朦胧 发表于 2006-11-4 23:20

我对义务教育阶段的看法

我对义务教育阶段的看法，小学与初中应当合并，教育界的朋友如何认为呢？

独孤星梦 发表于 2006-11-4 23:23

有利有弊

朦胧 发表于 2006-11-5 18:47

<p>引用第1楼独孤星梦于2006-11-04 23:23发表的: 有利有弊 </p><p>当然是有利有弊嘛！利在哪？弊在哪呢？</p>

默耕 发表于 2006-11-5 19:30

年龄层次太大，不便管理。

朦胧 发表于 2006-11-5 22:10

我觉得教育的连续性可以得到保障，如：英语课现在就存在这种问题……

一蓑烟雨 发表于 2006-11-7 22:05

严重支持合并！！

大别山下 发表于 2006-11-8 15:39

引用第4楼朦胧于2006-11-05 22:10发表的:
我觉得教育的连续性可以得到保障，如：英语课现在就存在这种问题……

    朦胧的话我绝对赞成。太湖实小应该是一所比较上档次的学校,但英语课程形同虚设,而在一般的省市对外语教学是非常重视的。因为小学阶段是学习语言的黄金时节。错过了就是误人了，这应该还是教育行政机构不重视的原因。
   一个不称职的教师可能误了几十个孩子,而一群不称职的教育局领导可能误了一代太湖人!!!尤其是让全县老百姓不放心的是农村的小学教育，现在是不问成绩好坏都直接升初中，学生连最基础的课后练习都不能做，这怎么能叫素质教育呢？

一片蓝天 发表于 2006-11-12 08:53

引用第0楼朦胧于2006-11-04 23:20发表的:
我对义务教育阶段的看法，小学与初中应当合并，教育界的朋友如何认为呢？

这个办法行不通!目前小学的资源整合都很困难,特别是农村一快很难,何况小学与初中合并呢.

英语问题主要是教师缺乏,还有就是没银子啊!目前各乡镇的大型小学和县城学校已经开始起步,这还有一个过程,相信再过几年会好些的.80年代初,中学的英语教学不也是那么走过来的吗?

朦胧 发表于 2006-11-13 23:41

小学、初中和高中都存在一个教学上的脱节问题，还有就是，老师对学生得了解程度即因材施教的问题……
合并，不是没有道理吧……
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