天使也爱夏天
发表于 2011-10-23 11:39
从古到今有多少朝代重视了教育呢？
青胜于蓝？
发表于 2011-10-23 11:51
相信县里会慢慢想办法！不能怪新小，一来如果实行小班教学，会导致多出几个班级，教师资源不够，如果从乡下引进教师，那样又要新招教师进入乡下，县里也要考虑以后学生数越来越少，教师队伍如果继续大规模扩充的话会在若干年后出现只拿政府津贴而不做事的人会越来越多，这样纳税人养的人就越来越多。二来教室不够，如果建设的话，若干年后资源浪费。所以目前出现这种状况，我们应该理解！
青胜于蓝？
发表于 2011-10-23 11:58
新小没有责任，乡下的学生更需要新小的接收和关爱，乡下的人们忙于太湖县城的城市建设，他们是县内的农民工，他们没有外出打工，选择在太湖，一来离家近一点，二来投身于太湖县城的建设和服务，那么他们的子女放在新小读书有什么不可以，但考虑资源新小可以选择性地接收下来。
余心乐
发表于 2011-10-23 12:22
都往城里挤，我们乡下几村合并后，一个年纪才十几、二十几个学生，资源又太浪费了点
鑫日
发表于 2011-10-23 13:29
二小、晋熙初中也是如是哦，“伢”满为患！
不容易
发表于 2011-10-23 17:33
主要是教育资源分配不合理。如果乡下也有城里一样的教育环境，又有哪个愿意花钱在城里租房带小孩呢？
食家庄
发表于 2011-10-23 18:13
这就是中国教育面临的一个大问题，城区每年向乡镇搞选招把业务精的老师都招进城了，农村有条件的孩子肯定也成了追星族。
蓝蓝的天
发表于 2011-10-23 19:13
为什么县城这么大的地方，这么多的人口只有两所小学?
大山高山
发表于 2011-10-23 19:17
乡村小学里，静得惊人。一个校园以前有四五百学生，现在随着乡村人口减少，年轻人进城，学校只有一百左右。有的班级只有十几个学生，甚至几个学生。有的学校师生比还不到一比十，为什么不把教师调动一些，让宝贵的师资发挥更大的作用呢。
大山高山
发表于 2011-10-23 19:20
教育局应该根据学生数调整老师，按一个可行的比例。比如城镇生源充足的学校一比二十，乡村生源不充足的学校，考虑到实际情况，来个一比十五。让宝贵的师资发挥最大的作用。也可以说是办高效能的教育。