伴着书香成长
——新城二小“沐浴书香，健康成长”读书报告会侧记
“金色的童年，我们亲近蒙学经典，校园内外，我们诵读蒙学经典”，“读圣贤书，里君子品，做有德人。与经典同行，与圣贤为友。” 6月1日上午，新城二小校园弥漫着浓郁的书香诗韵，近千名学生在学校广场以课本剧、快板书等形式，生动展示了学校开展“沐浴书香，健康成长”活动的成果。
“ 诵千古美文，做高雅学生”。置身报告会现场，随着一阵阵清雅悠扬的古筝，一声声悦耳动听的童音韵律，记者的思绪也仿佛回到了远古，乘着那醉人的书香，与大师同行。
看，在503班两名学生的深情演绎里，唐代诗人孟郊和慈母向我们款款走来，吟诵着不朽杰作：“谁言寸草心,报得三春晖。”；“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，203班小朋友用快板书击打出《三字经》— 勤学篇；
听，在一遍童音吟唱里，著名诗人艾青发出了来自内心的呼唤——“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…”；一代伟人周恩来从小立大志，爱国之情如滔滔江水连绵不绝——“为中华之崛起而读书”！
校长汪克胜这样告诉记者：近年来，学校坚持“全面育人求特长，和谐发展创特色”的办学宗旨，真正把每个学生培养成二小的名片，全面实施了“沐浴书香、健康成长”的读书活动，让“好书滋润着孩子的心灵，书香伴随着孩子的成长”。
整个报告会扣人心弦，始终洋溢在一种温馨的氛围里，特别当报告会进行到第二篇章时，出现了一个温馨的小插曲。两位小主持人宣布：“由于天气炎热，请老师有序组织低年级同学退场，回到教室上课”。话音未落，立即博得了在场学生家长的热烈掌声。601班的家长王先生一语中的：“我们相信，孩子在这样的环境里一定能快乐健康成长”。县政府副县长张敏丽代表县委县政府向全县的少年儿童致以节日的祝福，并带着县妇联的同志，现场向学校的特困留守儿童捐款，勉励她们好好学习，健康成长。
年愈古稀的县诗词协会会长何大胜等几位老同志，饶有兴致地观看完了学生们的表演后，上台走到小演员中间。他一把抱起一个小男孩，神采飞扬地说：“孩子是中华民族几千年优秀文化的传承者，是祖国的未来。新城二小开展创建‘书香校园’活动，让孩子们在中华民族优秀文化的熏陶中健康成长，意义深远而重大。”“当前，全县上下正在积极争创诗词之乡，新城二小开展的这项活动，创新了载体，丰富了内涵，很生动、很活泼、很成功，值得大家学习借鉴”。
本帖最后由 小村夜话 于 2009-6-4 23:20 编辑
太湖县新城二小“沐浴书香、健康成长”活动方案
一、指导思想
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。阅读可以让人明智、聪慧、高尚、文明、明理、善辩。为实现我校“全面育人求特长，和谐发展创特色”的办学宗旨，真正把每个学生培养成二小的名片，学校决定全面实施“沐浴书香、健康成长”的读书活动。与大师对话，与经典同行，为精神打底，为人生奠基，办特色学校，创一流品牌。
二、活动主题
△沐浴书香，健康成长
△闻书香，做个儒雅的读书人
△阅读，是与我们相伴一生的精神家园
三、活动目标
1、通过读书，解放教师，提高教师的工作效率和工作质量，通过读书，改变教师工作方式、生活方式，促进教师专业发展，通过读书改变“教书人不读书”，长期“输出”没有“输入”的局面。
2、通过读书活动的开展，培养学生阅读优秀课外读物的习惯，增长知识，开阔视野，净化心灵，活跃思维，促进学生情意品质的发展，通过读书活动的开展，指导学生掌握读书方法，积累语言，培养基本的语言文字鉴赏能力。
3、通过读书活动，创建和谐、奋进的学习型校园。读书不仅是一种知识哺乳的过程，也是一种锻炼思维的运动，更是心灵与心灵的对话和交流。读书有利于构建一个向上向善的人气世界，振奋学校精神。而振奋的学校精神，就意味着学校有了凝聚力，意味着学校有了灵魂。
四、活动要求
关于教师
1、读书目标：培育终身学习理念，做“终身读者”。
2、读书内容：教育教学有关的书籍。
3、读书形式：读书与网络教研相结合。
4、读书成果展示：青年教师要创建自己的博客加入学校教研群，有读书的心得交流。
5、读书所得：教师读书要注意心得的撰写，要注重与自己的工作、生活相结合，进行反思。
关于学生
1、培养兴趣
要把培养学生的阅读兴趣作为指导学生读书的首要任务，逐步培养学生终身读书的文化志趣。可以采取读书竞赛、分层评价等方法，激发学生读书热情，书目选择是“必读+自选”的形式（以学校印发的分段经典诗文及《中华传统文化经典导读》为必读蓝本，教师根据本班特点精选合适的文章、书籍引导学生阅读）。 其根本原则是要有意识地关注学生的读书兴趣、喜好。
2 、培养习惯
习惯决定品质。要通过循序渐进的引导，帮助学生逐步形成良好的阅读习惯（日有所诵、日有所读、读有所悟）。
3、博览群书
