请教

默耕

家教是一个隐形市场。我认为，能够发帖谈体会的不会很多吧？

一方

引用第20楼默耕于2006-10-12 21:05发表的“”:
家教是一个隐形市场。我认为，能够发帖谈体会的不会很多吧？

我小孩还只念四年级,不知什么时候也要请家教不,应到初中吧,所以我对家教方面的事不是很了解,乱说说,嘿嘿

世纪朋友

带他或她去打乒乓球，培养一下其他方面的兴趣，对读书也是有很大帮助的

默耕

我对家教的理解是这样：
现在的学校教育受应试教育的影响，已经具有了很顽强的榨取学生时间和精力的能力，可怜的学生们，已经失去了他们金子般的童年生活。如果再在他们那仅剩的宝贵的课余时间里，再挤出一块来“家教”，突增他们对学业的厌恶之情。
课本知识，其实很简单，学生所需要的，只是兴趣与灵气，而兴趣与灵气的获得，至少排斥厌恶情绪。

不过，也有几种情况需要家教：一是有些学生学习习惯不好，需要校正的；二是家庭父母没时间照料孩子学习生活的；三是自制能力较差的；四是有特殊专场需要发展发扬的；五是有学习障碍的；六是学科跛腿的。

一方

引用第23楼默耕于2006-10-12 21:20发表的“”:
我对家教的理解是这样：
现在的学校教育受应试教育的影响，已经具有了很顽强的榨取学生时间和精力的能力，可怜的学生们，已经失去了他们金子般的童年生活。如果再在他们那仅剩的宝贵的课余时间里，再挤出一块来“家教”，突增他们对学业的厌恶之情。
课本知识，其实很简单，学生所需要的，只是兴趣与灵气，而兴趣与灵气的获得，至少排斥厌恶情绪。

不过，也有几种情况需要家教：一是有些学生学习习惯不好，需要校正的；二是家庭父母没时间照料孩子学习生活的；三是自制能力较差的；四是有特殊专场需要发展发扬的；五是有学习障碍的；六是学科跛腿的。

非常认可,象我小孩,才四年级,好象在二年级的时候,中午都有作业,现在更是如此,我确实不想让她有过多压力,成绩过得去就行了,想我当年,读书也还行,班上前几名,现在又怎样,社会实践,机遇把握,运气,家庭引导教育,综合才能,等各方面都影响到孩子的未来,

cybdq

还可以找个家教引导孩子如何玩啊
乒乓羽毛球象棋围棋。。。。。。

默耕

哈哈，这种家教恐怕只有楼上请。

永不言败的猫

引用第23楼默耕于2006-10-12 21:20发表的“”:
我对家教的理解是这样：
现在的学校教育受应试教育的影响，已经具有了很顽强的榨取学生时间和精力的能力，可怜的学生们，已经失去了他们金子般的童年生活。如果再在他们那仅剩的宝贵的课余时间里，再挤出一块来“家教”，突增他们对学业的厌恶之情。
课本知识，其实很简单，学生所需要的，只是兴趣与灵气，而兴趣与灵气的获得，至少排斥厌恶情绪。

不过，也有几种情况需要家教：一是有些学生学习习惯不好，需要校正的；二是家庭父母没时间照料孩子学习生活的；三是自制能力较差的；四是有特殊专场需要发展发扬的；五是有学习障碍的；六是学科跛腿的。

我属于第二种情况.就家教,我是这样理解的，小孩子如果学习成绩确实很糟糕，那么就应该请份家教，帮助他梳理知识，把他们认为复杂的问题简单化，同时应该让他们掌握学习的方法，帮助他们学会有条理地学习知识。至于说灵气与兴趣，我觉得任何首先灵气应该就一个班的学生而言虽说有些参差不齐，但也相差不大。而兴趣这个东西我认为首先要提高他的学习积极性，现在的小孩比我们那时候都要早熟一点，自尊心也非常强，如果我们在他们面前不给他们的所谓面子，不满足他们的正常要求，就势必会影响其情绪，也势必会影响他的学习积极性。而且我们都有这样的体会，一个东西我越会越能做，我们的积极性会越高，不是么？如果连懂都不懂，兴趣从何而来？

永不言败的猫

在此我还受人之托，询问一下有谁愿意抽出空余时间来教一个初一的男生，如果有，请与4188811联系。

一方

引用第28楼永不言败的猫于2006-10-13 10:00发表的“”:
在此我还受人之托，询问一下有谁愿意抽出空余时间来教一个初一的男生，如果有，请与4188811联系。

猫儿,发到经济资讯来呀