学雷锋的小故事
上小学时,我们学雷锋。老师在黑板前挂了一个小本本,上面记着同学们做的好人好事,每周六评比,谁做的好人好事多,谁就会得到老师的表扬。我的发小,做的好人好事总是最多,所以得到的表扬也最多。我好奇,忍不住请教:你怎么会做那么多好事?他扭捏着,道出了一二条天机。原来他把自己的橡皮切成四份,每天交给老师一份,二分钱就可以做四回好事!打扫卫生时不要埋头只顾扫地,要拿着扫把望着老师,别的同学扫完了都在玩,等老师来了,只看到他还在认真扫地!
我的发小早就为官一方。而我们学雷锋学了几十年,反观我们社会的道德状况,不能不说:严重滑坡!
这个故事告诉我们,学雷锋也要有心机。 在一次会上,有个领导表扬下属:说雷锋没死.旁边有人小声说精神!他慌了接着说还挺精神的" :curse::curse::curse::curse: 新形势下大力开展学习雷锋活动有助于激发人们思想道德建设热情,激扬人们心中蕴藏的美好思想品德,解决道德领域突出问题,匡正道德失范,矫正诚信缺失,提升社会道德水平! 我班一学生在很短时间内连续两次捡到五毛钱交给老师,班长在好人好事登记簿记录:x x 捡到一元钱交给老师。该生硬逼着班长改记录:XX捡到五角钱交给老师XX捡到五角钱交给老师。
唉!因学期末学校根据做好事的多少评学雷锋标兵,学生都如此算计! 我认为,学雷锋首先应该了解雷锋、认识雷锋,如果不了解、不认识雷锋,根本无法学习他的精神。
页:
[1]