\"李白乘舟将欲行,忽听扑通跳水声.一个猛子扎下去,捞起一看是汪伦.\" 汗呐...
\"考试复考试,考试何其多.我生待考试,万事成蹉跎.\"
\"日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前.口水直流三千尺,摸摸口袋没带钱.\"
\"书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起得最早的\\睡得最晚的,是我是我还是我.\"
\"你是老鼠我是猫,你是书本我是书包.今晚饭钱你来掏.\"
\"春天不洗澡,到处蚊子咬,咬了一个包,痛得不得了.\"
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无可否认,“另类童谣”在一定程度上也是学生才情的折射,更是学生心情和现实的写照,因为心灵的共鸣,那些\"另类童谣\"才会被学生接受和传唱.
\"另类童谣\"的广泛流行,从很大程度上也说明孩子们有着很强的认可感.这些涉世不深的孩子们因为缺乏对流行文化的辩别能力,一味地跟从,以会说而自豪光荣和得意.\"很好玩,很搞笑,很时髦.\"
\"另类童谣\"如同一抹灰色的阳光,让其眼前一亮,虽然不能得到温暖,但会带来一丝丝放松与快乐.虽然流行只是一种校园文化现象,但是它并不是孤立而存在的.\"另类童谣\"像是一面镜子,把目前成人世界中的文化丑陋现象照射进孩子们的心灵中来.如一些影视剧中对中国古典文化的\"改编\"\"戏说\"\"恶搞\"等,如此缺少敬畏对待传统文化不负责任的态度,传导给孩子们的也是无休止的\"娱乐\",这一切不能不说是\"另类童谣\"摧生的文化背景...... |