“传道，授业，解惑”的新楷模——评李明诚雷厚国的长篇小说《我是老师.
“传道，授业，解惑”的新楷模——评李明诚雷厚国的长篇小说《我是老师》“师者，所以传道授业解惑也”，散文八大家的韩退之，早就点明了为人师表的职业特点，百千年来，无数宗师，莫不如是；因为职业的缘故，老师的情感，操守，胸怀，知识，爱心，更容易得到凸现，更容易反映出人性的至真至善。
《我是老师》取材于平常乡镇一线老师的日常工作，日常生活；作者用平实而深情的文字，为我们描写了一群老师和若干学生生活，工作和学习的场景，一串一串的简单故事里，蕴含着作者细致入微的观察与体验，一个一个的人物描写中，既有对老师的褒扬和赞赏，或者说歌颂，也毫不回避教师队伍中存在的问题，人格素养中亟需改进的缺失；既不吝啬笔墨，书写一群学生的青春活泼，也不避讳在这些学生身上，存在的或这或那的问题，甚至，婚姻，家庭，道德，社会风气等元素，对学生成长所带来的种种影响，都囊括在笔端，一一得到表述，得到解决，形成一浪高过一浪的阅读冲击；小说的主人公，一位年轻而两地分居的军嫂位红燕，克服情感寂寞，工作压力，一心培养学生，带好班级，创新教学，毫无怨言乐观向上的种种表现，就理所当然成为小说的亮点，成为作者弘扬的榜样；相对于某些老师的管理简单，粗暴冷漠，位老师的细致，体贴，热心，事事为他人着想，无疑是当今社会中人所称颂的楷模。
作为老师，传道，尤为重要；所谓“道”，简而言之，就是道义，道德，就是做人的根本，处事的风范，无处不在的真情实感；如果一个老师，首先能把这些传授给学生，首先对一个一个初入社会的少男少女进行人格塑造，进行品格教育，让每一个学生养成良好的人生习惯，远比一开始就去教导他们或这或那的技能，知识，显得更加重要；当然，并不是说授业解惑不重要，这自然是老师的本分，传授他们知识，并解答他们所遭遇的各种困惑，是老师义不容辞的责任，是每一位老师应尽的义务；不单单是学习上，包括生活中锁际遇的种种彷徨，种种迷茫，优秀的老师，无不是通过身体力行，言传身教，把一个个懵懂的青春年少，送上人生的阳光大道。
《我是老师》中的老师位红燕，就是这样的一个人，她集女儿，媳妇，妻子，军嫂，班主任，十月怀胎的母亲多重角色于一身，在平凡的岗位上，尽显一个老师的无私情怀，把母性的光辉，沐浴在每一个学生身上，即便是问题学生白琳，她也能用个人的魅力，使一个花季少女，不再如迷途羔羊；小说的后半部，撷取5.12大地震的素材，让人性的光辉在骤然而至的灾难里，得到迸发，得到升华，道德和良知，得到回归；但是位红燕青梅竹马的丈夫，在抗震救灾中不幸因公殉职，突然而至的死别生离，让位红燕痛不欲生，但苦难并没有压垮她，位老师并没有因此而消沉，她强压心中的悲痛，继续为学生们做着本分的工作，心里满是对学生的关爱和牵挂。可以说，小说的作者，经过精心的策划和构思，使整部小说达到一种高度，让阅读者在内心里由衷赞叹，并且回味再三。
正如小说封面上题写的那样，《我是老师》是一段教师胸怀大爱的感人故事，是一部当代弘扬师德的优秀小说；感谢两位作者，为我们创作了一部好的小说，这是难得的精神食粮，相信有更多的人，会感受到教育的力量，会有更多的老师，以此为榜样，在自己的岗位上，显现一个老师良好的素质，做一个有情有爱的园丁。
老师应有良好的素质，农村出来的老师更纯朴,为人正直热情,是一个有情有爱的园丁。
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