初为人师，我尚未满18周岁。
我本是77届高中毕业生。那一年刚刚恢复高考，所有学校都把春季招生改为了秋季招生，所以我得以多读了半年书。半年的短促突击，未能补上10年拉下的课程，高考我自然是名落孙山，但语文单科分却是全班第一。因此，这年下半年小池高中聘我为教务员。
名为教务员，实为搞刻写、油印。因为是刚毕业的学生，自然应该多为学校做贡献，所以除增加收发报纸信件、管图书借阅的项目外 ，还要我做一件脱不得凡身的事——管打铃。更有几位授业恩师让我苦不堪言：第二天一早要考试，头天半夜才弄出试卷来。没奈何，我只得从床上爬起来，再挑灯夜战。其实，老师们对我都挺好，只是亲昵使拖拉更没有压力罢了。几个月下来，我眼也起雾了，掌心也磨脱皮了，脑中的发条总是紧绷绷的。可怜一条快乐地行走在青春边沿的小牛犊，就这样被工作的重轭套得喘不过气来了。还好，我可以开溜，溜回本乡去当一个民师。
起初，我所任教的学校在太子山。校舍坐落在一个小山沟里，前后左右都有山挡着，很偏僻。学生散学后，除了与几个留宿的大龄老教师面面相觑外，很难见到外人。回到房间，自然只有形影相吊。
现在想来那时环境实在过于冷静，冷静得让人忘了自身的色彩。生活也过于清苦，铁盒蒸饭，饭与咸菜各半，据他们说与当年右派的待遇并没什么两样。但却很适宜于读书。况且比起池中的忙碌来，清闲本身就是一种享受。
那时我刚买到一套《红楼梦》，越读越爱，越爱越读，前前后后，反反复复，我读了七进七出。文字之美，情趣之妙，都超乎我的想象。
与我斜对门的罗禅村老师借得一卷《西厢记》，也是读得难解难分。我们常常相互戏谑，他笑我日日“红楼”作客，我笑他夜夜“西厢”寻梦。同校的郑甲初老师正读《随园诗话》，曾仿袁枚赠诗一首给我，我只记得开头的两句：“何处传来读书声？西窗月落鸟争鸣。”可见那时读书之痴。但如果没有池中那段生活过滤了我的浮躁，我不会读得那么专心的。
第二年，右派平反的李同生老师分到了该校。他为人热情豪爽，很健谈，加上古文功底又好，我们很快成为忘年交。 我从他那里得到了一本无头无尾的宋词选集（朱孝臧）《宋词三首》残本），第一次接触到众多的词家极品，真有一种骤得佳人的狂喜。
转眼春暖花开，清晨我捧着这本破书，践珠踏露，吟诵在山间小路上，活象古装戏里的穷秀才在备考。只是这个穷秀才，没有古装戏里那些人的好运，虽涉艳科，却从未有过艳遇。偶尔收到一封女孩的来信，只能算是于艳遇之外闻到了一丝脂粉味吧。
当时我特迷柳永，当我读到他的羁旅穷愁时，那精细的白描、发自肺腑的伤痛、无可如何的自怨自哎，不知赚取了我多少眼泪，令我情通千古，与他一道思极而愁、感极而悲，竟不知人间为何世。
抑或是农历四月，校前桐花竞相开放起来。那种木本黄花，有一种仿古的色彩，香味也很特别。虽然不入时人眼，却有着浮花浪蕊无可比拟的格调，仿佛从宋词里走出来的翩跹丽影，曾给过我许多美好的慰藉。书与花相互映衬，也成就了我今天这一点古诗词功底。
那时节，我已与学生打成一片，并深深爱上了教书这一行。我以为教书的乐趣，并不在于零售自己一点可怜的知识，而在于为自己的情感与精力找到了一种高尚的渲泄。当你的智慧之光点燃了一串星眸时，人生还有什么样的快乐能与它相比？
转眼28个年头过去了，独自躲在后山望着学生毕业离校而悄然流泪的纯真年代，已一去不复返。然而初为人师的种种经历，特别是那段纯静的读书生活，却永存心间，为我摒弃世俗的诱惑，伴我老死书城。 |
狗仔卡
发表于 2006-12-15 14:25
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