（转）太湖高考滑坡浅析

闵振

几天前，高考分数出来，整个太湖陷入高考所带来的喜怒哀乐之中，几家欢乐几家愁。看几家论坛，也是热闹非凡，二中掐太中，牛镇掐弥陀，还有朴初，小池自娱自乐。看似热闹，然而，一个严重的事实大家都无法回避，就是太湖教育的整体滑坡，太中不必说，复读班那块遮羞布今年都遮不住；得益于太中的不好，二中的成绩显得抢眼，不过还是不要和牛镇比超标率了，已经有家长说了，当初孩子咋就没少考几分，要不就进了牛镇了；弥陀的喜报半天才扭扭捏捏的打出来，其二本人数也颇有喜感，作为一个省示范，与作为市示范的牛镇相比，数据没法多，又不能少，只好相等，都是122；朴初的名气在初中，说句不好听的话，恐怕还有人不知道他有高中，小池，徐桥不必说，北中的态度是重在参与；即便是全县公认考得最好的牛镇，内部也很清楚，今年的结果与预期相比还是低了很多，危机感爆棚。高考它是一个实在的东西，不会无缘无故的考得好，也不会无缘无故的考得不好，今天就我所知给大家分析一下为什么太湖的高考会有现在这样的结果。
先谈外因，谈外因必谈毛毯厂中学，很不幸，这个亚洲最大的高考工厂就在我们省，与我们为"敌",其疯狂的管理，疯狂的教学，造就了其超过90%的本科达线率，直接压缩了我们的升学率。更为严重的是，以毛毯厂为中心，周边县市受此影响，对高考空前重视，其考试结果整体直线飙升。可能大家对其疯狂教学没什么概念，我只举一个例子：说是在毛毯厂，有学生中午吃饭，是其母亲送至校门口，学生去校门口吃饭，但是如果最后一节课老师拖堂或者这个学生在路上多走了五分钟，那么这个学生中饭就吃不成了，原因是再回去就赶不上老师规定的进教室学习时间。注意，这是很恐怖的，恐怖的地方在于学生宁可不吃饭，也不敢耽误进教室学习的时间。历来严师出高徒，在高考中取得好成绩的学校几乎都是靠严格管理，疯狂教学实现目标的，反观我们太湖，除了牛镇的教学和管理号称严格外，其他学校都是温柔教学，成绩不如人也就意料之中。这是其一。其二，以省城合肥为首的大中型城市，由于其整体经济条件较高，且普遍实行走读制，也就是说这些地区的学生不用上晚自习，导致家教泛滥，有条件的家长从高一到高三都为学生请了家教专门辅导，大家都明白，一对一的教学，其效率远远高于我们大班制教学，其结果是很明显的，这些大中城市学生的本科达线率远远高于我们。以著名的合肥1·6·8中学为例，他们的老师都不得不承认，他们的成绩主要不是靠老师教出来的，主要是家教教出来的。对于以上两个外因，我们对其态度否定也好，批判也好，或者你跟我提读书无用论，或者大学毕业即失业论也好，我只表明一个态度：让自己的孩子考上本科，考上重点，最好是名牌，这是硬道理。
再谈内因，首先，太湖高中布局“不合理”，相信教育届的同仁们对这句话太熟悉不过了，由这个“不合理"引出的话题就是高中的撤并。曾经，太湖的教育是百花齐放，无论太中，二中，弥陀，牛镇，徐桥，小池，还有马上要被撤并的北中以及已经被撤并了的新仓，甚至民办的熙湖，凯风，都有过自己高考的辉煌，各个学校针对自己学生的特点，有着不同的教学经验，都取得过很好的成绩。然而，随着太湖高中撤并工作的开始，负面作用也逐渐显露。
撤并工作是随着太中，二中的扩招同步进行的，我们搞教育的都明白一个道理，在一个班级中，尤其是像现在我们这样的大班制中，我们很难做到对100%的学生整体关注，就拿太中，二中而言，就以学生初中进高中的排名，再对比全省每年大学招生人数，理论上讲，他们的学生都应该达到本科线的，（我这里只提本科线，只是因为我们太湖对各高中的考核是以二本及以上为标准的，但是对学生自己而言，二本三本本无太多区别），但实际上，这些年除了那么太中那么一两个文科班级外，都没有做到，原因很简单，再好的班级总有后进生，而且以太中为例，由于太中的学生都是全县拔尖的学生，其教学设计是建立的学生有很强的能力的基础上，按太中自己的说法，我们的学生的目标是考一本的。这样导致其中相当多的一部分能力不足的学生掉队，而随着太中的扩招，这部分学生人数是在增加的。要命的是，他所增加的这部分学生原本应该散落在牛镇，徐桥，小池这样的学校，而这部分学生也正是当年这些学校辉煌的主力，是这些学校在教学上主抓的重点，现在这些学生在普高没有了，在重点又考不上，这个人数就直接降下来了。而相应的像牛镇，徐桥这样的学校，学生素质较以往更是直线下降，学生考取本科的难度可想而知。
