安庆市中小学教师教学业务培训实施方案

默耕

安庆市中小学教师教学业务培训实施方案

  

为贯彻落实全省和全市中小学教师工作会议精神，组织开展好我市中小学教师教学业务培训工作，根据《安徽省中小学教师教学业务培训实施方案》（教师[2007] 4号）、市教育局《关于开展全市中小学教师教学业务竞赛暨第三届“教坛新星”评选工作的通知》（宜教发[2007] 5号），特制定本培训实施方案。

一、指导思想

以全市教育工作会议提出的“实施‘队伍素质提高行动’，在进一步打造高素质师资队伍上实现新突破”为指导，以全面提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，以开展“师德提高年”活动为契机，抓好结合，全员参与；着力校本，注重课堂；突出技能，强化实践，开展课堂教学大练兵。通过理论学习，名师导练，自我锤练，实战演练，训赛结合，优化教师教学行为，促进教师专业发展。

二、参训对象

根据市教育局宜教发[2007] 5号文件通知要求，全市中小学（含中专、职中、中师、教师进修学校）和幼儿园的教师（含兼课的行政人员和教研人员），鼓励专职教研员自愿参加。

三、培训目标

以培养教师能力为重点，切实提高教师的整体素质。通过开展教师教学业务培训和在全市逐级开展中小学教师教学技能大赛，进一步促进在全市中小学形成实施素质教育的浓厚氛围，推进学习型系统建设，树立一批学习型学校、学习型干部、学习型教师的典型；进一步促进全市中小学教师掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的能力。

四、培训内容

（一）新课程教学设计。主要内容为教学目标、教学过程、教学策略和教学评价等教学要素的设计。

（二）新课程课堂教学技能。主要内容为导入、提问、学法指导、评价、结课等教学基本技能。

（三）教学反思、课例分析、教育叙事、行动研究报告的写作。

（四）具体培训内容与新学期备课内容有机结合。

五、 培训模式

（一）校本培训与远程教育相结合

校本培训可以以学校教研组为单位，也可以以中心学校为单位，还可以以区域内的几所学校的相同学科组为单位，开展专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强实效性。具备网络教育条件的又购买了远程学习卡的单位和个人，可利用远程教育资源丰富校本培训的内容和方式，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。暂不具备的单位，要充分发挥卫星资源和光盘资源的作用，尽可能为教师培训提供优质资源服务。

（二）集中培训与以考促训相结合

  市教育局将举办骨干教师研修班，对骨干教师进行集中培训。同时充分发挥特级教师、市级学科带头人和骨干教师的作用，成立安庆市“名师团”，利用暑期，送培到县（市），以县（市）为单位（市直学校和区为一个单位）开展集中培训，课程安排另行通知。为了促进教师学习，强化培训效果，提高理论水平和基本技能，还要对必修教材《新课程教师课堂技能指导》举行一次卷面考试，考试时间和方式另行通知。

（三）课例学习与问题指导相结合

课例学习是本次培训的主要学习方式。要联系本地本校实际，精选文本、网络、光盘课例供教师模拟学习；要请进来走出去，观摩名师上示范课；要以填写《校本研修登记册》为抓手，促使教师反思学什么、改什么、怎么改等问题，增强课例学习的实效性。问题指导是提高培训质量的关键环节，各县（市）区、各学校要以“教师学习问题单”或 “校本学习问题单”的形式，提炼学习中的主要困难和问题，选定名师针对问题进行集中培训指导。

六、组织实施

（一）成立机构，明确职责

各县（市、区）、乡镇和学校都要参照市教育局宜教发[2007] 5号文件，成立相应的教师业务培训工作领导小组和业务指导组以及培训组，分工负责。领导小组组长由教育主管部门和学校一把手担任，业务指导组组长由分管业务的主要负责人担任。领导小组负责培训工作的组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进行过程监控、验收评估。业务指导组负责以县（校）级教师培训机构为基地，建立培训、教研和骨干教师相结合的培训业务指导团队，对培训工作进行指导、督查和考核。乡镇中心校和市、县直属学校的一把手是教师培训工作的第一责任人，对培训工作全面负责。

（三）分段实施，有序推进

1、宣传发动阶段（4月底至6月上旬）。各级召开教师工作会议，进行部署动员，传达贯彻省、市教育主管部门“关于开展中小学教师业务竞赛暨第三届‘教坛新星’评选工作的通知”精神，成立机构，制定实施方案，组建培训业务指导组，并在业务指导组的指导下启动培训工作。

2、岗位自学阶段（6月中旬至7月下旬）。全体教师自学教材《新课程教师课堂技能指导》，撰写心得体会。各地、各校利用文本、网络、光盘等学习资源，组织教师开展专题学习辅导和课例观摩研讨活动。

3、练兵、送培阶段（7月下旬至8月底）。全体教师结合新学期备课内容，撰写教学设计，开展课堂练兵，提交问题报告。各级业务培训指导组针对共性问题，分片组织集中培训指导。市、县、区都要组织名师开展送培送教活动。

4、考核验收阶段（9月上旬至10月上旬）。各校开展校级“教学能手”评选，采取“以赛代训、以赛代评”的方式进行全员考评。考核方式为独立撰写一篇教学设计，上一节公开课（含教学基本功测试），进行一次抽题演讲及答辩。通过人人参赛，评选出参加县（区）级“教学能手”的选手。省、市级“教坛新星”的评选，在此基础上进行。这一阶段，市、县、区培训工作领导小组要逐级督查评估，对全过程进行监控。各级要认真总结培训工作，整理归档过程材料，按规定要求上报。

七、有关要求

（一）加强领导，高度重视，精心组织，认真落实，确保教师业务培训工作取得显著成效。

（二）教学业务培训经费用应从中小学校公用经费的5％中列支；各级还要多渠道筹措经费，加大投入，提供保障，保证培训工作顺利开展。

（三）教师参加教学业务培训纳入第二轮继续教育，折算为今年继续教育学时。全年总学时为72个，其中校本培训约占50学时，集中培训约占14学时，以考（赛）代训约占8学时，各校考评登记时可参考执行。

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暑期有什么活动吗?

默耕

看上面的时间安排啊。

美术姐姐

好不容易有个暑假喘口气，干嘛要这么瞎折腾 [s:6] [s:6] [s:6]

zhaibing

又来了不是?好在我不是老家当老师哦,要不然,哈哈....