学生给老师撑伞，何错之有？
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最近，被冠以“最霸气女教师出游，小学生为其打伞遮阳”的几张照片在网上火了。许多评论充满“正义感”：“现在的老师也真是牛了!”“霸气女教师，你摆的什么谱？”“感情你是国家领导人了？”……还有的评论矛头直指撑伞的小学生：“小小年纪就知道拍马屁！” 我得知这事的第一个反应，是回忆我从教三十多年中有没有让学生给自己撑过伞。想了很久，确定我从来没有过。但我并未因此而释然，反而更加“不安”起来，因为我的许多行为，其“恶劣”程度远远超过了让学生给我撑伞——我曾经让学生帮我搬家，而且不止一次；我多次和学生摔过跤，把学生紧紧地压在下面；和学生一起吃了饭，我让学生帮我洗碗；有一年出差，学生送我去火车站，他们帮我背包；至于让他们帮我抱抱作业本，或去办公室帮我拿拿粉笔，或者……哎呀呀，太多了。我越想越后怕，同时也很庆幸：幸好以前拍照摄像没那么方便，而且也没有互联网，否则我不知会被“人肉”多少次！ 所谓“后怕”所谓“庆幸”当然不过是调侃而已。实际上，当我回想起这些往事，涌上心头的是温馨是幸福。以前我说过，只要师生之间互相信任，嬉笑怒骂皆成教育。现在，我还想补充一句，只要师生之间彼此依恋，举手投足都是真情——我让学生帮我搬家，是因为我把他们当做我的哥们了，他们也为能够给“老李”给“西哥”给“镇西将军”搬家而开心；我把学生压在下面，是因为他们也曾把我压在下面——但无论谁压谁，共同的感觉都是“痛并快乐着”；我让学生帮我洗碗，是因为周末我请他们到我家玩，一起包饺子，饕餮之后大家分工，有的洗碗，有的扫地，俨然一家人了，哪还有什么师生之分？去火车站的路上，孩子们帮我背包，他们幸福我开心，彼此都被感动着，哪有一丝所谓“霸气”所谓“拍马屁”的气息？当然，如果说学生为老师做事是一种“付出”的话，那我为们的付出也不少。那天我在小学门口看到幼儿园的一个小朋友（我校附设了一个幼儿园）扛着午休的被子，我赶紧接过来帮她扛上了五楼教室。三十年前的一个晚上，我班一个来自农村的女生突发阑尾炎，我立马背着她直奔医院（写到这里突然想到，这事若发生在今天，一个年轻男教师半夜背着一个高一女生，多半会成为别样的“新闻”）。住院部在山上，我咬着牙一点一点地往上挪动步子，同时开玩笑地对背上的女生吟诵著名诗篇《有的人》：“骑在人民头上的，人民把他摔垮！”一直在呻吟的女生轻声回应我：“给人民做牛马的，人民永远记住他！”我写这些，无意标榜自己多么“爱学生”，而是想说，当师生关系到了一种境界，就很难说究竟是谁在为谁“付出”，或者说谁“伺候”谁。这是我们共同的情感共同的爱——朴素而又纯净。同时，还很自然。比如最近网上热传的小学生为老师撑伞的照片。孤立地看照片，如网上所描述：“这位女老师手里拿着扇子，戴着墨镜，全程无表情……”似乎这老师很冷漠，很摆谱。按有些人的观念，照片中的老师应该表情亲切，面带微笑，最好双手搂着孩子的肩膀，然而那是摆拍，是作秀——我们很多领导“平易近人”的照片就是这样“摆”出来的，“作”出来的。但这几张照片不是，这是这位老师和学生共同生活中的一个瞬间，一个横切面。在拍照之前或者之后，也许也有过笑容，有过亲昵，而恰好这个“瞬间”和“横切面”没有——真实而不虚假，自然而不做作，这不挺好吗？问题是，上网了曝光了，于是有关部门便“高度重视”了。据媒体的跟进报道——很快，上海市宝山区教育局便就此事回应称，经调查，被打伞的老师确认为上海宝山顾村中心校的，学生为教师打伞一事属实，撑伞学生称是自愿为老师打伞，该局责成学校对其进行批评教育，并要求各单位加强师德师风教育，提醒广大教师严于律己，注意言传身教、关爱学生，积极营造师生相互尊重的和谐氛围。既然是孩子“自愿为老师打伞”，我就真想不通，这位女教师何错之有？教育局竟然“责成学校对其进行批评教育”！本来应该为教师做主的政府教育部门，竟然将此事上升到“师德师风”的高度，以此“提醒广大教师严于律己，注意言传身教、关爱学生，积极营造师生相互尊重的和谐氛围”云云。真不知道说什么好了！我只知道，孩子帮老师撑伞，已经是一种“和谐氛围”了。这绝不只是我一个人的“主观偏见”，在我的博客上，许多网友留下这样的评论——小学生帮老师撑伞，多美好多可爱，这会有什么问题吗？老师爱学生，学生就会爱老师，这实际上是一种爱的表达方式。本身是一幕充满温情的师生情景，被好事者伤害了。