西风闲人 发表于 2009-12-23 23:13

山东14岁初中生冻死在宿舍外 ----是被老师罚站还是意外死亡?校方说,他死得很安详



死得舒坦VS说得舒坦

2009-12-23




本报首席评论 徐迅雷

寒冷。零下10℃。在那冰天冻地里,一个孩子,一个14岁的初二男生,死了,死在校舍外的排水沟。这一惨剧发生在山东临朐某中学。死者叫张继鑫。一种说法是,他被高年级同学逼迫出去买方便面,被老师发现而罚站屋外,老师自己去喝酒将他忘了,孩子于是冻死,次日才发现。
罚站,最残酷的站立姿态。我脑海里立刻浮现梁晓声著名小说《今夜有暴风雪》中的情景——一位可爱的女知青,在白桦林中哨位上连夜站岗,结果被活活冻死,那站立的姿态,当年让我潸然泪下……
校方否认罚站而冻死的说法。我无意纠缠于哪个说法准确,我极其惊诧于老师面对电视镜头所发表的冷漠得匪夷所思的说法:“躺得很安详,头朝东,脚朝西……”“就是很舒坦,脸上没痛苦。”
这这这,这是老师说的话吗?就是旧社会黑老大对自己手下的人“死于非命”也不至于是这个态度呀!人的心,难道也是零下10℃?你若有良知,那么你说人家死得舒坦,就能降低对你良心的谴责吗?你若有法责,那么你说人家死得舒服,就会减少你的法律责任乎?
师之冷漠,并非孤例。在重庆渝中区一家幼儿园,就曾发生了一幕让人震惊的事:一位5岁的小女孩,因为感冒咳嗽,痰吐于地板,老师竟压着她的头,让她把痰舔吃了!而那幼儿园园长,辩称老师只是“情急之下做出了这一过激行为”,仿佛是“临时性起意”“迫孩子舔痰”似的。
确实,如今我们生活生存在一个错误的、似是而非的教育环境里。最大的错误环境,就是错误的应试教育;其次的错误环境,则由不懂教育的错误之师构成。反人本、反人性的应试教育搞了几十年,如今的教师也是这一教育环境的产物,他们自己本身就是应试教育下的蛋,然后又成了对下一代实施应试教育的“祖师爷”。难道子子孙孙无穷尽,“应试愚公”一代代共筑这座越来越庞大的应试大山?
而真正的爱的教育,它一定是以人为本的,一定是重视孩子的生命,珍视孩子的尊严的。
那么什么时候,我们一个孩子生命的失去,就能深深刺痛整个国家?
那些说孩子“死得舒坦”的人,心里不会有一点刺痛感。倒是他们自己说得轻松说得舒坦。真是冷漠得几近变态。恐怕他们平常早已习惯于冷漠残酷的惩罚教育。爱的教育,方法总是极其有限;惩罚体罚的教育,手段总是五花八门,花样百出。即使没有使用硬暴力的体罚,也会使用软暴力的惩罚。如果每位受教育者说一种亲历的惩罚体罚,我估计跟帖盖楼的高度都可以高过喜马拉雅山。
惩罚教育,是反教育的。赏识教育,才是教育方式的真谛。可我们的应试教育者,有几人知道赏识教育为何物?就在这天,我在19楼网站看到一个帖子《老师太过分了,完全是打击教育!一点信心都不给孩子!!》,两万多人点击。是一位母亲写的:“我家儿子作文写得不好,班上语文老师经常批评儿子,有一次老师叫儿子当着全班念自己的作文,儿子念一句老师马上就说这句哪里写得不好,这样太伤害他的自尊心了!弄得儿子很害怕上作文课……”后来的情形更出人意料:他们让孩子去作文培训班学习,经过培训确有进步,可那语文老师说这肯定是从作文书上抄来的,朱批大大的“抄的!”,并斥之“抄东西很可耻”……呜呼,哀哉,我已无话可说。
赏识是艰难的,惩罚是容易的。关爱是艰难的,漠视是容易的。暖是艰难的,冷是容易的。而到了张继鑫这里……生是艰难的,死是容易的。


