旧稿重提1------冬天笔记

郭全华

01注视


天太冷 说话吧
给僵化的时间暖暖身体

语言里最老的闲聊
看上去依然鲜嫩

害虫走了
雨水流浪去了

谁都有地方可去
剩下光秃秃的人们

请打开门  冬日里
注视需要你


02在小城过冬

请不要责怪风景换了外衣
你我的外衣被青春遗落了
更长时间  领回工资  
让炊烟伸长手臂缭绕你吧

大地不是母亲  自己不是伟人
街上继续着交通事故
小区里流行着夜晚失窃
爱情不再滞留僻静之地

孩子在抢占苍黄大地
把大人忽略的冬天当成春天用
他们的双手红得发胖
他们的自足得意忘形

专心致志地寻找借口休闲
死人的事依然接二连三
抢手的夜供不应求
点点灯光  模糊了记忆


03谁为我收拢厚重的泥土

用尽力气  一把伞
涨红了我的脸
努力修补  一把伞
撑不开母亲的温暖

泥土留在家乡古老的山坡上
春天满山绿  夏天清泉流
秋天农事忙  冬天夜漫长
坟山的路啊 更多地还给了泥土

没有寒冷能带走冷酷
多少年了  谁让我梦见母亲啊
母亲的房子上面是土
我的房子上面是天

一把伞收拢了  
还可以再撑开
谁为我收拢厚重的泥土
放母亲的温暖出来继续年轻


04冬天的行走

蓬勃的心  在如流的街道上
横冲直闯  装着草长莺飞
冽风奈何

我的行走只是一种踏响
哪里有安静秃头的山冈
热气上升
山冈比点心暖和得多

像鹅毛  更多的日子
四处飘散  
一直没有雪下
苍白的经历能吸引雪么

天上没有青草
大地却有暮色
走在冬天的凛冽里
脚下的春夏咕咕往上冒


05阴天的教室

把教室当晴朗
翻开库存的阳光
故事荡漾到遥远的天边
有什么在闪耀

一个冬天未下雨
新词枯死了
学生的心扉水汪汪
往事以肥料的身份出现

耕作，持续的劳动
好好打理郁郁葱葱
枯萎在所难免
捡起严冬，让祝福悄悄升腾


06客人是谁

都走了  剩下阳光和我
独立支撑
古老的居所呆立不动
原野蜕皮去了

冬天适合晒孤独
没有茎蔓  没有枝桠
打扫干净的庭院
可以接待客人

客人是谁呢
哪怕不速之客
站起来  
万水千山  无动于衷


07历史是盐

历史是水符合我的心愿
是海水更好 有盐
阴天可以返潮
沾湿我的口干舌燥

我的出生平淡无奇
天晴朗得容不下白云
类似的生长泛滥着
灰尘飘荡  润喉片供不应求

便祈求下雨  秦皇汉武出来
我们踮起脚尖看
拿破仑把天空弄得湿淋淋
看看身边  幸好没有成为盐碱地

坐在一间不淋雨的屋子里
此刻  我正大口吃饭
一块腊肉  两口小酒
咸淡中飘出酣畅淋漓

遥远的那啥

印象中郭老师是个专心于现代诗歌的人，好学，好练。因此，现在的诗歌写起来确实是干净利落，从主题上，从语言上，从意境上，从选取意象的技巧上来看，都在日臻完善、完美。这一组诗当中，每一首，主题都有一定的深度，而且语言都很干脆，这是很难得的，但愿老师还能一如既往地这么坚持下来，也一如既往地支持我们共同的家园。妄评了，海涵！

郭全华

谢谢斑竹的鼓励.诗歌是我的所爱,我会努力的.
自从您出任斑竹后,论坛鲜活多了,人气也旺.
您的点评有教高水准.上次给我的<<枯井>>的意见印象很深.再次谢谢了.

