小谈高考

紫韵

好帖，复印一份给孩子看看

言哥

紫韵 发表于 2014-4-18 16:34
好帖，复印一份给孩子看看

我这贴还没写完呢。周六日争取完工。到时候我整理之后您再打印吧。谢谢支持哦！

往事如胭

今年我家两个高考的,一定复制给她们看看,谢谢你啊!言

天翼在线

加紧完成呵！

言哥

    今晚说说定位吧，作为一个高考学生，我们应该给自己怎么样的定位呢？其实这个问题从高中开始的第一天就应该是每个人都需要思考的问题。但是到了高三最后的时期，这个问题变得尤其重要，因为一个准确的定位能给我们强大的东西去学习，去拼搏，去努力，去超越自己，去创造奇迹。这就像卡塔尔拉力赛中的方向问题一样，没有方向，努力就会变成徒劳，或者收获达不到预期。其实这个问题，也一直困扰着我。在复习的过程中，我曾经参加过合肥工业大学的自主招生，对一本乃至重点大学还有过一丝幻想，但是在第二个学期几次模拟考试之后，我清楚的认真到，我的定位就应该是考一个比较好的二本，比较高中三年，我也没有怎么认真的学习。想考重点，那纯粹是想想而已。那要怎么去确定一个合适的定位呢？这需要完全的审视自己，细致的去评估。我习惯用的方法是在分析试卷中去评估自己的目标。我一般将一份试卷分成三个部分，第一部分是完整得分题，这一部分是在任何情况下都能得分，也就是大家所说的基础题目。一般情况下，只要考试状态能及格，这个部分的题目都会全部得到分。第二部分是部分得分题，这部分，我在正常情况下，会失误会答错，所以是部分得分。这些题目中有不熟悉的知识点，有不会的计算步骤，也有麻烦的复杂计算题。而这些都是失分点。第三部分是运气得分题，这部分的题目是不会做的，或者第一眼没有任何思路。在前两部分题目能够完成的情况下，我会试着做这部分题目，能拿到分数是运气，没拿到我也只有让他丢分咯。在一次信度比较高的考试中，我用这种方法把全部四张试卷都做评估后，讲第一部分全部分加上第二部分百分之七十的分，然后再在班级排名中看看我在第几。这样就能大概能预测到自己的能力。那我的定位，就比这个排名高一点，不能高太多，多太多了自己会觉得很累。累到不行斗志就没有了。而低了呢，大家自然知道会不甘心。其实定位也不是固定不变的，当我们的实力变强的时候，定位当然也要变高一点，所谓水涨船高。我们的目标要能永远指引我们前进。其实定位有两种极端情况，第一个是相对于自己实力定位太低，每天生活在自我满足当中，也有人觉得这种状态是不思进取。第二个是相对于自己实力定位太高，每天生活在压力当中，也有人觉得这个孩纸狂妄自大。还有累是不愿意给自己定位，我这篇文章主要写给想上二本的孩子看，很多孩子不愿意承认自己只能考二本的实力，所以用一本的要求来要求自己，导致学习很累，效率也不高。而有的人，又不敢相信自己能考上二本，很多人在末期的时候会说，不考了，我们直接复读去吧。这类人就是自我定位错误，其实大家读了三年书，只要你不是天天晚上通宵上网，不是每节课都睡觉开小差，大家都有机会在最后的复习中冲刺二本乃至一本，其实高考不难，只是大家想的太难。我们只要定位准确，然后努力去做，没什么不可能的。敢于说出自己的想法，敢于去面对挑战。鲁迅说“真的勇士敢于面对直面惨淡的人生”何况，我们的高考并不是人生的全部，直面他又如何。请大家准确为自己定位，并去实现这个定位。