小学阶段是学生阅读的黄金时期，要努力给学生提供丰富的、广博的阅读内容，尽量少限制、多引导，培养学生广泛的阅读兴趣，在此基础上，引导学生形成自己的读书趣味，有选择性地读，体现自己的个性和兴趣，不盲目跟风和追随时尚，形成基本的阅读判断力和鉴赏力，提高阅读品味。
4、精讲多读
根据学生的阅读水平和能力，我们提倡在教师指导下读书，教师辅导、帮助学生解析读书疑难，点拨读书方法，组织读书分享，引导读书评价。更重要的是推动和鼓励学生读书，让学生在读中悟、读中思、读中积累并学会学以致用。
五、活动过程
1、宣传发动阶段：创设读书氛围，激励学生读书
激发学生的阅读兴趣，争取家长配合与支持是开展好这项活动的基础。各年级、各班要根据学生的年龄特点，选择好诵读文章、阅读材料 ，鼓励学生积极读书。同时要通过“致家长的一封信”和教师家访两种形式，向家长进行宣传，讲清楚活动的宗旨、活动的形式与要求，请家长配合学校做好“亲子共读”工作和监督检查工作，进一步提高学生的阅读兴趣，形成“家校共管”的良好局面，确保活动深入、扎实地开展。
2、全面落实阶段：日有所诵，日有所读，读有所悟
（1）以学校下发的“经典诗文”及《中华传统文化经典导读》为必读蓝本，开展有实效的诵读活动。
（2）结合学生年龄特点，教师帮助选择阅读材料，合理安排阅读时间，组织学生开展课外阅读。
（3）各班根据自己班级特点，开展形式多样的读书交流活动。
（4）学校每周安排两个中午在教师的指导下统一阅读课外书籍，每周安排三个中午练习书法。
（5）教师人人手头有一本书，经常挤出时间读一读书，写一写读书心得。
3、成果展示阶段：开发创造才能，巩固与激励并重。
（1）各班级每学期向学校申请开展一次校级读书汇报活动，形式自己设计。
（2）各班级在班内的读书交流活动要保证每月至少有一次，并做到有据可查。
（3）学校组织教师对各年级学生进行必读诗文诵读检查。
（4）学校在“六一”前夕举行一次读书报告会，各班级要争取有形式新颖别致的读书汇报节目，生动活泼而又真正反映阅读成果。
（5）教师读书心得在校内展出，优秀心得由学校打印装订成册。
4、总结表彰阶段：以先进为榜样，让书香永远相伴。
（1）学校分年级评选“书香班级”，“书香班级”的基本要求有：班上有活动口号，活动扎实而又深入，活动有记录，活动形式丰富多彩，有突出的读书成果。
（2）学校评选“阅读之星”。“阅读之星”的基本要求有：能流利背诵本年级的必读诗文和本班的自选诗文，要达到学校规定的相应课外阅读量。
（3）以少先队为单位进行表彰，颁发荣誉证书。
（4）学校组织评选优秀教育教学博客，颁发荣誉证书。 本帖最后由 小村夜话 于 2009-6-4 23:24 编辑
倡议书
亲爱的同学们：
早上好！
春暖花开的季节已经来临，我们总会看到那些小草从泥土中走出来，把她那些生命的绿色和生命的气息展示给春天。我们又应该如何展示自己生命的绿色呢？有的人喜欢穿漂亮的衣服，有的人喜欢用脂粉化妆。可是你知道吗？对生命的装扮莫过于读书，因为读书可以让生命散发智慧的芬芳。
书是人类进步的阶梯。读书使人睿智、读书使人美丽、读书使人向上、读书使人自信。书读多了，眼界会更加开阔，心灵会更加丰富，目光会变得更加清澈！因此，许多伟人都非常爱读书，毛泽东曾说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。
知识改变命运，读书成就人生。新城二小即将开展的“沐浴书香，健康成长”的读书活动，使我们每一位学生将直接与大师同行，与经典对话。我们与好书结缘，接受情感意志的洗礼，品味唐诗宋词的瑰丽，享受高雅的深层的意境，体验中外文化的博大精深，得到智慧的启迪，提升人文的素养，从而使我们充满阳光的生活更加明丽，使我们的校园文化更加美丽多彩。我们的每一天都浸透在唯美纯洁的书香原野，那将是一件多么快乐的事情。
在春光明媚的日子里，我校的读书活动拉开帷幕。在这里，我们诚挚地向全校同学发出倡议，积极参与到以“沐浴书香，健康成长”为主题的读书活动中来。
1、要充分利用课余时间多读书、读好书，增加知识积累。养成良好读书习惯，不仅自己读，还要和同学、家长一起读书，让越来越多的好书占领我们的头脑。
2、要充分利用读书得来的知识和信息，进行知识的利用，写好读后感，做好读书笔记。
3、开展以读书为题目的班级活动，如新书推荐会、读书心得交流，好书伴我成长等。
4、出刊以读书为主题的黑板报，让同学们更好的了解读书方面的知识、方法。并认真组织评选班级“阅读之星”。
同学们，读书吧！在这万物生长的季节，让我们把读书真正作为一次新的耕耘与播种，让浓郁的书香充溢在我们的校园，让读书习惯伴随着我们，让我们捧起书本，以书为友，与经典为友，点燃读书的激情，在书香里成长，在书香里成人，在书香里成材！
太湖县新城二小603班
二小氛围不错！ 二小搞得真好啊!学习学习了. 本帖最后由 阿珠 于 2009-6-6 12:37 编辑
读书
读好书
好好读书
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