……媒体报道中还提到：“这位女教师平时和孩子关系比较好。”我从这三张照片中，看到的岂止是“比较好”，简直就是没有距离的好。如果不是平时对孩子的爱，这位老师会收获孩子自愿帮自己撑伞的爱？我这不是主观推断，有该事件最新进展为证——在强大的舆论压力下，女教师在接受记者采访时，她说“我错了”，同时流泪说道：“现在舆论一边倒，说我的行为不好，这个我也是承认的，校长怎么处理，教育局怎么处理我都是接受的，因为的确是我个人的问题。但是，我也看到有些言论是攻击小朋友的，我希望你能帮到我，就是让他们不要再评论（哽咽）小孩子，他们还小，都只有十岁左右。我很担心的，因为他们其实不懂的，就很单纯的。”这段话我读得很感动也很心酸。自己被舆论声讨，还担心着孩子，这是一种怎样的爱心？从这里我们可以找到孩子自愿为她撑伞的原因。一个从教才三年的年轻教师，那么爱孩子，却在没有任何过错的情况下，被领导批评，被网络示众，被“全民”声讨……我为我们的教师感到一种锥心的痛。那些攻击小朋友“拍马屁”的人，心态是扭曲的，因为他们以自己并不干净的精神世界去揣度孩子纯洁的心灵。而这几张照片的偷拍者和上传者则是可耻的——什么心理？这么阴暗！
真不知道，从今以后，那可爱的小男孩和这纯真的女教师如何相处？我无法想象。 2015年5月6日夜http://s14.sinaimg.cn/large/001yfHrYgy6S40sms7b3d&690
此文转载于新浪。
精辟。一定要顶 好玩！！！！！ 凭什么不能给老师打伞？ 给老师打伞就是拍马屁。这是什么逻辑。看到这句的时候我真心的是笑了。这个社会从来都没把人想好，都是把人想的很坏很坏，给老师打个伞就是图谋什么利益。就是拍马屁。这是社会生态的一个体现，有句话叫以小人之心度君子之腹，真是如此。作为一个大学生，我很积极的为老师干点力所能及的事情。上次给老师修手机，给老师拍个照片，这都是举手之劳，大家走出课堂都是人，关系也不是老师而是朋友。小朋友更是如此，或许孩子给老师打伞的时候不是说莫某老师 我来帮您打伞吧。或许说的是某某姐姐，伞给我吧 我力气比较大，帮你撑着。
这群人怎么想的 怎么想的。我反正是想不通为毛一个尊师的小动作就被搞成这样了。
如果撑伞都不能，那孩子们如何尊师？
送礼？ 送钱？ 送苹果三件套？
荒谬！ 网络世界现在真的是鱼龙混杂，人的内心越来越肮脏、恶毒 主要是学生和老师之间的身高差距和老师脸上的表情 这个社会怎么了？很多极其简单的事，总是引来一边倒的舆论，这事复杂吗？不复杂，老师摔了可以扶起，考师病了，可以帮忙，当时只不过有太阳的户外活动，有何必要矮个子替高个子撑伞？师者，传道授业解惑也，你基本的尊老爱幼常识都不懂，配当老师么？不配！
小学生尊敬老师无可非议，但是，是这种尊敬法么，俗话说，人无过头力，勉为其难地高举着伞，累不累，不是拍马屁是什么？
雷锋精神现在被遗忘，甚至被质疑，这是这个社会的悲哀所在。马路上曾经出现的红领巾牵老人或残障人们的场合鲜见了，经常见到的是老人倒地没人敢扶了，小偷窃贼做案没人敢管了，社会诚信已成冰点。
我不知道现在学校到底能学什么？我不知道现在还有多少人有正义感？我更不知道为什么现在就是非黑白不分了呢？
孩子无错，没理由去责怪他，他是这个祖国未来的主人。我们不应该去冷静思考：我们丢掉舍弃的东西真的没用吗？ 心中阴暗的人处处都是阴暗的 心里阳光的人处处都是春天 也只有教师自己能理解其中的滋味和许多的无奈！ 看到这篇，真是锥心的酸。工作了三十年的教师才写得出这样的文，他几十年的酸甜苦辣尽在其中。她的校长说了，老师只是个才工作三年的女子。（她其实也是个刚走出校门的孩子），都在抱怨过了将心比心的年代，在这事情上，又有多少人是将心比心呢。她也认错了，她自己不知道会是相片中这个样子（说明她的审美取向也不喜欢自己相片中的样子），从那一刻，应该认识到这位女老师说的是真诚的心里话。社会教育的一些矛盾让那位年轻的还未多少涉世的女老师和那个小男孩子来承担是不是太残酷了。网民的一句句话有时能一夜成就一个人，有时也能活生生毁了一个人。看到了楼主在另一个贴里面的跟贴，而又在这里的一个转贴，说明楼主也还没有形成独立的价值观，也是个渴望学习希望进步的人，遇到这种事的时候也迷茫了，是该有人出来交流思想的时候了————-
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