全世界最炫酷的30座大学实验室（图片）

鱼鹰

宾夕法尼亚州立大学：人道主义工程和社会创业宾夕法尼亚州立大学的课程关注的不仅仅是产品，而且包括创造的就业机会。目前在肯尼亚的一个项目中，学生与社区居民一起工作，用当地农作物制作生物柴油，并使用该燃料，来驱动低成本便携式发电机（也由这个项目设计），以为该村生产电力。剩余的燃料将出售给外部市场，为该社区提供一个稳定的收入来源。

鱼鹰

创新研究学院：运输设计实验室现在一个汽车工业的学位似乎不那么热门了，但创新研究学院是从现代到菲亚特等汽车公司，资助项目以实现他们最具前瞻性的概念设计的地方。它也比其他机构聚集了更多汽车行业的设计师；校友包括丰田、通用、日产和奔驰的设计部门主管。去年，现代用未来绿色汽车挑战前辈时，陈董（音）特别设计了一台野心勃勃的汽车：带风力涡轮的空气动力学氢燃料汽车。一个氢燃料电池为4个独立的枢纽式电动马达供电，由风力涡轮转动时带起的空气冷却。“该凉越好，”陈说。“可以散热延长寿命，提高效率。”陈采用3D建模方案展示他的概念车，但是学生往往还是用建造等比例原型的方式。今年，学校新设了一个运输设计硕士学位，是美国少数的几家之一，并且将结合设计商业课程。

鱼鹰

加州大学圣迭戈分校：加州电信与信息技术学院在劳拉克劳福特大厦，一个5295平方米的公元前10世纪堡垒的三维虚拟现实模型被投影在五边形的空间中。StarCAVE是世界上最先进的虚拟现实空间，有34个高清晰度投影仪在用户周遭投影图像，让人完全沉浸虚拟环境里。使用手持式控制器，可步行通过建筑物，旋转工艺品，或从模型上空来次鸟瞰飞行。学生每次花费1个月的时间调查和记录约旦真实现场的立体数据。在圣迭戈，他们利用这些数据建立整个要塞的虚拟模型。“这座巨大的堡垒的用途是什么，还是一个未解之谜，”研究生凯尔·纳布（KyleKnabb）解释说。“我们希望能在CAVE里发现答案。”

鱼鹰

新墨西哥科技大学：含能材料研究与测试中心占地40平方公里的含能材料研究与测试中心坐落在沙漠荒野的无人区，如此偏远的好处时，一天之内可以进行几十次爆炸物测试。该中心建立于第二次世界大战初期，是该国最重要的炸药研究实验室之一，拥有一切必备的设施，从地雷嗅探机器人训练场地，到供学生炸毁汽车、坦克和建筑物的区域。典型的实验室包括将数千磅的硝酸铵包裹在碳容器周围以制造工业钻石，或研究暴露在真实的爆炸中时，建筑物和物质的安全性。学生参与到研究的各个方面中，包括实施爆破，分析数据，以及构想新的测试方案。

鱼鹰

犹他州州立大学：综合生物系统中心在2003年，犹他州州立大学在世界上首次克隆了杂交动物——一头骡子，骡子是马和驴的后代，通常无法生育。该研究最终催生了商业马克隆实验室。现在的学生和教师每周制造多达600个克隆胚胎，主要用于遗传学研究。

鱼鹰

斯坦福大学：斯坦福线性加速器中心国家加速器实验室每年夏季，本科生加入到诺贝尔奖获奖科学家的工作中来，将电子送到世界上最长的线性加速器中，以接近10.8亿公里的时速，产生超强的X射线。这些X射线束被用来创建单个分子的三维图像。

鱼鹰

麻省理工学院：玩具实验室大学是个游乐场么？如果有幸成为麻省理工学院最热门的新生选修课程的90名幸运生之一，大学也能变成儿童游乐场。每年春天，15个6人团队拿到一个主题和750美元赞助，设计和制造玩具或游戏的原型。过去的发明包括一个轮子的电动滑板和未来派的标签游戏。成型车间可供学生任意使用，创造几乎任何东西。一天结束时，试玩决定成败。整个学期，团队都要提交原型以供孩子们试玩，他们的反应比任何成绩都能说明事情。“我明白了一点，”高年级的迈克尔·斯尼夫利（MichaelSnively）说道，“你永远无法预测孩子会用你的玩具做什么。”

鱼鹰

佛罗里达州新学院：秘鲁亚马逊田野课程观察树懒的睡眠听起来是件无趣的差事，但在热带雨林的20层楼高空做这件事“将改变你的生活”，新研究生和生物学家布赖森·沃林（BrysonVoirin）说。世界上一半以上的陆地物种生活在树上，其中许多从来没有接触地面。不幸的是，大多数科学家从来没有离开地面，树冠攀爬的先驱和生态学家梅格·洛曼（MegLowman）说，这也就解释了为什么科学家已经有记录在案的林冠不到2%。佛罗里达州新学院的学生从大学一年级就开始攀爬萨拉索塔的亚热带树木。学生学习进行生物多样性调查或放射性标记动物。沃林，本科时曾在巴拿马追踪树懒，现在为马克斯普朗克鸟类研究所收集数据，有助于解开人类睡眠的奥秘。　　卡耐基梅隆大学：机器人研究所卡内基梅隆大学是机器人学的麦加圣地，这里29年来一直是机器人制造商的大本营。这是第一所授予机器人博士学位的大学，它现在为本科生提供了一门辅修课，装配水上行走迷你机器人或制造自动SUV参加DARPA城市挑战赛，去年卡耐基梅隆大学一举夺魁。

鱼鹰

北肯塔基大学：巴顿实验室如果你想进入海柔·巴顿（HazelBarton）的课程名单，并最后成为16个幸运的本科生之一。你最好喜欢狭窄空间、高空、黑暗、蝙蝠和被弄得脏兮兮——这一切仅仅是为了得到细菌。和其他学校整天摆弄显微镜和培养皿的微生物学专业不一样，巴顿实验室学生的学习场所在极端微生物茁壮成长的地方：洞穴。大多数巴顿的学生在离家较近的洞穴，测量地下水污染和研究微生物及洞穴结构之间的联系。但是，在NASA的协助下，有一些学生随着巴顿对这个星球上最长的石英岩洞穴进行探索，这是一个罕见的16公里长，由粉红色和琥珀色砂岩组成的迷宫，位于委内瑞拉的洛力莫高原。研究人员认为洞穴中盛产的微生物，可能为我们了解火星上生物的生活方式提供线索。大多数洞穴由石灰石形成，这是一种碳酸盐岩。但洛力莫高原的岩石，主要成分是硅酸盐，与火星上发现的岩石相同。该小组收集氮入氨出微生物和其他居住在洞穴壁上的奇怪生物。回到实验室里，学生将在不同的条件下观察细菌的行为，并收集信息，以协助NASA寻找外星生命的研究。

鱼鹰

来源：新华网
谢谢光临！