洁晗同志，我跟你是见过面，交流过的。相信当时我给你的印象并非不爱家乡。
但爱家乡要讲方法，讲策略，不是所有的批评都不是爱，也并非家乡的一切都值得人爱。
我之所以要发出“有什么意思”，就是想告诉大家这个道理。
新闻宣传最喜欢用似是而非的话来说明道理，把两个本来就没什么关系的东西强行地联系到一起，用另外一个来说明这一个的意义。你就是把“爱家乡教育”与“质疑家乡教育的意义”联系在一起了，楼上的兄弟就是把“脱贫”与“发展教育”联系在一起了。楼顶的新闻就是把那所谓的“四结合”与“太湖的振兴”联系在一起了。
回头想想，那些东西之间真的有必然联系吗？那所谓的四结合不过是政府工作报告教育发展战略的几句口号，它跟太湖自身的发展关系甚微；发展了教育也不一定脱贫，百里不是有博士村吗，请问他那里脱贫了吗？印度的高等教育全世界第一，美国硅谷的外来技术人员第一是印度，第二是中国，请问印度中国脱贫了吗？我并非不爱家乡教育，但不是你想的这种爱法。我的一姐姐就是黄镇职业中学第二届学员，可她们学习完了又能怎样？前两届除了几个因父母关系找到工作外，其他的都是回家生产去了。
像我应该算是家乡教育发展的产物了吧，可到目前为止，我仍然是在把家乡的财富拿到外面来用。千万不要指望我以后能回报家乡。在社会中的人做事有两个原则：一是效益最大化，二是公正。任何人如果凭借自己的身份在给家乡创造财富的时候违背了上述两基本原则，那么这个人给家乡或社会带来的就不仅是利益，有时候也是伤害。
我就是想按两条原则生活的人，我相信任何有正常思维能力的人都是按照这通常的人类思维办事情。
这就是我“有什么意思”的质疑
不知道我的答复您满意否？
信鸽啊,你在外应该支持家乡的教育事业才对呀,鼓励鼓励吧,让家乡的教育事业早日腾飞!只要家乡多出些有才能的人,大家都不忘家乡,家乡的快速发展指日可待! |
楼主: 老兵
狗仔卡
发表于 2005-12-2 13:30
楼主
