留洋 发表于 2005-12-17 21:47

2006高考各科命题趋向

请老师们发表自己的体会，其他网友不要误导，大家为培养人才做贡献。

上网的螃蟹 发表于 2005-12-18 21:47

呵呵，不知楼主是不是汪老师，我是您的学生，也是教历史的，现在浙江，可惜浙江与安徽高考有点差别，不好意思说体会了

留洋 发表于 2005-12-19 09:14

呵呵，你好！为了有更多的太湖人才报效故乡，你就畅所欲言吧！

李昭平 发表于 2005-12-19 16:18

纵观2005年全国数学高考题，我发现有如下新变化、新趋势：第一，“能力立意”的命题思想进一步强化，试题难度普遍提高；第二，更加重视数学知识的多元联系，将知识点的交汇处作为试题设计的起点，在知识的广度和深度上进行深入的综合；第三，突出对平面向量、概率统计、导数、线性规划等新增内容的考查，充分体现新增内容的工具价值和思维价值，第四，出现了一定数量的以高等数学知识为背景的研究性、探索性的新题型，对高层次理性思维与创新意识进行综合考查，以体现高考试题的区分度和选拔功能。

随风倒 发表于 2005-12-20 08:43

在中国，高考是个变态的杠杆，将人引到歧途的杠杆，看看语文的试题就知道了。

中国什么时候废除高考，中国教育就算进步了那么一点点。

留洋 发表于 2005-12-20 09:31

感谢李老师高度概括性的指导！李老师是名师啊，久仰！请随风倒先生就高考语文深入探讨。

拽得惊动中央 发表于 2005-12-20 10:04

想考好 就两个字做题！！！！！
页: [1]
查看完整版本: 2006高考各科命题趋向