[讨论]农村义务教育调查报告

浪一

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。
   百年大计，教育为本。教育是社会主义现代化建设的基础。随着社会的发展，经济的腾飞，人们对教育愈加重视。教育，既是民族的希望，也是农村脱贫致富的希望所在。全社会应当关心和支持教育事业的发展。
   现在，义务教育，尤其是农村义务教育还面临着很多的困难，农民义务教育的负担较重，农村义务教育水平与县城尤其是城市的距离越拉越大，教育为农村经济、社会发展服务的能力有待加强。为了解农村义务教育状况，就当地农村义务教育及其存在的问题进行了调查分析。调查结果显示，农村义务教育在规范收费方面有了很大的改善，但要杜绝违规授粉还任重道远。农村义务教育所取得的成绩令人欣慰，农村教育工作者身上涌动的热情和执着精神让我们敬仰，然而，农村义务教育中存在的不容忽视的问题更让我们不安。
    农村教师队伍中潜在着危机。调查发现，75%的学生认为教师的教育教学水平一般或较差，在对家长的调查中，77%的家长认为义务教育应当免费，95%家长看重孩子的素质，80%以上的家长对当地学校的教学设施，教学质量不满意。另外85.2%的教师对农村教育的未来缺乏信心，要求提高教师待遇，绝大多农村教育工作者对当前社会上尊师重教的社会风尚感到不满意。许多学校教师的学科结构不够合理，优秀教师的流动量很大，音体美专任教师有着不同程度的缺乏。
    现如今，家长越来越重视孩子的素质，那么就对素质教育提出了更高的要求，所谓素质教育， 是以为社会培养全面发展、整体素质优化的人才为目标，以促进个性发展、塑造健全人格，使各方面知识和能力平衡协调发展为教育宗旨，并以此确立教育内容，设计教育课程，选择相应的教育方法，以学生的全面素质的提高为主要质量评估标准的教育体系。实施素质教育，教学中要结合自主学习精心设计启发式教学过程，全面渗透“自我适应”、自主探究等科学学习原理，体现“全品”踏实严谨的设计风格,全面渗透最先进的教育教学思想理念。必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
   那么，这就需要我们对农村义务教育给与更多的关注，现在，全国农村教育工作会议对农村义务教育工作提出了新的更高要求，也为农村义务教育的发展提供了新的机遇，当前，如何实现农村义务教育的健康发展，有关教育系统要以“三个代表”重要思想为指导，高举改革、发展、稳定的大旗，振奋精神，与时俱进，着力解决穷市办大教育发展不够的问题。
   我们要进一步落实农村义务教育管理体制，不断巩固和提高农村九年义务教育水平，加强农村义务教育教学管理，不断提高农村义务教育质量。 以全面推行教师聘任制为重点，切实加强农村教师队伍建设，坚持教育创新，深化农村义务教育改革。另外，财政尤其是中央财政，应加大对教育的投入；适当提高学校的收费标准；对教师的编制控制分类管理；优化教师结构；合理布局教学点；确保农村教师全额工资到位，提高教师待遇，发挥教师教学教研的积极性，这也是改变农村义务教育现状很重要的方面！
   教育，是社会的大事，农村教育是教育的一个重要组成部分，希望各界人士给与更大的关注，共同为祖国的发展做出努力！！

太阳冰

农村教育中还存在一个比较突出而又不能忽视的现象，就是留守学生，这群学生的父母双双外出打工，年头出，年末回，而这些学生只能由爹奶照顾，有的还寄养在亲戚家。这群孩子的成长是个问题啊！！！

默耕

教师素质的问题、教育的不均衡性的问题、教育投入的问题，同样是突出问题。

杨洲

问题多多

信鸽

差距是永远的，追求平等也是永远的。