最基本有三个功能:

  学生: 学生进出学校,在刷卡考勤的同时系统就会自动将学生的到离校时间以短信或语音的方式告之家长;学生通过刷卡操作,可给预先设定的三个亲情号码拨打电话。(每个月只需在家长移动手机里扣除9元钱,因为我们给学生每个人都做了一个校卡,学生可以在学校里安的电话机的地方刷一下(移动公司提供的电话机)就有三个之前资料提交上来的号码出来,可以按1。2。3键拨打一个月60分钟,因为学生比较小不可能家里都配手机,所以这就是个好处了;刷卡考勤:学生上学,离开学校就是在校门口的考勤机上刷一下,这样马上家长的手机上就可以收到你孩子几点几点钟离开了学校)

老师: 老师可以将学生的在校的表现情况、测验考试成绩、课程作业、定期小结和期中期末评语及相关的学校通知、新闻、教学信息、班级活动等情况录入思讯教育互动平台,系统会自动以短信形式发送到其对应的学生家长手机上。 (其实这样减轻了老师的许多压力的,各科老师只要进入平台输入今天布置了什么作业啊等等,然后点全班发送家长的手机上都可以收到老师发的信息,这样了解到今天自己的孩子要做些什么,学校通知呀点全校老师发送,几分钟的事情。)

家长: 短信和互联网技术让家长充分及时地了解子女在校的相关情况,从而达到家庭教育和学校教育之间的互动协调,更好地培养出高素质人才!(家长可以直接回复学校发的那个短信,老师可以在电脑平台和手机上同时收,可以很快取得联系。)
   其实这是校讯通最基本的功能了,还有就是校讯通视频网,家长可以打开电脑直接通过视频可以看到在学校的孩子。
   还有就是幼儿网等等
  
 不是我说家乡什么不好,其实首先家乡的整体水平就达不到这个目的!
   
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发表于 2007-7-24 20:17 | 显示全部楼层
几日前,电信局的工作人员打电话到我,说学校要开通家校通,希望我们家把宽带早点安装起来,我说我家电脑目前还没有,他们说没有没关系,我们有一种业务是装宽带送电脑,每月付198元,分期付27个月就可以把电脑抱回家。

这个家校通的背后是不是有更深层次的、不可公开的秘密呢?我们来分析一下,我先公布一个消息,就在新小宣布建立家校通之后,新校的每个老师都免费获得了一台小灵通,据说小灵通是电信局免费提供的,无月租费,没有最低消费,新小教师之间的通话费免费。



  看到这很气氛,首先对电信公司对家校通是撒东西都不知道表示同情,这是"家校"吗?家是家长提供方便,校是学校提供方便,而对于你们只是个提供了这个平台!
  其实去年在新闻联播上就有说家校通给社会带来了好处,对用得好的地区还表扬了,而真的不知道看到有这个的事情发生,希望有关部门能管管!真的觉得不好意思,这种做法!
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发表于 2007-7-24 21:49 | 显示全部楼层
谢谢么么茶的解释与介绍。还望能多提供一些发达地区的先进事物与先进理念、先进管理,以便春风也度玉门关。

还有就是,新小的现代化管理手段与理念,在太湖还是小荷才露尖尖角,希望大家多一些理解与支持,少一些指责与嘲讽。穷是现实,但绝不是不前进的借口。
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