言哥

    这篇文章，或许是我写过的最长的文章了。后面其实还有很多内容。但是我想大家看到这里也都比较累了，八千多的内容一口气看下来，对于很多人来说还是很有挑战性的。所以我在这里也介绍介绍我自己的情况吧。我是太湖二中的毕业生，13届。班级呢，我其实不怎么想说。因为说出来大家就知道我是谁了。当年中考的时候，621分全县27位同学，二中只收了4位。我很幸运，就是这四位中的一个。那，四位同学里面，只有我读的是理科，所以我在二中的入学排名中是名符其实的理科倒数第一。按照二中全体的录取率，我是绝对考不起大学的。我每次考试都是倒数，说多了都是泪。但是，我这人呢，比较顽强，从来也没有说自己不是读书的料也没有放弃过。因为我考不好的原因是我从来就不重视学习，作业不做，练习不做。只是靠着上课认真听听，然后做一点笔记。我的想我高考能考上二本学校的基础最早是高二的时候打下的。那个时候对物理特别感兴趣，我买了一本难度很大的习题集，然后一题一题的做，一题一题的理解吃透他。那个时候一天不干别的事情就做物理，就这样我把这本书完成之后我物理能考进班级前十。那些个题目难道看答案都不晓得是怎么回事，但是就是这样的难题目，最后我一题一题的能全部做出正确答案。真的是付出了很多。到高三了，化学一直都是拖后腿。人家化学考80分我撑死也就60，所以我很蛋疼。要知道高考六门课，6-1=0。我当时那个急的呀，找我们化学老师，他跟我说你试着去做一本资料。去记忆最基础的知识点，我听了他的话。做了一本《化学11题》的资料，我用两个月的时间把这本书做完，其实不应该是做完，而是背完。每一个章节第一件事情就是对着这个资料来记忆知识点，把每个点都搞懂记住我再去做后面习题。这样我一点一点的把高中三年的化学知识都巩固了一遍。我从以前一个只会有机化学的学生变成了化学能考80  90分的同学。那两个月也是跟之前做物理一样，除去其他科目作业得做，只要手头没有其他作业，我就做我的化学。那本书的正确率在百分之九十五以上。其实就靠着两门课，我至少在复习的过程中提高了50分。因为不仅仅是这两门课单科的分数有提高，这一种全力的投入也会影响其他科目学习的状态，我学数学也会很给力，背生物也一样。所以这样不仅对单科有好处，对全局都有不可替代的积极作用。当然，不能因为一门课而丢掉了其他的科目，这样也会得不偿失。我相信每位高三老师都会说一句话，保持现有的优势科目，尽量提高劣势科目的成绩。也就是补缺补差，但是到最后的时间，精力有限，能真的补得上来的人也不是很多。回到正题，我在复习的过程中很多同学都打击我，我你能考得起二本我把名字倒着写什么的，我听了很多这样的话。或许搁在大家身上就打起来的，在我这里，我就当做没听到，因为有些说这个话的人我感觉还不如我成绩好。所以我不屑，为什么要为别人的错误买单呢。我们当做没听到就可以了，好好干自己的活，总有一天会出人头地让那些闲话的人无话可说。我最后在他们的质疑生中考上了皖西学院。这个学校，大家可能都不是很耳熟，但是在省内高校排名中一直是第13、14名。这个排名是包括合工大，中科大等一本院校的。所以我对于我的高考结果还是比较满意的。至少我没有复读去。也希望大家在六月考完之后对自己的成绩不后悔，对自己的努力不后悔。大家加油就好，要知道我这样的学生都能上大学，你们凭什么说自己不行？相信自己勇敢的走下去吧！

