请问南天老师：贵校开始读经时是一只独秀，还是全面开花呢？
以下是引用 冰山来客 在 2005-3-2 22:13:07 的发言：
请问南天老师：贵校开始读经时是一只独秀，还是全面开花呢？
这几天比较忙,到今天才上来,刚才看到这人问题,迟复为歉:其实我校是全面开花的哟,小学1至6年级个个班的学生全面参与读经.就是幼儿园的小朋友我们的老师也在教她们念啊.
“从学生的实际出发，给他们设计了一份“国学实验班诵读情况记载表”，用于家校联系和教师定期进行评化”中提到的“国学实验班诵读情况记载表”那里老师有，可否提供一下。多谢了！
实际上,这种表是根据孩子读经的实际情况而设计的一种进度表,这种表上不是一名学生的而是一个班的学生都记录在上面,它能起到相互比较、相互促进的作用啊,其表的样式我看并没有固定的模式啊,其实,你自己就可以设计的,无须现成的表样.
并不是所有的经都是封建残余，又或者说，在现在的社会，我们还真得需要有一些经的观点去面对现实。
四书五经我都翻过了，除了天人合一和三从四德等不好以外，其余都有可取之处
以下是引用 hatesky 在 2005-3-8 17:50:24 的发言：
并不是所有的经都是封建残余，又或者说，在现在的社会，我们还真得需要有一些经的观点去面对现实。
四书五经我都翻过了，除了天人合一和三从四德等不好以外，其余都有可取之处
首先感谢你参与我们的讨论,望继续赐教吧!
我再仔细的关注着大家的讨论。
南天老师,那天去你们那里拿点关于读经的资料啊.<我电脑坏了,好久没上网了,你上来就给发个短信哦>谢谢啦.
一些经书,不妨先让孩子背下来,不必去解释.让他自己去领会,也许现在不能,但随着年龄增长,相信他们能的.我很反对将古诗句译成白话文,一点味道也没有.此乃笨伯之为,余深恶痛绝之.
以下是引用 若木 在 2005-3-15 21:16:07 的发言：
南天老师,那天去你们那里拿点关于读经的资料啊.<我电脑坏了,好久没上网了,你上来就给发个短信哦>谢谢啦.
欢迎你。