一数学题学生答：交通违法！
本帖最后由 龙晒衣 于 2012-10-17 20:50 编辑http://211.140.21.213/upload/Image/201210/20121017160537833.jpg “一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶165千米，已经行驶了12小时，离乙地还有380千米。问：甲地到乙地共有多少千米？”小学4年级“阿仔”给出的答案不是数字，而是一句话——此车超速并疲劳驾驶，违反交通法规。阿仔的妈妈cacahua将题和答案贴上了微博，广州交警官方微博转发评论：完全正确。
交警力挺 发微博称赞
这条微博一经发出，就被广州市交警官方微博转发并评论：“小盆友”完全正确！答题前，我们应该先解决超速和疲劳驾驶的问题……随后，广州交警又第二次转发评论该微博：小盆友，你知道得太多了！
网友“Double_broken ”：开得超快哦，是什么车来的啊？
网友“思齐蝈蝈”：我们出题目的老师，出书的人怎么连这种基本的认识都没有，在某种程度上是教坏小孩……
专家批判 “怪题”太多误导学生
就该微博引发的争议，成都教育专家姚文忠教授认为，老师在出题的时候一定要注意合理性、科学性。一些老师在出题时，只注意到数字的组合和公式运用，而忽略了题目本身是否合乎常识、是否合理科学。这种“怪题”太多，可能对学生形成错误引导。新课纲允许学生运用生活化的理解来答题，因此“阿仔”的答案是正确的。 有道理，误导了孩子。 顶一个，命题行为应遵守法律。 这个小孩太聪明了。厉害 那些出题目的老师真是可悲，连一个小学生都不如 呵呵有意思
一辆汽车从甲地开往乙地时，涉嫌超速并疲劳驾驶。该车被交警拦截时，已经以时速165千米行驶了12小时，离乙地只有380千米。问：甲地到乙地共有多少千米？——这样出题好点了吧？要不要指责交警执法迟缓，涉嫌不作为呢？
其实不必太在意，数学无需承担其它学科的功能，没必要掺入太多别的东西。我们小时候做的数学题：“卫兵有8枚毛主席像章，卫东有12枚毛主席像章，他们一共有多少枚毛主席像章？”现在想起来，很好笑。 本帖最后由 长河源头 于 2012-10-22 08:20 编辑
修身齐家的观点我不能接受。
我认为教育孩子更要注意细节，要让他们在学习知识的同时分辨是非善恶，这样明显与社会公德秩序相悖的题目显然是不合适的。
按您的意思我们是否也可以让孩子做这样的题：一个小偷平均每天能偷98元钱，问他1年能偷多少钱？ 长河源头 发表于 2012-10-18 20:52
修身齐家的观点我不能接受。
我认为教育孩子更要注意细节，要让他们在学习知识的同时分辨是非善恶，这样明 ...
你这道题客观存在。我做过类似的。有一年，我这条街被盗，失主们一合计，那贼平均每小时偷3家。或许公安破案时，真的就遇到你那道题。数学教育解决所有数与形的问题，不管这个问题的好坏。 修身齐家 发表于 2012-10-18 17:50 static/image/common/back.gif
一辆汽车从甲地开往乙地时，涉嫌超速并疲劳驾驶。该车被交警拦截时，已经以时速165千米行驶了12小时， ...
数学就是数学，这观点我赞同！
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