江太石

言同学：写完了吗？我急着打印啊！

江太石

楼主是个不错的孩子，能写这么长的文章，说明也是一个很厉害的孩子！赞一个！

言哥

   现在我是在皖西学院图书馆电子阅览室为大家写文章。其实这个地方是我第一次来。感觉还不错，大学生活丰富多彩。但是也有颓废的地方，比如在寝室想写东西是不怎么可能的，室友不是在玩网游就是在听歌，反正各种影响。想干点事情，还是要找个安静一点的地方一个人静静的做。
   今天呢，我想给大家分析一下高考的“行情”，为什么说是行情呢，因为高考也能比作一个市场，有供应也有需求。有这两样就能看做是市场咯。当然这个比喻不是很恰当，暂且这么用着吧。其实大家在商业里面想进入一个市场之前要做的就是市场调查，今天我就帮大家做一下高考的市场调查。从大的方面来讲，全国高考人数大概在七百万左右。人数是真多，七百万，顶十几个太湖县的总人口了。在安徽，是五十多万的高考参考人数。去年也就是我参考的2013年，参考人数是51.1万人，前年也就是2012年是50.6万人。五十万人参考，其中能够被二本以上学校录取的人数理工科是11万人左右，文史科是3.8万人左右。其实安徽省全部加起来二本以上也就能考15万人。其实这个比例是不大的。看到这里，或许很多家长会心里一寒，这个录取比例怎么这么小。但是我再拿一组数据出来，大家或许就会放松不少。全省181所省级示范高中，每年参考应届生总量不超过20万。大家都应该懂了我下面的话。其实大部分的省示范高中学生二本以上升学率都保持在百分之八十左右，也就是说这些在省示范读书的孩子，高考的竞争对手只是这20万省示范在校学生。或许这话有点偏颇。但是大部分是这样的。而不是省示范高中的同学也不用灰心，要知道二中去年全校应届八百多人，二本以上448人。这个比例没有达到百分之七十五。所以，大家还有很大的机会。在这里我也算给二中的有些同学敲个警钟，二中可不是太中，每个人都能考上大学，自己不努力，是不会有好的回报的。说完了二本，那一本呢？一本理工科是三万两千多人，文史科是一万两千人。所以非常严峻。我一再强调我这篇文章是写给想考个好二本的同学们看的，所以一本方面我也不多说。大家想了解情况，去找一些正规渠道发布的数据看看就清楚了。看到这里，还是会有很多家长觉得高考这个路是在是很残酷，机会不多。但是别忘记了，千万别忘记了，还有三本！其实来到大学之后我一直都很奇怪，为什么只有太湖，或者说只有安庆算本科录取率的时候把三本排除在外。其他地区的中学算高考录取率都是本科以上，也就是包括三本的，所以看起来数据那么夸张，都一律是百分之九十几。其实如果要算三本，二中我所在的那个班本科录取率也是百分之九十几。就感觉大家对三本有歧视一样，为什么孩子不能去读三本呢？为什么一定要逼着他们要死要活去读二本。到这个时候了，孩子真的没有那个能力去考一个家长满意的二本的话，那为什么不退一步？非要把孩子逼的晚上睡不着吃饭吃不下看你眼神都变了那样才好吗？我想说，有很多三本院校比二本学校的条件还要好，只要孩子愿意学，家里多花点钱又何妨。这四十天无法改变现状，那就接受现状，我们还有四年来改变未来。所以，请大家改变对三本的那种固有的想法。成绩不好的孩子不一定是坏孩子，成绩好的孩子也不一定是好孩子。就像我前几天遇到的我们二级学院学生会主席一样，大家一听，哇学生会主席耶，多优秀的孩子。其实呢？我就用呵呵带过去了。大学也一样，分数真的说明不了什么，说句自大点的话，我那些成绩好分数高的同学他愿意坐下来写自己的经验给大家吗？怕是不一定。提到高考很多过来人想到的是当时考的怎么不好啦，当时班主任怎么压迫他们的啊之类的话。大学，读的不是面子，是能力，只要愿意学，就算是一大专也能出人才。

