可以在奶粉中掺假吗？——谈教材的神圣[转载]

紫云环月

可以在奶粉中掺假吗？——谈教材的神圣
                                                      文/子川


  这两天在跟网友争论教材要坚持真理还是要强调党性的问题。昨晚，我去学校给儿

子送眼镜，到了教室外看见孩子们一个个捧着书本的样子，心中顿生庄严、怜惜、敬

重等难以描述的感动。因为这个时候，大人们在打牌、上网、看电视或作什么自觉轻

松的事。在回家的路上，我又想起尚未讨论完毕的教材问题。教材到底算什么？想想

学生们把那么多的时间投放在教材上，看看那么多青少年读书读坏了眼睛，想想教材

耗费了那么多人的青春，我们应当毅然宣布教材就是孩子们的精神奶粉，教材是神圣

的！教材值得敬畏。

  任何一个人或任何一个组织有意向教材中塞进自己的私欲，就如同向奶粉中掺假，

罪过极大。这两年，有不良商贩向奶粉中掺入面粉什么的，获得了暂时的暴利，但让

不少婴儿发育成畸形，市民们恨得咬牙切齿。也许还有商贩认为奶粉掺假没有什么了

不起，不也是可以用来赚钱的商品吗？衣服可以假冒，奶粉掺假也可以理解，只不过

是倒霉被查出来了。商人只管赚钱，不需要什么良知。按照这种“大无畏”的革命思

想，教材不就是小孩读的书吗？谁当政谁就可以把教材作为争取民心的工具，谁就可

以让孩子们天天颂扬他。至于教材的真与假，过时不过时，永恒不永恒，神圣不神

圣，都是脱离实际的空谈。

   
   呜呼，放眼看世界，看看那些利用教材，玩弄教材的大人物最终结局如何？一旦孩

子们长大觉醒，发现谁在教材中欺骗过他们，他们就会加倍的唾弃谁！这便是教材的

神圣性。孩子不可欺，教材不可轻。敬畏教材将成为人类的共识，因为敬畏是智慧的

开端！

zichuan

教材问题事为教育的核心问题或首要问题，教师家长特别是”教官“们理应比学生先觉悟。

信鸽

教材，顾名思义，只是教学的材料。问题的关键是人们对周遭有没有一个批判的态度，而不在于能否保持教材的纯洁性。
   原因很简单：因为教材是活生生的具体的可见的存在，而不是只在头脑中可思的可想的纯粹存在。只存在于头脑中的东西是最好的东西，好就好在人们见不到它；只存在于头脑中的东西是最善的东西，善就善在人们可以把一切美好寄托于它。而现实的东西却不是这样，它没有一种必然的好与善，它也不可能做到绝对的好和善。
   所以，与其我们想保持教材的纯洁性，还不如利用教材的不纯洁性来教育学生，来学会用批判的眼光看待如教材一样的世道。

zichuan

教材的现实意义是：学习的目标，考试的标准。所以，教材灌水，大家就只能干瞪眼。

搔人

下面是引用信鸽于2005-06-25 20:59发表的:
教材，顾名思义，只是教学的材料。问题的关键是人们对周遭有没有一个批判的态度，而不在于能否保持教材的纯洁性。
   原因很简单：因为教材是活生生的具体的可见的存在，而不是只在头脑中可思的可想的纯粹存在。只存在于头脑中的东西是最好的东西，好就好在人们见不到它；只存在于头脑中的东西是最善的东西，善就善在人们可以把一切美好寄托于它。而现实的东西却不是这样，它没有一种必然的好与善，它也不可能做到绝对的好和善。
   所以，与其我们想保持教材的纯洁性，还不如利用教材的不纯洁性来教育学生，来学会用批判的眼光看待如教材一样的世道。

同意信鸽,教材很难作到没有道德教化,没有意识形态.