来说说家长会吧~~
我们开家长会大致都是老师通知一个时间，家长都在这一时间去，老师讲，家长听吧。成绩好的孩子家长就很露脸，不好的就灰头灰脸，大众化的，就是听听而已。还有这样的，以前我在北京时，一个院子里有个温州的小姑娘在那读初中，住她舅那，考的不好，要开家长会，就死磨活缠的要我们这帮不相干的人去做“家长”，反正有人在家长栏里签到就行。
还有阿，我就想，这样统一时间开家长会，如果家长确实没有时间在这一规定时间去，该怎么办？
我以前有同事就遇到过这样的烦恼。要不老师给脸色，要不老板给脸色。更要命的，要是成绩不好的孩子，有的老师会让家长灰头灰脸。即便这个老师远比到会的家长年轻许多，他（她）的言辞可能会锋利的割开你所有的脸面，但是，老师这样说，还是为了对孩子负责阿，所以你还得一直笑着。
一直很羡慕一个朋友的孩子，他们学校开家长会的流程大致是这样的：孩子放学时带回一张小条，上面写有老师想在几号到几号（具体又分为几点到几点）和家长一起讨论一下孩子在校在家各方面的情况，请家长在回执上写上自己在这个时间段内有时间，然后家长在自己写的时间到办公室，一个家长有半个小时的时间。如果自己提前了，前面的家长还在谈，也不用急，在办公室外有个架子，上面有许多小筐，找到贴有你家孩子的那个，可以看到孩子近期的一些试卷阿作文阿手工品美术之类。到你了，老师会先告诉你，你家孩子的优点，不只是学习上的，包刮生活上的，比如爱帮助别人，性格开朗，善交流。具体到学习上，哪科还有不足，他建议如何家校互动的帮孩子在下阶段提高。在就是听取家长的一些意见和建议，如果他能当时解决的就及时给答案，如不能，老师会记在本子上再做安排。
当然这样做，老师会辛苦许多，但这样的效果，从提升学习成绩来说，我相信也会有许大的成效。有兴趣的老师或可一试。
还有他们的图书馆是这样安排的：根据不同的年龄段，分设不同的图书架，让孩子根据自己的阶段，读适合该年龄段的图书。这样的设置有不是呆板不变的，如果某个孩子的阅读理解力超过了本身年龄段，可以要求看更高年龄段的。而这个阅读理解力，老师会做简单的测评，再做一些建议。 ……
一直很羡慕一个朋友的孩子，他们学校开家长会的流程大致是这样的：孩子放学时带回一张小条，上面写有老师想在几号到几号（具体又分为几点到几点）和家长一起讨论一下孩子在校在家各方面的情况，请家长在回执上写上自己在这个时间段内有时间，然后家长在自己写的时间到办公室，一个家长有半个小时的时间。如果自己提前了，前面的家长还在谈，也不用急，在办公室外有个架子，上面有许多小筐，找到贴有你家孩子的那个，可以看到孩子近期的一些试卷阿作文阿手工品美术之类。到你了，老师会先告诉你，你家孩子的优点，不只是学习上的，包刮生活上的，比如爱帮助别人，性格开朗，善交流。具体到学习上，哪科还有不足，他建议如何家校互动的帮孩子在下阶段提高。在就是听取家长的一些意见和建议，如果他能当时解决的就及时给答案，如不能，老师会记在本子上再做安排。
……
现在在太湖肯定做不到……要等到我噶孙子的孙子的会子差不多！ 我从来没有熊过家长，无论孩子表现怎么样，呵呵 我从来没有熊过家长，无论孩子表现怎么样，呵呵
楼主的言论有些臆断。 向2、3楼的老师致敬！ 学习一下！ 和和，三楼四楼两为老师好象误会了。
我原帖中本就说的是“有的老师”，并没说所有的老师呀。：），不可否认，老师的队伍中确有不和谐音的吧。这么说，并不是要诋毁老师，每个人都一样，对不同的声音，采取“有则改之，无则加免”的态度是不是更好？：）
再，跑题一下，我很感谢我学生时代的老师，他们出了教我们知识外，还以宽容的心甚至是以欣赏的眼光，对待那些天都想翻的年轻的我们。N年前，我还写过一篇《师恩难忘》。和和，无论在哪遇到我的老师，我都会上去叫他们，即便他们已记不起我是谁，我的老师当中，现在有是校长主任的，我还是喜欢叫他们某老师，因为我觉得这样亲切。：） 又，我并没从事与教育有关的职业，我只是个家庭煮妇罢了，写这个帖，并没什么深意，更无恶意，如若引起风波，我举白旗。
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