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新学期伊始，吉林省长春市第四十八中学的２５６位老师上班后的第一件事，就是一起向学校交上自己的寒假作业，并走进考场参加了业务验收考试。这些作业是学校在假期里专门留给老师的，包括了数、理、化、时事、艺术等各个领域的内容。老师也有寒假作业，作业和考试成绩直接和年终评奖评优挂钩，这样的做法究竟是做秀，还是教改的新尝试？
据长春市四十八中学校长周恩芝介绍，从１９９６年开始，学校每年的寒暑假都要给老师布置作业。只是随着不同时段对老师的要求不同，布置的内容也在不断更新。
给老师留作业－－这个思路蛮有创意。但是，到底是一场学校造影响力的表演秀？还是一次合理的教育改革尝试？对此种“教师考核方式”，众说纷纭。
第一个不理解的就是教师家属，有位家属说：“过年，老师好不容易可以休息一下，可年还没过完，大年初二却要像中学生一样开始写什么寒假作业，岂不是要把老师累坏了？”
有的老师也表示，这份寒假作业无形中也给自己带来了很大的压力，作业完成情况要验收，开学还要有专业考核，假期过得似乎比平时还累。
有的家长考虑的问题是，老师能力能否提高先不说，关键是对学生学习是不是有作用？给老师留作业，想法是不错，但教育是一件严肃的事情，不能用教育做实验啊。也有的家长却认为，学校的做法挺好的，以前总是学生假期忙着写作业，现在也让老师假期写作业学习，不管是不是做样子，对孩子而言都是一个好的榜样。一些网络论坛上则有人这样评价学校的动机：“眼下很时兴炒作，许多单位都是靠炒作上位的，这也许又是一场为了造名气而策划的表演秀。”
在记者采访中，长春市四十八中学的几位校领导作为当事者都表示：“学校留给老师的作业或者进行的这些考核绝对不是什么作秀之类的、或者给老师增加不合理的额外负担，所有做法都是着眼于教学的。这个方式很新，但目的是为了适应新课改要求，提高教学质量。虽然老师自身会感到一些压力、也感到很累，因为假期毕竟是一个休息的时间，但是回过头来教师们会感到整个假期过得很充实、收获很大，事实上老师们的积极性都很高。”
有着１１年教龄的语文教师严英兰说：“我１９９６年来四十八中学，对学校的１０年变化也算是一个见证者。我的思想就是在每个假期的学习中潜移默化中转变的，培训教师、考核教师等方法带动了老师的学习热情。” |
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狗仔卡
发表于 2006-4-1 10:43
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