发现教育上好多不合理的因素

默耕 · 发表于 2006-10-15 17:34

发现教育上好多不合理的因素，比如：教师是最难出门旅游的，书上说，行万里路，读万卷书，可是我们的教师好像没什么书可读——没钱买书，也没钱行路，可是我们要向学生讲世界、讲祖国；比如，学生在学校要学习科学知识，可是，学校却是最没有科学设备的地方；教师要为人师表，要做道德最高尚的人，可是教师的处境，简直，简直威风扫地；学校校长到底属于哪一级的官？说不清道不明，典型的有责无权。。。。。。

还有哪些不合理呢？

我主沉浮 · 发表于 2006-10-15 17:52

支持一下老牛

山野的风 · 发表于 2006-10-15 18:32

说的有理,支持!支持!还比如:农村小学收费实行一费制，还要接受方面的监督，城区却不是这样，不都是学校？

独孤星梦 · 发表于 2006-10-15 20:15

哈
洲官放火，百姓怎能点灯？

朦胧 · 发表于 2006-10-15 21:27

我觉得，老师也要轮换学校，不要，进一个好（差）一点的学校就干到退休，常换换……理论上似乎可行！

朦胧 · 发表于 2006-10-15 21:29

上面港的是城乡老师，交流换岗，恩几认为莫样式！

taihulao · 发表于 2006-10-16 08:08

上海今年在实行城乡老师换岗，据报道反应那是相当的不错，不知道太湖也可以实行一下不！

汪太医 · 发表于 2006-10-16 10:27

应该学习铜陵市，它是没有重点普通之分的，老师都是打乱来的。
好多年了，效果非常好。

普通教师 · 发表于 2006-10-16 11:30

合肥今年也开始将几所学校教师轮换使用了．免得学生老是择校

默耕 · 发表于 2006-10-16 12:53

为了解决择校问题，光去作弄老师，将城市好的老师放到农村去、放到边远地区去，还美其名曰“为了乡村教育”，这不但不是根本办法，相反这是将行政的错误转嫁给教师，迫使教师给其错误买单。殊不知，这又将导致另一次的行政错误。因为这样一来，今后谁还会去做“骨干教师”？同时，也不利于学校培养教师的计划和诸多课题计划的实施。
为什么会造成城乡学校、优劣学校的差别？好的学校的老师为什么能得到发展？根子在老师身上吗？

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