飞龙在天252 发表于 2013-8-8 15:12

一问:一生何仇

一眼古老的古井,记载了文明,井外林木苍莠,一条害虫误入井中,井底之蛙发现,大叫,满世界尽量虫子。殊不知是辛勤园丁维护美丽的世界,漏网小虫逃进井中被井底蛙发现。太湖县岂不是中国一井,那些咒骂教师的何只是井底之蛙?!





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今天 08:46 来自MTK客户端

飞龙在天252 发表于 2013-8-8 15:16

二问一生何仇

五千年文博园在太湖,风景如画的花亭湖在太湖,博学佛祖在太湖,赵文凯,赵朴初,朱湘在太湖,太湖文明,太湖文明文化是太湖古今教师教育教学的结果,瞧不起太湖教育文明的人可谓睁眼瞎,也怪瞎子的老师教育的有眼无珠学生看不见太湖教学的辉煌,开不见湖教师的德才智容,连他的老师都诅咒,最好换人眼





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8月7日 21:12 来自MTK客户端

飞龙在天252 发表于 2013-8-8 15:19

三问一生何仇

一个国家如果如果强国根本离不开教师,那些打击所有的教师狂徒,其作用就是亡国,违法者自有法治,提高全民素质包括教师,所依教师,教师自知自重,社会恶劣现象,必须扼杀,尊重教师,国有望焉。





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8月7日 15:58 来自MTK客户端

月下孤舟 发表于 2013-8-8 16:19

本帖最后由 月下孤舟 于 2013-8-8 16:34 编辑

老师是个让人尊重的职业,只是现在很多老师放弃了自己的道德底线,但细想这也不是一个二个老师的问题,是一个社会风气的问题,市场经济发展到现在是不是有些道德应该回归到朴质的原点,做老师的,既然选择了这个职业多少能耐得住清贫,对于批评有则改之无则加勉,怀着感恩的心,做人只要问心无愧就好,何必在乎流言风语,任它来来往往,一笑即可何必过于认真,少些埋怨,多些感恩,世界会更美

江亭湖畔 发表于 2013-8-8 17:18

   不错,从古到今,朝朝代代都需要教书育人的老师,老师也确实值得人尊敬,但是,随着时代的发展,有的老师不甘于清贫,不甘于做辛勤的园丁,打着教书育人的幌子,找各种理由,各种借口,明里暗里收了多少家长的血汗钱?是有许多人抨击老师,没有什么不对,只是不该一竿子打翻一船人而已,应该抨击的是那些教师中的败类,俗话说一粒老鼠屎坏了一锅粥,该清除的,就是那些老鼠屎。如果楼主是一名老师,是不是应该具备应有的素质?有则改之无则加勉呢?居然出来咆哮,就凭这一点你就已经很差劲了,我劝你,回家种田去吧!

保罗 发表于 2013-8-8 18:30

:Q 和谐社会需要排解不和谐的声音,相信楼主是个有故事的楼主:Q

飞龙在天252 发表于 2013-8-9 06:05

四问一生何仇


一个国家如果如果强国根本离不开教师,那些打击所有的教师狂徒,其作用就是亡国,违法者自有法治,提高全民素质包括教师,所依教师,教师自知自重,社会恶劣现象,必须扼杀,尊重教师,国有望焉。





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8月7日 15:58 来自MTK客户端
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飞龙在天252 发表于 2013-8-9 06:07

五问一生何仇

全国教师是个庞大的队伍,其中人渣的占比是不高的,而太湖家园网上的“革命者”叫嚣,要教育局在暑期将全体教集中起来搞45天培训,文化革命对付教师有108天的责难,这些极端人士不如去天堂请毛主席来搞二次文革把老师打成臭老十不更称心么!

飞龙在天252 发表于 2013-8-9 06:07

六问一生何仇

在太湖家园网站发表高论的’英才‘,与其要求太湖县教育局集中全县教师集中培训,不如去请毛主席来再发动第二次文化大革命,以示他们对教师的’特爱‘

李火火 发表于 2013-8-9 07:10

学习是提高各方面水平及素质,365天各行各业(在这高温下)都有人在默默无言地工作,我觉得每-稞锣丝有每-稞锣丝的作用。
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