大别山下 发表于 2009-12-23 23:58

我曾因为体罚学生挨母亲的骂,母亲是农民,她曾经告诉我:打学生伢的时候就一定想到是打自己的娃!这以后我就很少体罚学生了。

流冰 发表于 2009-12-24 00:20

生为人父,每每看到此类报道,无不..............骂一句粗话--------------------娘希匹!!!!!!

瑶光 发表于 2009-12-24 09:02

严重反映了学校管理上的漏洞,其实现在大部分学校也都差不多,体罚和变相体罚的现象较广泛的存在。但换个角度想:书难教,学生难管也是一个突出问题。如何把学校的工作做好,更能促进学生的身心健康发展是当前学校和整个社会都十分关注的问题。总之,还是希望学校和家庭之间加强联系和沟通,全社会共同努力,把工作坐细,及时把隐患排除,为学生营造一个和谐安全的学习生活环境,让悲剧不再重演,让祖国的花朵灿烂绽放!

美达摄影 发表于 2009-12-24 09:50

赏识是艰难的,惩罚是容易的。关爱是艰难的,漠视是容易的。暖是艰难的,冷是容易的。而到了张继鑫这里……生是艰难的,死是容易的。

清风造古 发表于 2009-12-24 16:36

好像不是第一次看到这种新闻了。

默耕 发表于 2009-12-24 18:14

首先,对楼主述及的孩子的遭遇,深表痛心。同时,对那校方的言论,既表遗憾,也表理解,毕竟是一件倒霉的事,谁愿意摊上呢?

同意楼主重赏识教育的观点,也说作文,无论孩子写得怎么样,你给一句赞美的话,远比给一句打击的话有效果,至少他对作文有信心了。做什么事,只要有信心就好办。

楼主用个案做论据对整个教育的痛陈,有失公允。任何一国家,任何国家的任何一个行业,都有值得改进改革的地方,何况教育本身就是一柄双刃剑。个案只是特例,就像车轮子压死人,就因此否认车子的价值,总是失之偏颇的吧?

风为谁止 发表于 2009-12-24 19:38

“死的很舒坦”经过新闻报道后,大旗网论坛上的《“2009雷词榜”未到尽头,“死得舒坦”“杯具”登场》等帖子吸引无数点击率,当事老师更引起网友的炮轰。
昨日下午,五井中学校长和分管安全工作的副校长已被免职。
临朐县于22日晚成立联合调查组,自即日起,对整个事件进行重新调查。山东潍坊市委、市政府对此案高度重视,指派有关领导督查此案,表示要对责任人追查到底,决不手软。

留辰 发表于 2009-12-24 21:02

这个学生已经被学校教傻了,如果中国教育出来的学生都这样,国将不国矣。。。

法华方竹 发表于 2009-12-31 17:54

关于临朐五井初中学生冻死事件一案临朐县委临朐县go-vern-ment最新处理决定:

鉴于此案对临朐在全国造成如此重大之负面影响,以及全国媒体的高度关注,县委县go-vern-ment连夜召开紧急会议,处理约定如下!
一,责令县公共安全专家局立即展开调查,学生尸检报告一周内出具,调查学生真正死因,调查期间刑拘相关责任人。(涉嫌体罚学生老师立即刑拘)
二,临朐县教育局局长 杜全平,梁志礼,停职检查,五井初中校长杨光生,副校长相关人撤职,接受调查,当晚值班教师,立即批捕。
三,县go-vern-ment分管教育副县长及相关干部,停职检查。
四,成立工作小组做好学生家属安抚及善后处理工作。
五,十天内召开新闻发布会公布通报最终处理结果。
临朐县人民go-vern-ment
2009年12月22日
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