回到刚才撤并的话题，在几年前，太湖县出台了高中的N年计划，计划砍掉几所学校，保留部分学校，其出发点固然有出于全县生源数减少的考虑，但是本人个人观点，这是个败笔。从长远看，小班制是将来教学的固定模式，而且以30人为一个班级最利于学生的接收教育。现阶段，太湖所有高中基本都是50-60学生一个班级，个别的班级超过70人，笔者就曾带过一个73人的大班。从这个角度出发，现有的生源数基本能满足所有学校需求，只是受教育经费问题，我们只能办大班。
我说是个败笔，以北中为例，我们来分析一下，北中是整个太湖最年轻的公办高中，在其复办之初，重金招纳优秀教师人才，其所招聘的老师往往是安师大这样大学毕业的，其实力不可谓不强，是以，那几年，北中的高考频创辉煌，然后，好景不长，随着北中撤并计划的流露，校内教学气氛直线下滑，教师们思想动荡严重，同时，校领导不再积极进去，坐等学校倒闭。眼见得一大批青年教师烂在北中，有能力的自己调走或者干脆辞职，剩下的或为家庭羁绊，或无心进取。要知道，教师这个职业和年龄是由很大关系的，初出校园，有激情而乏经验，努力的能出点成绩，但是结果往往感觉美中不足，待教得一二届，经验上去了，信心和兴趣都还在，不断的挑战自己，能连出几届好成绩，随着年纪增大，激情没了，经验还在，教书就不温不火了。而北中的这批年轻人，在他们该出成绩的时候，无所作为，反观牛镇就是个对比，挑大梁的基本就是25-40的青年。北中如此，受冲击的还有小池，徐桥，我想，说他们的老师受此影响无心教学并不为过。唯一例外就是牛镇了，在得知学校在撤并之列并未放弃，反而逆市成长，这几年连创辉煌，已经走出被撤并之列，校领导的能力可见一斑，但这也并不意味着牛镇的日子就好过。
其次，招生政策影响，这本应该是外因，但是在太湖县内，实则是内因。省内给初升高定了个50%的比例，即50%的学生进普高，50%的学生进职高。这个计划从前年实行，貌似应该对今年的高考没影响，其实不然，正是这个计划，让我们太湖除太中二中以外的学校全部陷入危机中，什么危机——经济危机。在招生政策改变的同时，还有一个同样的致命打击，就是全县生源数的减少。两者的结合，导致太湖县除太中，二中能保证生源外，其它学校全部生源不足，生源不足就导致学校经费减少，进而导致学校教师福利下降，教师教学积极性下降，最后的结果不言而喻，教学成绩的下滑。生源数客观减少这个无可厚非，但是我们太湖县对普职比例的忠实执行却让我有点想不通，就事情本身而言这个比例的出发点是毫无问题的，所有的学生都去上大学了，全国各地缺工，制定这个比例，强迫相应人数的学生将来干蓝领或者工人，从政策上讲，应该是要支持的。只是作为家长，我们总是希望我们的学生能多读点书，何况现在大学的很多专业其实就是职教类专业，譬如酒店管理，西点师等本科专业就是明显的例子。而现在的这个政策又导致几年以后很多高校没有生源，一方面是学生想上大学去不了，另一方面大学招不到人，估计到时候又要掐架。政策的问题我们就不讨论太多吧。继续说太湖的事，刚才说我们太湖忠实的执行了这个政策，反观周边县市，基本以双重学籍的形式回避了这个问题，保障了各高中的生源，想到这里，我不知为啥有点捉急了。不管怎么样，这个结果对我们太湖各高中的打击是明显的，以去年为例，除太中二中牛镇招满外（牛镇不叫招满，是给的计划满了）其他学校北中是一个都没招到，小池招了几十个，徐桥百十个，前面我已经分析过太中二中招太多都无用，适合他们的尖子生只有那么多，总生源越少，适合他们的也只是相应减少，而去年给太中的指标居然是增加的。呵呵，不要看好明年后年太湖的高考，按目前形式，连跌是止不住的，接下来几年没有最差，只有更差。
最后，政府对高中的态度。我不能说政府对高中不重视，很多时候也许是无奈吧，我们的政府没钱！高中在义务教育之外，不能享受上级政府的全额拨款，我们的政府拿不出钱，只好学校自己解决——我说的是高中教师的正常工资哦。目前而止，太湖县高中教师基本工资的70%由县财政统一拨款，剩下的30%则是由各个学校自己解决。这问题就来了，前面说过了各个学校的经济危机，目前整个太湖除了太中和牛镇账面上还有盈余外，其它学校全部负债累累，很多学校也就只能解决基本工资，而目前为止，我们县政府还没有为高中教师发放绩效工资，这在全省都是罕见的。我现在以牛镇高中和牛镇初中同教龄教师进行比较：基本工资没大差别 ，可以认为相等，初中教师有绩效工资每年8000+ 再加上山区补贴3000，除工资外一年1.1万+