言哥

    高考，真的是说不清的一件事情。记得当时我们开家长会的时候老师就说，想要孩子好，需要学校，家长和孩子共同努力。虽然孩子每天在学校的时候比在家里时间要多出几倍，但是家庭教育还是不可缺少的一部分。我就特别喜欢老爸跟我说话聊天，哪怕是骂我我都会很认真的去听。因为我老爸平时话不多，他一开口就是针针见血的名言。我想，如果每个家长都像这样，说话一针见血，那孩子肯定也是乐于去交流的。家长们观察观察自己的孩子，你在跟孩子讲话的时候会不会很不耐烦？会不会心不在焉？如果有，那就是您的问题咯。之前我说过，这段时间，孩子们非常敏感，在学校里面呢，又有很多不可控因素影响着他们的心情，如果是孩子心情不好的时候，你再去批评他怎么怎么了，那肯定是没效果，或许还会成为影响你们交流的一个障碍。孩子会觉得，我在学校就很难受了回家还得受你们的气。这样的话，那学习状态根本上不去。我一个在太中的同学就曾经经历过这样的日子，在学校被老师找谈话，回家去家长是更加严厉的批评。只有跟我吐吐苦水，那段时间去太中看她，感觉人都憔悴不少，那应该是倒计时一百天左右吧。中国人做事情讲究一个中庸，我一直记得有句话说一个唱红脸一个唱黑脸。孩子实在是出现了问题，学校里面训他了，那你要跟老师问清楚了，你是怎么说我们家孩子的，我好在家里继续做他的工作。老师是红脸，那我就做黑脸，得配合好了才能有效果。不然，拉远的家长和孩子的距离，这何必啊。不就因为一个高考，最后搞的孩子恨死家长和老师了。真的是不至于。所以家长敏感一点，理智一点，比起孩子健康成长，那高考分数算什么？以后又不是靠分数吃饭，又不是靠考试吃饭，而是靠一个完整的人格和综合能力。就像我，我虽然分数不高考的是二本，但是我在大学一年时间做了很多事情，我的锻炼了我的能力，现在班级，学生会，乃至学校有些活动都少不了我。这才算是一个完整的人，如果我是一个只会考试的好学生，那我这些天给大家写的就不是如何调整心态，如何去确立目标，而是写各科考试技巧，如何得高分，如何钻考试的小漏洞。其实家长们一定要站的高远一点，要知道高考不是孩子一生的全部，别跟我争这句话的对与错。高考每年只有多少人能进二本以上大学？那些没进大学的孩子呢？他们去哪了？消失了么？他们不还是坚强的生活了下去，只是我们彼此的人生轨迹不一样，没有谁能选择自己的人生轨迹，有时候就是阴差阳错。孩子完整的人格才是更加重要的东西。还有一点，孩子考的是大学，不是面子。很多家长会跟孩子说，谁谁谁家的孩子在某某某大学，他有多优秀。你要怎么怎么样才合适，不然我们脸上多没面子啊。其实很多家长都跟孩子说过这个，我想说的是，我考的大学不好，但是成绩查到的那天，父亲高兴的都要哭了。在我的升学宴上，父亲很自豪，说我的儿子是好样的，他考了个二本我很知足。我真的是很感动，现在提起这个我还是想哭。老爸说我儿子考个二本比那些考一本的孩子还差吗？我儿子是最棒的。就因为这句话，我在大学每一件事情都争着去做最好的，我要让老爸高兴，不能让他失望。我想我老爸对我的教育是成功的，他从来都不会责怪我不够优秀，都是鼓励我还可以再好一点。我有了一点成绩他深深的记在心里，而不是拿出去炫耀。也是在一次酒席上面，有人提到我写的文章在安徽青年报发表，老爸说我儿子写诗写的狗屁，但是写文章我写不过我儿子，他在报纸上发表文章我一点都没帮他，我儿子是好样的！真的，这些简单的话给了我很多动力，在我想要放弃的时候，想想这些，我凭什么不竭尽全力啊？我凭什么轻言放弃？所以也希望各位家长和老师，让你们简单的话语给孩子强大的动力，支撑着他们在前行的路上一路向前。