物质力

建议全华兄整理一下旧稿，发到论坛

遥远的那啥

是的，一则，欢迎老师把以前的一些大作发上来；二则建议楼主做一个个人小博客，把自己的作品全部进行一个分类整理；三则建议将一些自己认为比较满意的诗作（尤其是组诗），系统地向〈诗刊〉杂志推荐出去。〈诗刊〉办得很不错的，在里面可以多结识一些诗歌大家。为老师祝福！

梦gg

首先说一下，这一组诗歌写得不错，措词有韵色，取意见功底，其间也不乏佳句。
关于各首，具体提一些意见，供商榷。

其一首：

说说开头：“天太冷 说话吧，给僵化的时间暖暖身体；语言里最老的闲聊，看上去依然鲜嫩”
这四句写说话和语言，可以用“话语”一次概括。作者应该知道“话语”一词的含义和基本的寓意，这个用词天然具有古老的意蕴，主要得自说话和语言自身的古味。然，此处把说话和语言与天气、时间本就有古味的概念对举，恰恰显得说话和语言的现实感和现存感，所以自己也说语言是“闲聊”、“鲜嫩”，这一来，就失却了话语自有之意，造成意象复杂淆乱之感，不可取。

以免对此有断章取义之嫌，故结合后句来说。

后句写自然景、物，雨水和害虫，一走一去，无非是引出后句人们的“剩下”，且不论剩下一词造成被动无奈之感的不恰当，也不论光秃秃一词的乏味，单就是人们为什么无处可去、无人愿去、无人去的表达，就有问题，而且令人费解，为何人们光秃秃、且无处可去？为何被剩下？因为时间流转么？因为季节轮换么？因为人之无为么？

由此归结到开头，诗歌之开头往往要有后续的空间，看了后文一般也要推敲开头的意味的，这样一来，难道人们不愿离去只是为了时间与话语？又或者时间与话语只是人们没有离去的结果？孰因孰果？还是原本没有因果？

所以诗句结为说，“请打开门” ，什么意思？门是象征着围城还是闭塞的传统？又或者是某种因袭的力量存在？即便是看到作者的那种要呼吸新鲜空气的愿景，但也只是“注视需要你”，什么意思？不是主动地出击，而是在等待着注视！这样的注视是什么感觉、什么心态？这样的处理，没有深度，没有韵味，没有寓意，没有诗的感觉。

看一首好诗，感觉行云流水，首尾相顾，既见作者的想法，又可以知道作者为何做这样的想法。实在是一种很好的体验。
而我看了这首诗，知道了作者的内心想法，却不知道作者为什么要做这样的想法。

如果说，只是要写一首诗，除了注视和期待注视以外，这首诗少了一点什么东西，这个东西，叫做意象。诗歌的失败在于缺少一个完整的意象，一个积极的意象，一个主动的意象，一个有思考的意象。

所以，要写一首叫做“注视”的诗，不应该写这些东西，如果要写这些东西，就不应该写“注视”这个意象。要写注视，有些这些东西，弄得扁平乏味，意味皆无，可惜可惜。
一家之言，供参考。

郭全华

下面是引用蔡正焱于2006-01-16 18:56发表的:
是的，一则，欢迎老师把以前的一些大作发上来；二则建议楼主做一个个人小博客，把自己的作品全部进行一个分类整理；三则建议将一些自己认为比较满意的诗作（尤其是组诗），系统地向〈诗刊〉杂志推荐出去。〈诗刊〉办得很不错的，在里面可以多结识一些诗歌大家。为老师祝福！

谢谢鼓励.
其实我的东西我自己清楚,还很稚嫩的.
但愿有机会得到那些大的报刊的滋润.不过,我是很孤陋的.投稿,这些年很少了.以前倒还积极;那时心态没有现在那么平和吧.
不过,您的建议是很好的.谢谢了.

郭全华

下面是引用梦gg于2006-01-17 15:50发表的:
首先说一下，这一组诗歌写得不错，措词有韵色，取意见功底，其间也不乏佳句。
关于各首，具体提一些意见，供商榷。

其一首：

.......

首先感谢这位朋友的真诚,也非常佩服您的分析.可见您的诗歌功底相当深厚.惊叹了.
您的所有话我都会当成良药,好好消化.我会把您的建议复制到我这首的后面,保留下来的.

也许,我在写这个"注视"的时候,真的没有想那么多.就是在无事可做的冬天,到外面去转转,产生了一些感觉,回来把它记下来了而已.我可能是想到,为什么我们要浪费冬天呢,为什么不能走出蜗居和无为,去发现点什么呢?也许有许多平时没想到的东西在等待着我,期待着我们的注意呢.