再看高中的：没有绩效，没有山区补贴，每个月课时费+周末加班费，如果不带班主任，正常大课头老师一个月900左右，全年拿9个月8000-9000.牛镇这几年还有个优秀单位什么的 过年的时候能发1000-2000，全部加起来10000左右。再算上高考成果奖，不是每年都能有，以数学为例，正常3年两个班，两个班都达标三年正好6000块，平均到每年，也就是除掉基本工资外一年能拿1.2万左右。看起来是不是比初中好啊？请看课时费+周末加班费！周末加班费！高中教师没有周末啊！姑且不论这个加班费不是三倍算的，初中拿的正常津贴，高中教师要额外加班才能拿到。这还是在牛镇，其它兄弟学校的同仁，我就不多说了，说多了你们都是泪。不要问基本工资有多少，吐槽吐多了，这地方打住。
然而问题远不止如此，习大大上台之后，厉行节约，严格规范各项经费，我们太湖更是忠实的执行者，这不，课时费没了——因为没有哪个文件允许发课时费。我当时就笑了，全国都发课时费，包括李克强总理夫人程虹教授每节课的课时费都不会少的，跑我们太湖就变成违规了。接着去年年底，中央下了个紧急文件，说是不得随意发放加班费，好嘛，加班费又没了！说起来无奈，教育法是不允许我们周末加班的。。。。。。可是，为了学生，为了学校，也为了自己糊口，我们加班了（咱不说补课）。这个钱说不发就不发。从12月底到5月底，脾气差的教师群体如太中，复读班的老师说不发钱就不上课，脾气好的群体如牛镇，校领导数次召开紧急集体会议，安慰大家，保证这个钱一定会发给大家，以安稳军心，让大家专心备考。最终，在县领导的关怀和指导下，我们还是如愿的拿到了自己应拿的工资，只不过各个学校反应不一，太中据说只能发原来的80%，牛镇目前保持原状。领导们打招呼，发了就发了，不要随便和外人说——搞得我们工资很高似的。事情貌似就这么解决了，这里我不得不说，这个事情对于我们广大高中教师的积极性的打击是非常大的，恰逢高考之前，它对高考的结果或多或少都有点影响。估计其他学校的老师对此会有更多的吐槽。
何时我们太湖的高中才能都正常运转起来，这里我不得不拷问我们的政府！当然，眼下我们的政府也不容易，县长也难当啊
以上是我对今年太湖高考滑坡的分析，纯属个人意见，此文非正规论文，如其中有不实之处请见谅。 附上对太湖高中教育的建议： 1.保障经费，尤其是教师待遇，让教师们体面工作。 2.依托现有学校，充分发挥教师资源，合理分配生源。 最后，谨以此文向全体高中老师道声幸苦了，在今年这样的背景下，我们虽然考得不好，但是相信大家都努力了，特别是牛镇的同事，领导，我们已经做得很好了，问心无愧。还有高中的同学们，家长们，幸苦了，读书难，读好书，更难，大家都不容易。(作者：华龙断玉 来源：太湖论坛 )

沧海一粒粟

个人认为太中应该采取的对策：1控制招生规模和质量 2小班化教学 3县领导，校领导真正重视 4至少必须保障，并适度提高一线教师待遇，5 实行绩效工资制度，让老师靠班级考试成绩吃饭 6，消除太中内部各种人为矛盾，制度弊端。7，给年轻教师更多机会，打破各种小圈子。

SKY2

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七色光

楼主你花了心血进行调查分析太湖高考情况，你辛苦了！关心教育问题人人有责，希望能得到各级人民政府与领导的高度重视，太湖教育不能再滑坡，群策群力，顶一个！

半山云

三楼的表是真的吗？或许列的不是分数最高的学校？

胡仁安

楼主辛苦了

搔人

作者下了一番力气,辛苦了.说的很有道理,我深表赞同.其中很多事情,如果不是教育内部的人,是不清楚的.

太岳情缘

这个帖子让人百读不厌，教育部门删了多次贴，都还是有人发，呵呵

梦回晋熙

这个帖子我已经收藏了

helin520

这才是真正热爱家乡的人